高中化学《新型有机高分子材料》第一课时教案 大纲人教版

第三节新型有机高分子材料教育目标1.让学生理解新有机高分子材料在日常生活、工农业生产、科学研究等方面的重要作用。2.通过对新型有机高分子材料结构和功能的介绍，激发学生对化学学习的兴趣，提高学生对化学学习的热情。3.通过介绍社会科技发展的新材料要求，培养学生的社会责任感。4.通过介绍我国的高新技术成果，激发了学生热爱祖国的感情。教导的重点介绍了功能高分子材料、复合材料的特性和用途。教导困难激发学生学习化学的兴趣。安排上课时间上课时间教导方法1.通过现有的一些典型的社会问题，让学生阅读、讨论，提出各种解决方案，介绍课题。2.通过实物显示尿液不湿、隐形眼镜、人工牙齿、液晶材料等，让学生感觉高科技就在身边，通过化学课培养学生对化学学习的兴趣。使用投影练习和其他方法。教育设备幻灯片，特氟龙管，聚合物薄膜，尿布，人工牙齿，隐形眼镜，人工关节，心脏补丁，液晶材料。教导的过程介绍技术在发展，社会在进步。技术总是在解决社会实际问题时发展，社会也随着科技的发展而进步。因此，现实生活中有很多亟待解决的社会问题。其中三个例子，大家商量一下回答。问题1地球表面约有四分之三被水复盖，但我们仍然强调水资源不足和节约用水的原因。学生们思考、讨论、回答甲：海水中有多种离子，海水带咸味，不能直接喝。乙：很多河流、湖泊和地下水被工业废水、家庭污水污染，不能喝。问如果我们能海水淡化，处理生活污水、工业废水，解决水资源贫乏的问题，怎么能把这个设想变为现实呢？健康讨论，各种方案建议，基本上有两个：甲：根据我们以前学过的除杂方法，可以先检查海水、污水、废水中主要有哪些饮料不能使用的成分(离子)，然后添加相应的化学试剂，使它们沉淀或变成气体过滤。乙：甲的方案不可取。第一，不可能沉淀或汽化所有存在的有害物质，滤液不是可饮用的水。但是过滤是一种方法。能找到特定粒子通过并能过滤其他粒子的滤纸或薄膜吗？这样可以海水淡化，净化国内污水、工业废水。老师甲等生想到利用离子共存解决这个问题就很好。但是将复杂的污水、废水、海水净化成饮用水不是现实问题。乙班的朋友们认为，如果我们通过特殊材料过滤海水、污水、废水中过多的电解质离子、微生物杂质等，海水、污水、废水就可以得到净化。这种特殊材料很难从传统的合成材料中获得。人们再次发挥自己的聪明才智，不断研究，终于找到了这种新型的有机高分子材料。多媒体演示海水淡化模拟黑板第3节新型有机高分子材料老师新的有机高分子材料是比较传统的有机高分子材料。性能优于传统高分子材料，应用范围广。投影教材图8-9老师这是用普通高分子材料和其他特殊材料制成的半透膜，对分离的材料有选择性通过的特殊特性。我们称这种材料为功能高分子材料。黑板第一，功能高分子材料投影功能高分子材料制成的高分子分离膜在业界得到广泛应用。投影膜分离的工业应用工业领域应用示例金属工艺金属回收、污染控制、富氧燃烧纺织品和制革工业废热回收、药剂回收、污染控制造纸工业代替蒸馏、污染控制、纺织品和药店回收化学工业有机物去除或回收、污染控制、气体分离、药剂回收和再利用食品生化产业回收副产品而不是净化、浓缩、消毒、蒸馏医疗保健人工器官、控制释放、血液分离、消毒、水净化水处理海水、微咸水淡化、超纯水制造、电站锅炉用水净化、废水处理国防工业军舰淡水供应，从军医院污水净化，配电污染水净化问题2随着科学技术的发展，医疗手段有了很大的提高，现代医学主要采取什么措施治疗人类的长期病变和坏死？学生讨论甲：移植垂死者的好器官。乙：切除有病变的部分。c:不是有人工机构吗？可以换成人工器官。.老师更换别人的器官需要经过一系列合法程序，患者紧急的时候不一定有移植的意向；切除有病的部分不是身体的哪个部分，任何部分都可以切除，所以最好的方法是更换人工器官。但是人工机关对材料的要求很苛刻，所以制造人工机关有很多问题。要求学生们在阅读教材后讨论和总结应考虑的问题。学生们阅读、讨论、总结如下1.相容性，相容性2.排出异性3.机械性能show人工关节、人工牙齿、人工心脏修补等。