鄂教版九年级上学期期末语文试题（检测）

鄂教版九年级上学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列作品不属于雨果的一项是（ ）A九三年B巴黎圣母院C复活D悲惨世界2 . 下列判断，正确的一项是（ ）A我们从古以来，就有埋头苦干的人；有拼命硬干的人；有为民请命的人；有舍身求法的人； (这句话标点运用正确。)B“十九大”召开以来，几乎每月都有省部级官员落马，党中央国务院惩治腐败的决心不言而喻。(这句话加点成语运用正确。)C市十六届人大第十八次会议，通过并审议了新修订的滨海新区条例。(这句话没有语病。)D他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校也拔尖。(这句话运用了并列关系的关联词语。)3 . 下列解说有误的一项是（ ）A“夜雨剪春韭。”是杜甫的诗句，清新极了。解说：这一句的标点符号运用错误。B千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动。解说：这一句的主干是“眼睛随着移动”。C仙露琼浆不二法门众妙必备力争上游解说：这四个短语结构各不相同。D从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。解说：这句话包含了比喻、夸张、排比、拟人四种修辞手法。4 . 下面各组词语中加点字的注音和字形，完全正确的一项是A震悚（sng）忏悔（qin）诲人不倦（hu）B炽热（ch）驿路（y）忍俊不尽（jn）C污秽（hu）拯救（zhng）心有灵犀（x）D拖沓（t）修葺（q）忧心冲冲（chng）5 . 下列句中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A暮春时节，春意阑珊，诗人不禁发出：“落花流水春去也的慨叹”。B古朴的青石板路，鳞次栉比的古民居，缓缓流淌的古运河，静谧的长街就像一幅恬淡的江南水墨图。C“一个人，一段文，带你遇见大千世界”，央视朗读者节目给浮躁的社会带来一股清流，带给人以精神上的慰藉。D初春，乍暖还寒，身着厚厚春装的人们漫步在公园，仍然觉得不寒而栗。6 . 下列各项中，没有语病的一项是（ ）A一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。B在“创文”过程中，盐城交通主要存在着主干道过于拥堵，斑马线前车子不让行人，随意鸣喇叭，治理的道路似乎还很漫长。C从强起来、富起来到站起来，中国人民走了一段很长的路。D不少学校把安全疏散演练作为每周安全教育活动的重点，这一举措极大地增强了学生的防灾自救的意识。二、现代文阅读记叙文阅读与陌生人交流铁凝（1）从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分钟。每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。（2）那年我13岁，念初中一年级。（3）每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。我要在这里吃馃子喝豆浆，馃子就是人们所说的油条。这个时候的小吃店，永远是热闹的，(A)一口五印大锅支在门前，滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年，能吃到这油炸馃子已经是欢天喜地的事了。我排在等待馃子的队伍里，看炸馃子的师傅麻利、娴熟的动作。（4）站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝笸箩。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽沿下掉出来的粟色头发，纯净、专注的眼光，她的一切（5）在我当时的生活中，她几乎就是美丽的代名词一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨，我站在队伍里开始了我细致入微的观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她擦汗的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。当我学着她的样子，将两条辫子紧紧并到脑后时，便觉得这已大大缩短了我与她之间的距离。（6）后来我搬了家，不能再光顾那家小吃店了。又是一些年过去，我又一次光顾那家小吃店。记得是秋后的一个下午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。（B）此时，门前只有一口安静的油锅。我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我算着，无论如何她不过40来岁。（7）下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。（8）“小时候我常在这买馃子。”我说。（9）“现在没有。”她漠然地告诉我。