2020年教师的个人教育教学工作总结

教师个人教育教学工作总结为了准备创优课，在朱老师的指导下，我们要认真选课，认真准备课，重复上课，不仅要听自己，还要听别的老师讲课，把别的老师讲课中的精彩部分融入自己的课要感谢自己讲课的教学水平不断提高。 创造性的工作虽然琐碎，但细节决定成败，从学生的授课行为规范到学生的日常行为规范，我都很关注细节。 黑板报纸，墙面，纹章的设计，我也是一个一个整齐地完成了。 在学生的演讲中更仔细地指导，提高了孩子们的演讲水平。 此外，我每天利用放学前的时间和孩子们一起背诵小学生日常行为规范“学校文化”，放学后通过大厅、雕刻、国际部进一步强化“学校文化”，让孩子们记住校园文化。 在大课堂上，就像孩子们一副精神饱满的样子，我和孩子们一起奔跑，扔飞船。在这个独创的过程中，我像往常一样在课堂上朗读诗歌朗读孩子的思想，珍惜这次机会，大胆地展示了自己。 在高质量的学校节目练习过程中，我认真配合学校引导本班学生参观优秀的观众，在教室里领导入场时如何鼓掌，哪个节目会举出银光棒，哪个节目会使用鼓掌器，如何遵循节奏等，孩子们认真练习，在公演日让我们清英孩子的素质优质学校验收的成功，再次证明清英是最好的，我们的老师，孩子也是最幸福的！低年级是养成好习惯的关键时期，养成好习惯的关键是培养学生的好习惯意识，使他们不同于老师。 所以，我特别重视培养学生的良好习惯，不论学习习惯、上课习惯、卫生习惯。 低年级的学生喜欢比赛、竞赛的形式，我在班级的“你追我赶”栏里，为这些习惯设置了加星活动，孩子们得到了好习惯，得到了幸福。 春华，秋实，在教育人的道路上，我们虽然汗流浃背，但收获的却是充实的沉重感情。 我的很多工作得到家长们的大力支持和帮助，家庭委员会主动帮助社会实践收费工作，做电子卡宣传和收费工作等，每周心连心我认真回答家长的意见，没有家长的意见我写儿童学校的好表现， 每周的心连心能读到家长的感动话语，孩子们快乐成长，在家长的反馈中感谢我获得了幸福。 家长们的心靠得住，为共同的希望教育孩子。 期间，我积极推荐班上的孩子参加“我的心灵祖国”绘画比赛，两个学生获得学校一等奖，一个获得三等奖，我鼓励班上的孩子积极参加“校园童心飘扬”的学校歌手比赛， 参加国歌比赛获得年级组二等奖，我班在成功举办“红巾心向党”连队主题活动的同时，还感谢学校领导人的信任，获得了模范班主任称号。在平时的教育中，我认真准备课程，上课，上课，写反省，批评作业，下课后指导，利用周末的时间和我们二年级的语文老师一起集体准备课程。 在教育中，严格实行五三五课教学，发扬教育民主，给学生带来收入，不断提高，提高自己的教育水平。 二年级学生喜欢运动，喜欢快乐，没有自习能力，经常学习上无法合理安排时间，特别是周末的时间，我建议立即与家长联系，家长和孩子共同制定学习计划，签署协议。 过了一段时间，父母的朋友通知我孩子可以在家自愿完成作业。 因为教育科学研究是我的弱点，所以我一直以来研究着如何提高自己。 当然思想观念的转变依赖于自己的阅读和学习，是教育工作的馀地，我经常阅读小学语文教学设计 上海教育 教育真的不能简单等教育教学杂志和着作。 另外，我认真地写了教育反省、班主任的手记、教育论文等，每月更新6篇以上。 其中一篇发表于好妈妈胜过好老师，一篇学校优秀论文获得三等奖，多篇教育故事发表于武进教育_ _，并被评为小组“博客之星”。回顾这一年的工作，有很多缺点，我的读书量太少，到了一定的专业知识积累，论文写作质量不高，缺乏精练的学习态度，对于这些问题，我决定从以下几点来鼓励自己1、加强自己的基本工作训练，认真研究教材，提高课堂准备能力，在课堂上精炼，从整体上提高教学教学水平。2、在思想上严格要求自己，控制自己工作的速度必须考虑质量上的效果。3、仔细阅读教学理论，深化自己，提高论文写作能力。4 .学习优秀班主任，提高班级管理能力，