新人教版六年级下册数学教材

.6年级数学第2卷知识点第一个单元格：负数1，负数的起源：表示相反含义的两种数量(如收益损失、收入支出).)只要为学习的0 1 3.4.不够。所以收益是正数，损失是负数。收入为正，支出为负2，负数：小于0的数字称为负数(不包括0)，数字轴上位于0左侧的数字称为负数。如果数字小于零，则称为负数。负数有无数个(负整数、负分数和负小数)负号：数字前面带有负号“-”，因此不能省略。示例：-2、-5.33、-45、-、-100。3，正数：大于0的数字称为正数(0除外)，数字轴上0的右侧数字称为正数如果数字大于0，则称为正数。正数不计其数，其中(正整数正分数和正小数)正号：可以省略数字前面的正号“”或不写。例如：2，5.33，45，4，0既不是正数也不是负数，是正数，是负数的分割边界负数全部小于0，正数大于0，负数全部小于正数，正数大于负数5，郑否定轴：由正向和单位长度确定的直线称为收缩。什么边界否定郑0边界负数0正数左右任何错误都可以用数字轴上的点来表示。也可以使用数值轴比较两个实数的大小。6、轴的三个元素：原点、单位长度和正方向。7，比较两个数量的大小：使用数字轴：负0 正或左 -第一个单位：负练习题(a)第一，填空。如果下1，5米，记为-5米，则上4米，记为()米；如果2kg表示增加2kg，则-3kg表示()。2、2月，妈妈往银行汇了5000韩元，存折上要用()韩元。3月1日，妈妈又提取了1000元，存折上要用人民币记录。读为3，8.7()，读为-()。4，海平面的高程为0米，高程为450米，()高程为-102米()。5，如果将平均成绩记为0分，9分比平均分数低2分()，-18分比平均分数低2分()。6，轴上的所有负值位于0的()边上，所有正值位于0的()边上。7，从数字轴上表示0的点向右移动3个单位长的点到a的点；a点表示的数字为()；从表示0的点向左移动6个单位长的点b，b点表示的数字为()。8、比较大小。-7-5 1.5 2.4-3.1 3.1第二，判断对错。()1，0到12 (12)和零下12 (-12)是两种相反的意思量。()2，0是正数。()3，轴的左侧数字小于右侧数字。()4，死海比海平面低400米，记录为400米。(。()5、8.2、-4、0、6和-27中有3个负数。第三，选择正确答案的序号写在括号里。1，0.16米为-0.16，0.02米高于正常水位()。a、0.02b、-0.02c、0.18d、-0.142、分明开始回家，正往东，负往西。显然从家里来了30米-30米，离开家的距离一定是()米。a、30 B、-30c、60 D、03，轴，在-的()侧。a，左b，右c，北d，无法确定4，规定10吨标为0吨，11吨标为1吨，以下论据是错误的()。a，8吨记录为-8吨b，15吨记录为5吨c，6吨意味着-4吨d，3吨重13吨5.饼干袋种类标有净重(1505克)，表示这种饼干类的标准质量为150克，实际每包最低()克。a、155 B、150 C、145 D、160第四，根据需要完成以下问题。请把这些数字填在对应的圆圈里。36、-9、0.7、20.4、-100、-13、-261、4.8、正数负数建立以2、a、b、c、d、e、f点表示的数字。3，表示轴上的下一个数字。1.5 - 3 5-5以下是6 (1)班6名女生的身高。以他们的平均身高为标准，将平均身高标记为0厘米，将超额身高标记为正数，将不足身高标记为负数，将不足身高标记为负数。 5，智慧之家。1，如果一个点从数轴上的一点开始，首先向右移动5个单位长，然后向左移动2个单位长，那么这个点表示的数字是1，那么起点表示的数字是多少？请用图表显示。其次是林林家2月份的收入和支出情况。2月8日：妈妈领了1000元的工资2月10日：支付公用事业费、管理费180元2月12日：林林买了60元的衣服。2月15日：爸爸收到了1200元2月18日：去公园玩50元2月20日：妈妈买了衣服花了150元2月22日：爸爸花了130元买报纸杂志2月28日：这个月的伙食费总计为820元1你用正负知识写后记。试着计算林林家2月的余额。2第一个单位：负练习题(2)第一，认真看，细心填写1、()和()表示的量具有相反的含义。2，数轴上的所有()数位于0的左侧，所有()数位于0的右侧。也就是说，所有正数大于所有负数()3，0既不是()，也不是()以4，8.7读()，以-读()。5，月球表面日平均气温由0 126表示，夜间平均气温为零下150 。6、排球比赛中赢了5球。那就输了3个球。7，如果-2表示比70小2，则0表示()，-9表示()，6表示()如果下8，5米，记为-5米，则上4米，记为()米；如果2kg表示增加2kg，则-3kg表示()。