河北省保定市安国市实验中学八年级政治上册 4.9.3 平等尊重你我他导学案（无答案） 新人教版

对你、我和他的同等尊重【方法指南和使用说明】:1.课前预习和自学：结合学习目标和学习指南，自学课本中P109 - 113页的内容，并用铅笔在课本上标出重点。并独立完成自主学习内容。2.小组讨论和合作探究：组长组织小组成员讨论指导性案例，帮助有展示和评论任务的学生高效完成任务。学习目标1、理解人与人之间相互尊重的重要性(关键)2.理解人生而平等的含义(困难)。热情和倾听一，“自主学习，明确知识点”1、人与人之间的平等，集中体现在_ _ _和法律地位的平等。2.人与人之间的差异是我们尊重他人、平等对待他人和_ _ _ _ _ _的现实基础。3.增强_ _ _ _ _意识，平等相待，取长补短，是我们应该采取的正确态度。4.尊重他人，要求我们平等、诚实、友好并充分理解他人。5.为了尊重社会，我们必须遵守社会规则，对社会承担责任。尊重自然的核心是_ _。6.总结为什么人们应该互相尊重？二、“小组讨论、合作探索”材料1940年，刘伯承担任第129师师长。有一次，当一些同志把东西发给服务员时，“厨师”和“马夫”大声喊道。这引起了主任的深思。第二天，刘伯承邀请相关部门负责人到办公室，一本正经地俏皮地说：“今天我要和你们讨论一件重要的事情！每个人都笑了。刘伯承还恳切地说：“我们的人民军队是礼仪和文明的老师。头衔应该是文明的。他特别谈到如何称呼厨师、马夫、号手等。从那以后，“库克同志”、“看守同志”、“指挥官同志”和“警卫同志”的名字就逐渐传开了。结合以上材料，回答以下问题我们应该向刘伯承学习什么品质？8.你如何理解人人生而平等？9.如何善待弱势群体？10.我们应该如何尊重他人、社会和自然？第三，反馈练习(a)单一选择1、尊重他人、平等待人、取长补短是()的现实基础A.人与人之间的差异b .人与人之间的合作C.人与人之间的一致性2、下列行为属于不尊重他人的行为是()帮助残疾人上车，和朋友主动打招呼c、在车上穿脏衣服的农民工翻着白眼d，领着盲人过马路3、下列行为属于尊重社会的行为是()大声说话，园艺c、图方便践踏草坪d，把污物扔进垃圾桶4.虽然我们每个人都有不同的环境和条件，但我们生来平等。人与人之间的平等主要表现在_ _ _ _ _ _上的平等。()(1)智力，(2)体力，(3)财力，(4)个性，(5)法律地位a、 B、 C、 D、5.在语文课上，老师误认为张辉违反了课堂纪律，并严厉批评了他。张辉感到很委屈，与老师发生了口头冲突。这时，张辉的正确做法应该是()(1)对老师怀恨在心，从那以后，他在课堂上故意反对老师；(2)主动寻求老师承认自己太冲动，并请求老师原谅他；(3)有意识地疏远老师以避免另一场冲突；(4)选择合适的时间，主动找老师解释清楚问题a、 B、 C、 D、6.在我们的同学中，有些外表出众，有些相貌平平。有些人有天赋，有些人很愚蠢。有些人擅长交流，有些人胆小而僵硬。我们应该采取的正确态度是()(1)增强平等意识，(2)平等对待他人，(3)取长补短，(4)追求绝对平等a、 B、 C、 D、7.人类只有一个地球，面临着严峻的生态环境。保护环境是我们的责任和义务。下列做法有利于保护环境()(1)购买货物时使用布袋；(2)使用一次性塑料饭盒；(3)购买野生动物产品；(4)爱护花草树木，保护绿色植被四.材料分析材料1:在首都的某个地方，挂着这样一个标语：“禁止农民工上厕所。违者将被罚款50元。”农民工甚至没有上厕所的权利。材料2:一个“女孩面试”突然出现在招聘会上，妇女联合会说这是非法的。新华社：几天前