成都市2020年九年级下学期中考三模化学试题D卷

成都市2020年九年级下学期中考三模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学与生活密切相关，下列说法错误的是（ ）A油锅着火可以用锅盖盖灭B用氢氧化钙可以配制波尔多液C洗涤剂洗油污应用的原理是溶解D胃酸过多的病人可以食用含氢氯化铝的药物2 . 在一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表物质甲乙丙丁反应前质量8g35g5g8g反应后质量2gX5g42g下列说法中正确的是（ ）A该反应的基本类型是分解反应B反应后剩余乙物质的质量X7gC在该反应中，丙物质一定做催化剂D在该反应中，甲、乙、丁的化学计量数之比为3：l4：l73 . 用固体氯化钠配制50g质量分数6%的氯化钠溶液，不需要使用的仪器是ABCD4 . 某物质在氧气中燃烧后，产物只有水和二氧化碳，下列说法正确的是（ ）A该物质中一定含有C、H、O三种元素B该物质中一定含C、H，可能含有OC反应物中氧元素的质量之和不一定等于生成物中氧元素质量之和D该物质只含C、H，没有O5 . 下列分类正确的是A常见的酸: H2O、 H2CO3B常见的还原性物质: CO2、COC常见的黑色固体: Fe3O4、 MgOD常见的复合肥: KNO3、NH4H2PO46 . 下列关于二甲醚（C2H6O）的说法错误的是A二甲醚由碳、氢、氧三种元素组成B二甲醚属于有机物C一个二甲醚分子中含有9个原子D碳、氢、氧三种元素的质量比为2：6：17 . 运送汽油的罐车上，应该张贴的图标是（ ）ABCD8 . 下列关于化肥、农药的说法中，正确的是（ ）A尿素CO(NH2)2是一种常用的复合肥料B为增强肥效，应将硫酸铵与熟石灰混合施用C农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移D通过闻气味的方法，不能将氯化铵和碳酸氢铵区别开来9 . 生活中的下列做法中，与“低碳生活”无关的是（ ）ABCD10 . 下列关于质量守恒定律的说法正确的是（ ）A5g酒精溶解于55克水中形成60克溶液，这符合质量守恒定律B2L氢气和1L氧气点燃后生成了3L水C15克硫磺在30克氧气中充分燃烧生成45克二氧化碳D木材隔绝空气加强热变成木炭后质量减轻，这符合质量守恒定律11 . 用“W”型玻璃管进行微型实验，如图所示。下列说法不正确的是（ ）Aa处红棕色粉末变为黑色Bb处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成Ca处的反应化学方程式为CO+Fe2O32Fe+CO2D可利用点燃的方法进行尾气处理12 . 下列实验设计能达到实验目的是A测定空气中O2含量B探究分子是不断运动的C验证质量守恒定律D探究空气是燃烧的必要条件13 . 下列物质的水溶液不能使紫色石蕊试液变红的是（ ）A稀硫酸B氧化钙C浓盐酸D二氧化碳14 . 化工原料塑化剂是一种塑料软化剂，属于2B类致癌物，被禁止添加在食品里。下列关于塑化剂的性质中属于化学性质的是（ ）A无色粘稠液体B熔点为50C具有慢性毒性D溶于多数有机溶剂15 . 小明在实验操作技能考试中抽中的题目是“用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”。他的有关做法正确的是（ ）A选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶B将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量3.0gC用100 mL量筒量取所需水的体积D用内壁附有水珠的烧杯配制溶液16 . 硫酸是实验室和化工生产中常用到的酸，下列有关硫酸的说法正确的是A实验室用稀硫酸和块状大理石制取二氧化碳B稀硫酸可用于金属表面除锈C打开盛有浓硫酸的试剂瓶瓶塞，瓶口出现白雾D浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上 3%-5%的氢氧化钠溶液17 . 习近平多次在讲话中强调“打铁还需自身硬”，关于铁的说法中正确的是A铁是由铁原子直接构B铁是世界上最硬的金属C钢、铁实际上都指单质铁D工业炼铁的原料是氧化铁和一氧化碳18 . 下列各组物质中，硫元素具有相同化合价的是AS和H2SBSO2和SO3CSO2和H2SO4DNa2SO4和SO3二、多选题19 . 除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是物质杂质除杂所用试剂和方法AH 2HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸BNaOH溶液Ca(OH) 2溶液先加入过量的Na 2CO3溶液，再过滤CCO2气体CO气体通过灼热的CuODCaO固体CaCO3固体加入适量的稀盐酸AABBCCDD20 . 右图所示曲线a、b、c分别代表A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是（ ）At1 时，三种物质溶解度大小的顺序是BCABt2时，A和B两种物质的饱和溶液中溶质质量相同Ct3时，在100g水里分别加入三种物质各mg，只有A能形成饱和溶液D从混有少量C的A物质中提取较纯净的A，最适宜采用冷却热饱和溶液结晶法三、填空题21 . 化学知识来源于生活，又服务于生活。请回答下列问题：（1）含碳燃料不完全燃烧会产生无色无味的有毒气体_，且不易被察觉。所以冬天使用燃气要保持室内空气流通，防止煤气中毒。（2）成语“釜底抽薪”、“钻木取火”、“火上浇油”都与化学知识中的_有关。四、实验题22 . 如图是水的电解实验装置图。（1）该实验中，a玻璃管中产生的气体是_。（2）该实验证明了水是由_组成的。（3）电解水的文字表达式为_，此反应属_反应（填基本反应类型）。（4）下列行为，不利于保护水资源的是_（填序号）。A工业用水重复使用B大量使用化肥和农药C加强城市污水处理系统的建设D用喷灌方法给农作物浇水五、流程题23 . 高纯碳酸钙广泛应用医药、生活、生产中，下图是工业上用石灰石（含杂质SiO,杂质不溶于水且不与酸反应）制备高纯碳酸钙工艺流程图：（1）“酸溶”的过程中反应的化学方程式为_。（2）过程中的生成物可直接应用于流程的是_（填写物质的化学式）。（3）“操作1”和“操作2”是常见的分离混合物的方法，其名称是_（填写操作的名称）。六、科学探究题24 . .初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体（实验装置设计）甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：（讨论与探究）（1）甲小组实验中，化学反应的方程式是：_，该实验可观察到现象是_如果玻璃管上端没有系小气球，将可能出现的后果是_。（2）请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究，并按要求完成乙组和丙组。乙组实验可观察到天平的指针向_（填“左”或“右”）偏；请你解释产生该现象的原因是_。丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和_（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。（3）（实验分析）请从原子的角度解释化学反应前后质量守恒的原因_（4）（反思与交流）通过对以甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是_25 . 宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。（1）物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观，探索物质变化规律。不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异。图1中不能体现酸的通性的是_（填字母序号，下同）；写出B中稀盐酸与铁锈反应的化学方程式_；C中稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是_。一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比_（填“相等”或“不相等”）。（2）物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