语文人教版八年级下册9.海燕.pptx

海燕,高尔基,高尔基（18681936）出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。由于父母早亡，他十岁时便出外谋生，到处流浪。他当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。他还干过铁路工人、面包工人、看门人、园丁等，备尝人间苦难。他亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫和剥削。这些为他的创作提供了丰富的素材。他第一次投稿时，署名为马克西姆高尔基（俄文意思为“苦难”），以后就以它为笔名。他一生创作了大量各种体裁的作品，为无产阶级文学宝库留下了一笔巨大的财富。,高尔基对腐朽的旧制度充满厌恶和憎恨。他在作品中抨击了沙皇制度的黑暗，揭露了资本主义社会的阶级剥削和压迫。他的作品受到广大读者的欢迎，但沙皇政府对此十分害怕，曾几次监视、拘禁和逮捕高尔基，并将他流放。镇压不但没有使他屈服，反而更加坚定了他斗争的意志和决心。著名作品有长篇小说母亲，自传体三部曲童年、在人间、我的大学。,海燕创作背景,海燕写于1901年。当时，欧洲的工业危机波及俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起。高尔基1901年2月19日从故乡尼日尼诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。,3月12日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说春天的旋律，海燕就是这篇小说的尾声部分。小说先投寄莫斯科信使报，后又投寄彼得堡的生活杂志。愚蠢的审查官禁止发表这篇小说，却认为它的尾声是一篇写景的文字。这样，海燕就被作为一篇独立的作品在生活杂志1901年4月号上发表了出来。海燕一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎、最富有宣传性和号召力的诗传单。,生字注音,胆怯qi翡fi翠飞窜cun号ho叫悬崖y呻shn吟yn蠢chn笨深渊yun蜿wn蜒yn掠l起,听课文朗读，感受文章内容。,同学们眼前出现了什么景象？,波涛汹涌的大海，暴风雨来临之前，只有海燕在高傲地飞翔。,根据课文内容，把全文分成几幅小画面，它们各说明了什么？,第一幅，风卷云集，海燕高翔，渴望这暴风雨的到来。,第二幅，暴风雨迫近，海燕搏击风浪，迎接暴风雨的到来。,第三幅，暴风雨将要来临，海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨。,这三幅场景以时间为序，以暴风雨渐次逼近为线索，按海面景象的发展变化逐步展开。,看第一幅图，海上景象如何？海燕的表现如何？,海上环境恶劣。海燕矫健、勇猛，藐视恶劣的环境，表现了海燕渴望暴风雨到来的快乐心情和英勇无畏的气概。,其他海鸟表现如何？,海鸥在呻吟，飞窜，十分恐惧；海鸭在呻吟，被吓坏了；企鹅非常胆怯，躲藏在悬崖底下。通过对比，突出海燕勇敢搏击，藐视恶劣环境的英雄气概，使海燕的形象更加鲜明。,看第二幅图，海上景象发生了怎样的变化？这样写的作用是什么？,“紧紧”“恶狠狠地”“把这些大块的翡翠变成尘雾和碎沫”等语句，进一步说明当时的革命和反革命的斗争已经道了短兵相接的程度。环境更加险恶，这样写，突出斗争更加险恶。,海燕有什么变化？,尽管反动势力猖獗一时，敏感的海燕已经听出了它们的“困乏”、这告诉我们革命正在向有利于人民的方向转变。海燕深信革命是必胜的。它面对猖狂的反动势力充满信心的大笑，还大声号叫，为暴风雨的迫近而欢乐。,看第三幅图，作者是怎样写海燕的？,作者着重写了海燕的叫喊，三次出现“暴风雨”，海燕号召人民迎接暴风雨，敢于斗争，敢于胜利。也是表明海燕对暴风雨的渴望。表现了人民对沙皇反动政府的强烈仇恨，迫切地要求推翻沙皇政府。三是加强文章的气势，表明人民群众一旦起来，其势将如急风暴雨，锐不可当，从而热情地歌颂了人民的力量。,暴风雨将临渴望暴风雨逼近迎接暴风雨即临呼唤,勇敢、高傲、自信、顽强,、作者为突出海燕的战斗精神，设置了怎样的典型环境？、概括“海燕”的特点并说说是从哪些词句看出来的？,想一想,狂风卷集着乌云、大海泛起白沫,乌云越来越暗，越来越低雷声轰响狂风紧紧抱起一层层巨浪,狂风吼叫雷声轰响乌云像青色的火焰，燃烧闪电的影子，火蛇，蜿蜓游动，,暴风雨酝酿,暴风雨迫近,暴风雨来临,碰、穿过、冲、掠起,勇敢、锐不可当,矫健,乐观、坚定,豪迈,黑色闪电,大笑、号叫,两次叫喊,海鸭海鸥企鹅,对比,烘托,想一想：文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？反复地写大海又是为了什么？,反复描写大