（10）“那时候您天天站在锅前。”我说。（11）“你要买什么？现在只有豆包。”她打断我。（12）“您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋”（13）“你到底想干什么？”她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。（14）“我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。”（15）“嗯？”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已经修好，司机在催我。我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。（16）不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。（C）门前的油锅又沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激；为着用这一份陌生的感激，唤起了她那爱美的心意。那小吃店的门前该不会有“欢迎卫生检查团”的标语了吧？我庆幸我的车子终究是一晃而过，我坚信原意坚信的：她的焕然一新是因为听见了我的感激。（17）当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。7 . 本文主要记叙了“我”对“炸油条姑娘”的三次不同印象，请分别用几个词语概括一下。8 . 结合语境，品析下面句中加点词语的表达效果。她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。9 . 文中A、B、C三处都对“油锅”进行了不同的细节描写，这样写有什么作用？10 . 文章结尾写到“平淡的生活便会常常充满陌生的魅力”，联系全文，谈谈“陌生的魅力”有哪些丰富的内涵。阅读下面的文章，完成下面小题。让科学家走上红地毯凌河“红地毯”早已不是什么新闻，你看，这几天不是又有咱们的明星去戛纳走了红地毯吗？但前些天却还有一条红地毯新闻，值得我们放眼就在上海，两名小有成绩的少年“创客”，跟着诺奖得主、两院院士，走了一回“红毯秀”，受到少男少女的欢呼和追捧这样的红毯秀，上海已有百名科学家、科技“大咖”走过。“让科学家走上红地毯”，因为它的针对性，所以应当赞赏。之前的风气有些问题，社会价值失衡也失准，红地毯也好，大荧屏也罢，一度要给明星们通吃全包。在这个“娱乐至上”甚至“至死”的流行下，从公众的关注到青少年的未来志愿职业选择，为人类作出巨大贡献的科学家，几乎完全让位于一夜千万金的影星、歌星与笑星。很多年前，杨振宁与一位影星同机到达，为后者接机的影迷粉丝听闻此讯，竟问工作人员“杨振宁是唱什么歌的”？杨振宁后来为青少年所知，多半也是因为和翁帆的姻缘，却不是因为“宇称不守恒”哦！又比如当年霍金来华，一群记者追着他的轮椅追问“你有几段情史”？那是完全按照“娱乐新闻”的八卦套路在“拷问”啊。媒体招聘，大学生将新中国报业的前辈范长江答成“著名笑星”，那是把他当成了插科打诨的潘长江；至于小编们一路错下去，把袁隆平变成了版面上的“表隆手”，那是真不知道我们几亿人吃饱肚子背后的大功臣啊！所以现在让原本鲜为人知的科学家走上红地毯，让他们走到少男少女面前，让他们站到镁光灯下，舞台中央，让他们理所当然地接受粉丝们的欢呼与追捧，是一件别开生面的好事！但话又说回来，科学家毕竟不是娱乐明星，他们的“红地毯”，更主要的应该在“枯燥”的实验室。科学研究是创新艰难百战多的战场，是“在崎岖的小路上艰苦攀登才能达到光辉顶点”的苦活，是要安于寂寞、甘于默默无闻的“十年冷板凳”，科学家内心的创新冲动和激情，他们多年孕育而又忽如其来的头脑灵感，不容外来的干扰和冲击，鲜花、掌声和舞台，恐怕并不利于“铁杵磨成针”的攻关哦所以“红毯秀”可以走一走，但千万不要过多地打扰和“诱惑”科学家们。现在舆论诟病人们只知明星不知院士，这也要一分为二。我们的社会价值倾向确有问题，像一对明星的婚礼动辄上亿，而我们的科学家却还有蜗居斗室的情况，这种“倒挂”应当纠正。另一方面，公众中对于科学家的知晓度不高，恐怕也与科技攻关的特殊规律有关邓稼先远去罗布泊近20年，连他夫人都“不知”他去了哪，去干啥，更不要说公诸于天下了。其实直到几十年后的今天，当年钱学森、王淦昌、邓稼先们都干了些什么，创造了何等伟大的事业，还是不能全告诉“少男少女”们啊。这也是科学家知名度会远不如连一夜红杏都要扒出来给你看的“明星”的一个原因吧不是一个维度，不能简单类比。科学家的巨大成就感和荣誉感，全然不在于“无人不晓”以及有多少百万“粉”哦！科学家的收入，现在还不能与他们的劳动付出和创造的价值相匹配，必须要从上到下重视解决，但完全依靠计划经济的“分配”制度看来不行，这是要靠科学技术这个第一生产力的转化，靠科技成果的产业化、市场化，才能真正使科学家“富起来”，同时也要从制度上和结构上加强对专利、专有技术等知识产权的保护、转让和应用。最后说一句，让小有成绩的少年“创客”，“小荷才露”就去走红地毯，他们能不“忐忑”吗？