9，海平面的高程为0米，高程为450米，()高程为-102米()。10，如果平均成绩记为0分，9分比平均分数低2分，-18分比平均分数低2分。11，从数轴上表示0的点向右移动3个单位长的点到a的点，a点表示的数字为()；从表示0的点向左移动6个单位长的点b，b点表示的数字为()。第二，我是法官1，一个数字不是正数或负数。（）2，0大于所有正数，小于所有负数。（）3、温度计为0 ，表示没有温度。（）4、8.2、-4、0、6、-27中有3个负数。（）在小明妈妈的存折上，“支出或存款”的附栏中，“2800”表示2800韩元的汇款，“-2500”表示2500韩元的支出。（）6，-8 4()7、所有正数大于负数。（）8，0可以视为正数或负数。（）9，4=-4()10，直线是数值轴()三、座位号1、以下陈述是正确的()a，一个数字不是正数的话，负b，0是正数的c，0不是自然数d，在自然数中，除0以外，都是正数2，向东-50m的意思是()a，向东50米B，向西50米C，向北50米3、有一天中午12点气温为3 ，下午6点气温比12点低7，下午6点气温为()a，-3 B，-4 C，44，0.16米为-0.16，0.02米高于正常水位()。a、0.02b、-0.02c、0.18d、-0.145、分明开始回家，正往东，负往西。显然从家里来了30米-30米，离开家的距离一定是()米。a、30 B、-30c、60 D、06，数值轴，-3位于-2的()边上。a，左b，右c，北d，无法确定7，规定10吨标为0吨，11吨标为1吨，以下论据是错误的()。a，8吨记录为-8吨b，15吨记录为5吨c，6吨意味着-4吨d，3吨重13吨8.饼干袋种类标有净重(1505克)，表示这种饼干类的标准质量为150克，实际每包最低()克。a、155 B、150 C、145 D、160四、大小比较0.5 7-3 -10- 1 5 -5 0.1-3 -2第二个单位：百分比(2)(a)，折扣和分数1，折扣：用于商品，当前价格为成本的百分之几，称为折扣。统称为打折。几%是10%。例如，8%的折扣=80:解决折扣问题的关键是先把折扣金额换算成百分比或分数。然后，请设法解决比一个数量多几个百分比(几个百分比)的问题商品现在打八折：现在售价是原价的八折吗？目前打折60%:目前售价为原价的65-、2、圣水：几成是十分之几，也就是几十%。例如，10=10:首先把圣水变成百分比或分数是关键。然后，请设法解决比一个数量多几个百分比(几个百分比)的问题这件衣服的价格上涨了10%:这件衣服的价格比原来的价格增加了10%？今年小麦的收成是去年的80比5:今年小麦的产量是去年的85%？(b)、税率和利率1，税率(一)税收：按照国家税法的有关规定，按一定比例向国家缴纳团体或个人收入的一部分。(2)税收的含义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收到的税金发展经济、科学技术、教育、文化、国防安全等事业。(3)应纳税额：支付的税称为应纳税额。(4)税率：应纳税额与各种收入的比率称为税率。(5)应纳税额计算方法：应纳税额=总收入税率收入额=应纳税额税率2、利率(1)存款分为需求、存款和零存款等方法。(2)储蓄的意义：人们通常把暂时不用的钱存入银行或信用金库，这样不仅可以支持国家建设，还可以更安全、更有计划地使用个人的钱，增加部分收入。本金：存入银行的钱叫本金。(4)利息：取款时银行多付的钱称为利息。(5)利率：利息与本金的比率称为利率。(6)利息计算公式：利息=本金利率时间利率=利息时间本金100%(7)注意：要提高利息税(国债和教育存储的利息不征税) :税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息税率=利息(1-利息税率)税后利息=本金利率时间(1-利息税率)购物策略：估计成本：根据实际问题选择合理的估计策略进行估计。购物策略：根据实际需求分析和比较各种常见的建议策略，最终选择最有利的方案学习后反思：工作使用策略的优势第二单元：百分比(b)练习题一、填空1，5百分比=()% 7百分比=()% 9百分比=(%)。2.一个书包打10%折扣后45元，以原价(%)元降低成本(%)。3、服装价格200元，降价销售，服装购买()元。4，一种商品打8折，只卖原价(%)。所以现价=(对价为x90% 5，笔成本为30元，目前减价20%，目前售价为()元。6，有些商品按原价(百分比)出售，相当于打5折的价格(5734%)。7、一本书原价24元，打折后20.4元。二、解决问题一件衣服的价格是每件80元。现在减价60% 50%出售。每