德宏傣族景颇族自治州梁河县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

德宏傣族景颇族自治州梁河县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（38分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zhēnlǐdànshēngjīxièsīkōngjiànguàn()()()()lǐngyùjiànwēizhīzhùqièérbùshě()()()2.为加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）-华（huáhuà）罗庚是我国著名的数学家。-他习惯从平常事中见微知著（zhùzhuó）。-辩论双方针锋相对，气氛（fēnfèn）热烈。-傣家竹楼里传来葫芦丝婉转（zhuǎnzhuàn）的旋律。3.辨字组词。（6分）{辩（）域（）惯（）辨（）或（）贯（）}4.补充词语，并选择恰当的词语填空。（8分）()()知著()根()源()而不舍无()有()见()知()司()见()-学习要有（）的精神，才能取得成功。-梁河的阿昌族工匠锻造户撒刀时，（）的匠心令人赞叹。5.句子练习。（8分）（1）用修改符号修改病句。通过这次关于“电脑时代是否需要练字”的辩论，使同学们的口语表达能力增强了。（2）仿写句子。例：傣族泼水节的水，是吉祥的水，是祝福的水，是凝聚情谊的水。梁河回龙茶，是______，是______，是______。（3）用自己的话说说下面句子的意思。青，取之于蓝，而青于蓝。（4）将句子补充完整，使其成为比喻句。真理诞生于一百个问号之后，就像_______________。6.根据课文内容及积累填空。（4分）（1）《他们那时候多有趣啊》是一篇______，作者通过想象未来孩子们对“过去”学校的好奇，引发我们对______的思考。（2）《两小儿辩日》中，两个小孩的观点不同，依据也不同，一儿依据视觉判断“日始出时去人近”，原因是“______________________”；另一儿依据触觉判断“日中时近”，原因是“______________________”。（用原文语句填空）二、口语交际与综合运用（7分）7.班级要举办一场小型辩论会，辩题是“小学生使用智能手机利大于弊还是弊大于利”。（1）请为你支持的观点，写出一条有说服力的理由。（2分）我支持“__________”的观点，理由是：_________________________（2）请针对对方“使用手机会影响视力”这一理由，设计一段反驳的话。（3分）（3）请你为这场辩论会设计一条简洁的宣传语，吸引同学们来观看。（2分）三、阅读理解与感悟（25分）（一）课内阅读（10分）真理诞生于一百个问号之后（节选）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。………在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。8.选文的中心论点是：________________________。（2分）9.文中画线句子运用了__________的修辞手法，强调了发现真理需要________________、________________、________________。（4分）10.结合你自己的学习或生活经历，谈谈你对“科学的灵感，决不是坐等可以等来的”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）茶与米线的辩论（节选）①在德宏这片土地上，一场关于“风物代表”的趣味辩论仿佛从未停歇。正方是清香回甘的“梁河回龙茶”，反方则是酸辣爽口的“过手米线”。②茶先生扶了扶“叶片礼帽”，率先发言：“诸位，我乃天地灵气所钟，生于高山云雾之间。一杯清茶，可待客，可静心，蕴含的是我们傣族、景颇族待客的礼仪与平和的心性。没有我，何来‘竹筒雷响茶’的雅趣？何来火塘边长辈讲故事时的悠然时光？我是文化的沉淀，是时间的芬芳。”③米线姑娘甩了甩“酸水长裙”，立刻反驳：“此言差矣！我源自百姓的日常，热热闹闹，实实在在。阿昌族的过手米线，一家人围坐，用手抓拌，其乐融融；傣家的牛肉米线，酸辣醒神，是赶摆日最实在的满足。我连接着市井烟火，代表着团结与分享。