他们真的将来成得了邓稼先吗？我在欣喜之余，多少有一点杞忧。（解放日报2019年6月11日有删改11 . 请简要概括本文的主要观点。12 . 联系上下文，说说第段有何作用。13 . 结合全文，说说人们只知娱乐明星不知科学院士的原因有哪些。14 . 文章最后说“我在欣喜之余，多少有一点杞忧。”“欣喜”和“杞忧”是否矛盾？请说明理由。三、句子默写15 . 根据课文默写古诗文。(1)予独爱莲之出淤泥而不染,_。(周敦颐爱莲说)(2)草树知春不久归,_。 (韩愈晚春)(3)万里赴戎机,_，_寒光照铁衣。 (木兰诗)(4)游山西村中表现农家热情好客的淳朴民风的诗句是:“_，_。”(5)默写赵师秀的约客。_四、对比阅读（甲）至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（送东阳马生序宋濂）（乙）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（论语述而）16 . 下列句中加点字读音不同的一项是A饭疏食饮水食马者不知其能千里而食也B曲肱而枕之曲径通幽处，禅房花木深C同舍生皆被绮绣青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂D烨然若神人棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹17 . 下列句中加点字意义相同的一项是A主人日再食停数日，辞去B媵人持汤沃灌浩浩汤汤，横无际涯C至舍，四支僵劲不能动逝者如斯夫，不舍昼夜D略无慕艳意两岸连山，略无阙处18 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）不义而富且贵，于我如浮云。19 . 甲乙两文段中，在物质生活享受方面有什么相同之处？这体现了他们怎样的人生追求？五、诗歌鉴赏20 . 阅读白居易的夜泊旅望，完成小题。 少睡多愁客，中宵起望乡。沙明连浦月，帆白满船霜。近海江弥阔，迎秋夜更长。烟波三十宿，犹未到钱唐。（注）长庆二年（822年），作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘（杭州）途中所作。（1）联系全诗，说说诗“愁”的原因有哪些。（2）请简析颔联的表达特色及其效果。六、名著阅读读文学常识和名著阅读。21 . 爱莲说的作者是北宋哲学家。22 . 在中国现代文学的长廊中，现当代作家孙犁的小说被称为“诗体小说”，如塑造了一个抗日老英雄的（填作品名）。23 . 阅读水浒传中的片段，回答后面的问题。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。这是小说中的哪个故事情节？请在15内字概括这个片段的主要内容。网友说鲁智深是小说中很有“义气”的人物，你赞同这种评价吗？结合本情节和你阅读的其它情节阐述你的理由。七、综合性学习24 . 专题与语文实践活动。 让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请调动你的积累另选一个传统节日仿写一句，并形象地表达你的理解。 示例“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”那霏霏细雨，浸湿了祭祖怀亲的心绪，使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。仿写：_(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。人物故事：_；节日习俗：_。(3)【节日见解】在本次活动中，王芳同学很不屑参加。她认为，所谓的过传统节日就是“吃”，吃了某一传统节日的特色食品就算过完这一节日了。对她这种忽视传统节日深层内涵的做法，作为好友，你该如何劝她？ 答：_。25 . 阅读下面的材料，完成下列各题。（共10分）（材料一）“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在五等诸侯论一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载。我国封建时代国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰（清朝称皇帝的生日为万岁节）等，因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆节。（节选自“百度百科”词条“国庆节”）（材料二） 步履铿锵的队伍，划过长空的机群，璀璨绚丽的烟火，载歌载舞的人们10月1日的天安门广场，盛大的阅兵仪式、壮观的群众游行、热烈的群众联欢，70周年国庆盛典的画面已经定格在历史之中，令人心潮澎湃，激发豪情满怀，汇聚起亿万人民在复兴之路上继续奋勇前行的力量。“中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造，中国的明天必将更加美好。”习近平总书记在天安门城楼上的庄严宣示，给我们