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体育活动中的人际交往,人民教育出版社高中体育与健康必修全一册第四章,蒙城县第六中学赵梦醒,一、体育活动中人际交往的形式和特点,分析图中队员之间的交往和日常生活中的人际交往有什么不同？,比赛中的一个眼神、一个手势、一副表情，使同伴之间形成默契，例如篮球中的空中接力扣篮、传切配合，排球中背飞、短平快，乒乓球双打队员通过手势发球抢攻得分的精彩场面等等。,体育活动中人际交往的特点：,形象简洁快速明确,二、怎样在体育活动和比赛中提高人际交往能力,（一）增进相互了解奥运会中长跑比赛中绊倒后相互扶持,（二）、促进互相理解和尊重,篮球比赛相互的配合、弥补,（三）提高团队意识,花样游泳、艺术体操的集体配合,（四）及时沟通、把握时机,篮球比赛中，同伴之间的掩护配合,体育活动中的人际交往是个动态过程，沟通的次数很多，但每次的时间都非常短暂，需要及时获得信息并做出迅速，准确的反应。因此，在体育活动中的人际交往，及时和队友沟通，把握有利时机更好的交往。,中国队的4*100接力比赛,三、处理好体育活动中竞争与合作的关系,“什么是体育活动的最大特点？”“竞争”对竞争的解释：体育竞争激励着人们拿出所有的体能、勇气、智慧去奋勇拼搏、积极进取、大胆创新，为集体争取荣誉。例如：奥运会的所有比赛都是竞争,“是不是体育活动中只存在竞争”？,合作是体育比赛取得胜利的前提，特别是集体项目更离不开队员间的默契配合与合作。合作既是运动项目本身的需要，更是同学之间互相沟通、联络感情、加强人际交往、融洽人与人之间关系的重要途径。例如：奥运会很多的比赛靠个人是没有办法完成的，如接力、排球、篮球等，所以像这样的比赛必须在相互合作的方式下才能进行。,请你分析,高一年级进行班级篮球比赛，高一（5）班同学讨论了上场的5名队员的分工，张勇和李强两人投篮准确、速度快、移动灵活，担任前锋；刘刚身材高大、弹跳力好、篮下进攻能力强，篮球板控制的好，担任中锋；王力和赵伟运球技术好，控制球能力强，外围投篮准确，担任后卫。他们的个人篮球技能水平在年级里都非常好，他们的组合被认为是年级里最强阵容，冠军非他们莫属。但是，比赛的结果却爆出最大的新闻：高一（5）班没有夺得冠军！他们的球队出了什么问题？请你和同学们分析一下他们为什么没有夺冠，如何解决？可能失败的原因：解决方法：,思考题：在日常的学习、生活中，如何处理好竞争与合作的关系，怎样才能使集体共同进步和提高？,1.竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。2.双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。3.在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，提高人际交往的
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