乐山市夹江县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

乐山市夹江县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）léigǔ()dùjì()sīzì()tuīcí()shénjīmiàosuàn()zìxiāngmáodùn()（提示：结合本单元《草船借箭》《自相矛盾》等课文）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）调（diàotiáo）度晌（shǎngxiǎng）午惩（chěngchéng）罚蹿（cuāncuàn）出来3.选择题。（6分）（1）下列词语中，描写人物神态的一项是（）A.抓耳挠腮B.神机妙算C.面如土色D.七手八脚（2）《田忌赛马》中，孙膑调整马的出场顺序而获胜，这体现了（）A.力量是决定因素。B.要善于观察，灵活思考。C.比赛必须公平。D.失败是成功之母。（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”B.武松道：“叫我做什么，我又不少你酒钱”！C.鲁肃问他，“你叫我来做什么”？D.《水浒传》是我国古代四大名著之一。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）（3）运用本单元学过的描写人物的方法，写一写你身边一位同学专注学习时的样子。（至少用上一种修辞手法）（4）夹江手工造纸技艺历史悠久。请你用上“不仅……而且……”的句式，介绍它的一个特点。5.根据课文内容填空。（9分）（1）《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾和矛时分别说：“________________，物莫能陷也。”和“________________，于物无不陷也。”（2）《草船借箭》让我们认识了___________的诸葛亮、___________的周瑜、___________的鲁肃。（填入合适的四字词语）（3）通过本单元的学习，我们领略了古典名著的魅力。我知道《景阳冈》选自《________》，作者是________；《猴王出世》选自《________》。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《田忌赛马》选段，回答问题。田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”“一匹也不用换。”孙膑摇摇头。田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他（）齐威王，（）赛马。齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌走过来，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”1.在文中的括号里填上合适的词语。（2分）2.写出下列词语的近义词。（3分）经常——（）信任——（）轻蔑——（）3.孙膑的“办法”是什么？他为什么能想出这个办法？请用文中的话回答。（4分）4.选文主要通过对人物的________描写和________描写来推动情节。（2分）5.这个故事告诉我们一个什么道理？请结合你在学习或生活中的经历，简要谈谈你的理解。（4分）（二）课外阅读（15分）夹江年画我的家乡在夹江，这里有一种美丽的传统艺术——夹江年画。它与绵竹年画、梁平年画齐名，是四川民间艺术的瑰宝。夹江年画的制作十分讲究。首先，要用本地生产的“粉笺纸”，这种纸质地绵韧，吸墨性好。然后，由画师起稿，这叫“勾墨线”。接着是刻版，老师傅们用特制的刀具在梨木板上雕刻出图案，这可是个精细活儿，一刀错了，整块版可能就废了。刻好版后，就开始套色印刷了。年画的颜色鲜艳明快，主要有大红、桃红、黄、绿、紫等，每种颜色都要单独刻一块版，一版一色，层层套印。最后，还要由人工进行“开脸”，就是点上眼睛、描画眉毛等细节，这样，画中的人物一下子就活灵活现了。年画的内容可丰富了。有手执钢鞭、驱邪纳福的“门神”；有怀抱鲤鱼、象征吉祥的“年年有余”；还有描绘本地风景的“夹江千佛岩”……以前，每逢过年，家家户户都要贴上年画，祈求新的一年平安顺遂。如今，夹江年画被列入非物质文化遗产。家乡的艺人们不仅继承了老手艺，还创新了内容，让这门古老的艺术焕发出新的光彩。1.联系上下文，解释词语。（2分）活灵活现：_____________________________________________________瑰宝：_________________________________________________________2.短文是从________、________、________三个方面来介绍夹江年画的。（3分）3.根据短文第二自然段，将夹江年画的制作过程补充完整。（4分）（选用粉笺纸）→（）→（刻版）→（）→（人工开脸）4.短文画线句子中“一版一色，层层套印”说明了夹江年画印刷的什么特点？（3分）5.作为夹江的小学生，你可以为宣传和保护夹江年画这一非物质文化遗产做些什么？（至少写出两点）（3分）三、语言实践（5分）本单元的课文都出自古典名著。你所在的班级正在举办“名著人物大家谈”活动。请从你读过的名著（如《西游记》《水浒传》《三国演义》等）中选择一个给你留下深刻印象的人物，简单介绍他（她），并说说你从他（她）身上学到了什么。我选择的人物是：_________我的介绍和体会：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：我学会了__________提示与要求：在成长过程中，我们学会了很多事情，比如一项技能、一种方法、一个道理……请把题目补充完整，写一篇记叙文。要写清楚你是怎样学会的，学习过程中遇到了什么困难，又是如何克服的，有什么体会。注意把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。文中不要出现真实的人名、校名，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.擂鼓妒忌私自推辞神机妙算自相矛盾2.diàoshǎngchéngcuān3.(1)C(2)B(3)A4.(1)十万支箭，三天造不成。(2)周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。(3)（略）要求运用动作、神态等描写，修辞恰当。(4)（示例）夹江手工造纸技艺不仅流程复杂精细，而且成品纸张细腻坚韧。5.(1)吾盾之坚吾矛之利(2)足智多谋（神机妙算）心胸狭窄（嫉贤妒能）忠厚老实（顾全大局）（答案不唯一，符合人物特点即可）(3)《水浒传》施耐庵《西游记》二、阅读理解（一）课内阅读1.约（或：邀请）再一次（或：重新）2.常常信赖轻视（鄙夷）3.办法是调整马的出场顺序。因为孙膑发现“大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等”。4.语言神态5.道理：要善于观察，打破常规，运用智慧解决问题。（意思对即可）结合经历略，要求叙述清楚，理解正确。（二）课外阅读1.活灵活现：形容描绘或模仿得非常逼真，生动传神。瑰宝：特别珍贵的东西。2.地位（或：价值）、制作过程、内容（或：题材）。（意思对即可）3.（画师起稿/勾墨线）（套色印刷）4.说明了夹江年画印刷工艺复杂、精细，颜色丰富，需要严谨的工序。（意思对即可）5.（示例）①学习了解夹江年画的知识，向同学和家人宣传。②参观年画作坊或博物馆，动手体验简单的制作过程。③在美术课或实践活动中，尝试创作具有现代元素的年画作品。（答出两点，言之有理即可）三、语言实践（略）评分要点：人物选择明确，介绍准确，体会真实，语句通顺。四、习作（略）按作文评分标准分等给分。一类文（27-30分）：切题，内容具体，感情真实，条理清楚