论亲近生活，谁比我更直接？”④他们争得面红耳赤，谁也无法说服谁。这时，一位德昂族的老奶奶笑了：“孩子们，茶有茶的雅致，米线有米线的热闹。茶让人在宁静中思考，米线让人在分享中欢笑。就像我们的山川，既有幽静的山谷，也有奔腾的江河，这才成就了德宏的丰富与美丽。何必争高下？二者都是我们家乡的宝贝，一个滋养了精神，一个温暖了肠胃。”⑤茶与米线沉默了，随即相视一笑。是啊，______。11.给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）12.联系上下文，第④段中“市井烟火”一词的意思是________________________。（2分）13.文中“茶先生”和“米线姑娘”分别从哪些方面论证自己是“风物代表”？请简要概括。（4分）茶先生：______、______。米线姑娘：______、______。14.德昂族老奶奶的话告诉我们一个什么道理？在文中用“____”画出来。（2分）15.联系全文，想象一下茶与米线“相视一笑”后的情景，将短文最后一句话补充完整。（3分）是啊，________________________________________________________________。16.这篇充满趣味的文章，与我们本单元学的哪篇课文的写法有相似之处？请简要说明。（2分）________________________________________________________________四、习作表达（30分）17.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：家乡的__________节（傣族泼水节、景颇族目瑙纵歌节、阿昌族阿露窝罗节、德昂族浇花节……选择你熟悉或感兴趣的一个节日，把题目补充完整。通过具体的事例，写出节日的特色和你的感受。）题目二：请以“科技发展会/不会让我们的生活更美好”为辩题，选定你的立场，写一篇辩论稿。要求观点明确，理由充分，至少列出三条理由，并尝试反驳一个可能出现的对方观点。参考答案一、基础知识积累与运用1.真理诞生机械司空见惯领域见微知著锲而不舍2.huà√zhù√fēn√zhuǎn√3.辩论/分辨；领域/或者；习惯/贯穿（答案不唯一，正确即可）4.见微知著追根溯源锲而不舍无独有偶见微知著司空见惯-锲而不舍-追根溯源（或：见微知著）5.（1）删除“通过”或“使”。（2）示例：山间的甘露，大地的馈赠，游子心中的乡愁。（合理即可）（3）示例：靛青是从蓝草里提炼出来的，但是颜色比蓝草更深。（4）示例：一粒种子在黑暗的土壤里积蓄力量，最终破土而出。6.（1）科幻小说（科学幻想小说）教育方式（或：科技与生活、学习等，合理即可）（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤二、口语交际与综合运用7.示例：（1）利大于弊智能手机可以方便查找学习资料，利用教育APP辅助学习，拓宽知识面。（2）示例：对方辩友提到了影响视力的问题，但我们认为，这完全可以通过家长引导、控制使用时间和保持正确姿势来避免。不能因为可能存在的使用不当，就完全否定一个强大的学习工具。这正如我们不能因为刀可能伤手，就拒绝用它来切菜做饭一样。（3）示例：唇枪舌战展风采，思维碰撞显智慧！三、阅读理解与感悟（一）课内阅读8.真理诞生于一百个问号之后。（或：只要你见微知著，善于发问并不断探索，就能发现真理。）9.排比有准备善于独立思考具有锲而不舍精神10.略。能结合实例，理解“成功需要主动努力、积极准备和探索，不能消极等待”之意即可。（二）课外阅读11.示例：茶与米线的辩论12.指普通百姓的日常生活气息、热闹实在的生活场景。13.茶先生：生长环境高雅（或：源自自然），代表待客礼仪与平和心性（文化沉淀）。米线姑娘：源自百姓日常，代表团结分享与市井生活（连接烟火）。14.画线句子：何必争高下？二者都是我们家乡的宝贝，一个滋养了精神，一个温暖了肠胃。15.示例：它们本是一体两面，共同构成了我们德宏人生活中不可或缺的滋味与温情。（符合文章主旨，体现“和谐”“互补”之意即可）16.与《两小儿辩日》相似。都是通过虚构的辩论场景，让不同角色围绕一个话题阐述各自的观点和依据，在观点的交锋中引发读者的思考。四、习作表达（30分）17.评分参考：-一类文（27-30分）：切合题意，中心突出，内容具体充实，情感真挚，结构严