人教版八年级语文下册同步练习： 22　《礼记》二则.虽有嘉肴

人教版八年级语文下册同步练习： 22礼记二则.虽有嘉肴姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . （ ）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。A萤火虫B黄蜂C园蛛、2 . 下列句子翻译有误的一项是（ ）A非淡泊无以明志，非宁静无以致远：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法到达远方。B博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地发问求教，多考虑当前的事情，仁德就在其中了。C禽兽之变诈几何哉？止增笑耳：禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了。D求闻之若此，不若无闻也：寻到的消息如此，还不如不知道。二、字词书写3 . 给加点字注音，根据拼音写汉字。从你的一座庭院观赏亘（_）古已有的繁星，坐在夜幕下的长凳上nng（_）望天体的寒光荧荧，聆听从看不见的池塘传来的溪流淙淙，呼吸素馨与忍冬的芳菲， 感受睡鸟的沉寂、门廊的静穆、湿气的蒸tng（_）这一切，也许，就是诗情。4 . 读下面的文字，给加横线的汉字写出准确的读音。我是你簇（_）新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚（_）芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（节选自诸葛亮出师表）5 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）先帝不以臣卑鄙卑鄙：_（2）夙夜忧叹夙夜：_（3）当奖帅三军奖：_（4）以咨诹善道诹：_6 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）由是感激，遂许先帝以驱驰。7 . 下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）A文中诸葛亮回顾了对自己人生中有重要影响的三件往事，分别是三顾茅庐、临危受命、白帝托孤。B选文第两段在追述自己的身世经历时，五次提到“先帝”，目的是表明自己深得先帝的信赖，也显示了自己为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高。C“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指“五月渡泸，平定南方”和“北定中原，兴复汉室”两件事。D选文第段指明君臣各自的责任，主要用意还是劝勉刘禅广开言路，亲贤远佞。8 . 结合选文内容，说说你心目中的诸葛亮是一个怎样的人。阅读下列文言文，完成后面小题予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩矣，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读齐史，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足抵君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题曰精骑集云。噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。高邮秦观秦观劝学注释：暗疏：默写。滑稽：诙谐善辩。指行为放荡、玩世不恭的酗酒者。勒：编。9 . 10 . 解释下列句中加点的词一见辄能诵（_）然负此自放（_）足抵君羸卒数万。（_）心善其说（_）11 . 12 . 下列加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）A旬朔之间/何陋之有？B而聪明衰耗，殆不如曩时十一二/千里马常有，而伯乐不常有。C因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者/罔不因势象形，各具情态。D庶几以此补之。/以备一板内有重复者。13 . 14 . 将下列语句译成现代汉语（1）故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。15 . 16 . 本文告诉我们什么道理？请结合具体文字说明。四、综合性学习17 . 下面是彤彤在“走近汉字”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。（材料一）丰子恺先生在书法略说中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”（材料二）成熟汉字约形成于夏商之际，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的童年时期。中国古代一切思想观念、文化、文明都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。（材料三）习近平总书记指出，要“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力”。汉字是具有中国标识的文化符号，将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。(1)通过对图表的分析，你能得出怎样的探究结论？_。(2)下面哪本书对完成这次探究活动最有可能提供帮助？（_）A左传B说文解字C朝花夕拾D论语(3)班级组织“走近汉字”主题演讲会，如果你是这次活动的主持人，请为本次活动设计一个“开场白”。要求：符合“走近汉字”主题；不少于60.字。_。五、其他18 . 春秋时期，百家争鸣。道家主张无为而治，墨家主张兼爱非攻，_家主张施行仁政。这家学派的创始人是_，集大成者提出得道多助，失道寡助，民贵君轻的是_19 . 解释加点词。（1）念无与为乐者（_）（2）略无阙处（_）（3）一食或尽粟一石（_）（4）先帝不以臣卑鄙（_）20 . 下列文言语句断句正确的是（ ）A期日/中B对/子骂父C好之者不如乐之者D饭疏食饮水21 . 文学常识（1）背影的作者是我国著名的散文家、学者、诗人（2）朝花夕拾共收10篇回忆散文，被选为课文的有从百草园到三味书屋和,请再写出另外一篇的篇名。22 . 水浒传的作者元末明初小说家_，它是我国第一部_长篇小说。小说鲜明地表现了_的主题。23 . 下列文学文化常识表述错误的一项是（ ）A“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”出自相见欢，作者是李煜。李煜是五代南唐国主，世称李后主。B藤野先生选自散文集朝花夕拾