老师很多人工器官的主要材料是聚乙烯。练习用聚乙烯的结构。一个学生在黑板上演戏，其他人写在作业纸上。开发新型高分子材料将有助于人类健康。标记无湿尿液，液晶分子材料老师这是用吸水性强的高分子材料制成的，能吸收自己几百倍以上的水分，保持干燥，主要成分由聚乙烯醇、聚丙烯酸交联组成。投影医用高分子材料人造心脏硅橡胶，聚氨酯橡胶人造血管聚对苯二甲酸乙二酯人工器官聚乙烯、有机硅橡胶人工肾醋酸纤维素，聚酯纤维人工骨、关节聚甲基丙烯酸甲酯人工肌肉硅橡胶和涤纶面料人造鼻子聚乙烯、有机硅橡胶人造皮肤硅橡胶，多肽人工角膜、肝脏、人工红细胞、人工血浆、食管、尿道、腹膜老师除了我们学过的高分子分离膜、高分子医学材料以外，功能性高分子材料还包括传感膜(将化学能转换为电能)和热电膜(将热能转换为电能)。投影练习1.聚合物分离膜是特定物质有选择地分离物质，以下应用不属于聚合物分离膜的应用范围A.分离工业废水，从废液中回收有用的成分B.食品工业、浓缩天然果汁、乳品加工和葡萄酒C.将化学能转化为电能，将热能转化为电能D.海水淡化答案：c2.光敏聚合物也被称为“光敏聚合物”，是一种新型聚合物材料，在彩色电视荧光屏和大规模集成电路制造中广泛使用。其结构如下回答以下问题：(1)已知两个单体酯化后聚合，两个单体的结构简单_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)比较聚合物的性质判断错误的是A.酸性条件下可能发生水解B.这种聚合物不能使溴数退色这种聚合物能使酸性高锰酸钾溶液退色D.这种聚合物能与液体溴发生置换反应。E.此聚合物水解后可以获得其他聚合物(3)B问题3几年前，军事上使用雷达监视飞机的飞行。但是雷达好像老了，有些飞机在飞，雷达不见了。那雷达真的老了吗？还是看不到飞机？老师可能看不见飞机。用隐形材料制造的飞机可能看不见。看不见的物质是由多种物质构成的。我们把两种或多种材料复合而成的材料称为复合材料。黑板第二，复合材料显示铝合金、不锈钢、玻璃钢等老师与单个材料相比，这种复合材料有什么特性，用途是什么？请阅读教材P219，总结其特性和用途。学生阅读教材，总结。特点：轻质、高强度、耐腐蚀性、高温、抗氧化、防震、绝缘、吸水性等。用途：飞机、导弹、火箭、卫星、航天器、船舶、建筑、体育用品等。老师大家总结的很全面。新的有机高分子材料解决了很多难题，但现实生活中总会有新的问题。为了解决新问题，新的有机高分子材料将如何发展？黑板三、新型有机高分子材料的发展趋势投影显示新型导电和电磁屏蔽材料；仿生高分子材料、高分子智能材料等。老师请阅读教材P212P213，讨论并总结。健康阅读、讨论和总结。(1)继续改进和推广重要的通用有机高分子材料，不断提高它们的性能，不断扩大应用范围。(2)与人类密切相关，具有特殊功能的资料的研究也在不断加强。未来社会离不开新材料，新材料开发离不开化学，化学是人类进步的关键。尝试日常生活中接触到的新型有机高分子材料产品。版书设计第三节新型有机高分子材料一、功能高分子材料二、复合材料三、有机高分子材料的发展趋势教授说明这门课介绍了新的有机高分子材料，现代科学技术发展得很快，学生们对这方面的知识不多。要让学生感到尖端产品在身边，真正体会科学技术的力量，教师应该更引进知识，让学生感觉知识就是力量，激发拥护科学、热爱科学的感情，投身科学技术的伟大事业。见练习1.下一种合成树脂使用不同的加工方法及添加剂，可以用塑料，也可以用合成纤维制成的A.酚醛树脂b .聚氯乙烯树脂C.聚1，3-丁二烯树脂d .聚日元树脂答案：BD2.用相同质量下的材料制造出相同长度的绳子，能举起的重物的质量最大A.涤纶绳b .棉龙绳c .金属钛绳d .碳钢绳答案：b3.随着有机高分子材料的研究不断加强和深入，一些重要的一般用途高分子材料的应用正在扩大，下一个应用范围是一般用途高分子材料的最新研究结果A.新型导电材料b .仿生高分子材料c .聚合物智能材料d .电磁屏蔽材料答案：AD4.