国标本五年级第二学期语文期中试卷和答案免费下载.doc

2010-2011年度第二学期第五学年国语期审定得分一、勇敢地突破话宫(10分钟)piqinmninininininininpqyininininininininininininininininininininininini(派遣) ( 模拟) (书) (嘴唇) (脾气) (恐吓)mi卓mngqioboc卓nc卓nyxi卓ny卓ny(华侨) (神采奕奕奕) (享名声)二、言宫对温顺的虎来说是小菜，他又来到成句园，要求温顺的虎补充成句，挑了两个成句写了字。 (8分)风流风流风流风流风流风流风流不(屈)不(可)不(可)不(可)不(可)不(不)不(不)不(不)不(不)不(不)不(不)不(不)不(不)不(不)不(不)不(不)不(不)不(不)不(不)不)不(不)不(不)不三、驯顺的老虎又误撞了“文本迷宫”，看看他是怎样走出迷宫的。 (22分钟)迷宫1 :根据学过的文本，补充以下三个词。我们无论到哪里，在哪里披上绿色的长袍，穿上几千年裸露的山岩，结束了炎热的痛苦，寂寞的几年秃山，现在枝繁叶茂。如果管理好的话，可以适时浇水，花和孩子一样，用春天的感动精神歌唱，用新鲜美丽的四肢，精神饱满的生命力伸展，解放全身。这似乎是阿炳钦佩惠山二泉的美景，怀念报答他的老师，思考着自己走过的人生道路。迷宫2:(填补四字词)在这期间的学习中，我们知道了不屈不挠的海伦凯勒，专心致志的司马迁，自己的强大不停，世界着名的兵马俑，是世界无与伦比的金字塔。迷宫3 :读下面的句子，必要时解决问题。如果记住“只选择孩子做很多事情”，春天就永远找不到了！ (可以把下面的句子改成两种说法，不改变吗？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )找不到春天摇摇晃晃的碧波抚摸河畔的草。 (看看这是什么类型的句子，请模仿它来写。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _迷宫4 :报考你的知识面。梅花叫做_松_、竹_，然后叫做“岁寒三友”，请写一首关于“岁寒三友”的古诗。.四、不好！ 驯顺的老虎又落入“读大峡谷”，想起刚记住的美文，漂亮地完成下一个问题，走出“大峡谷”(27分钟)他专心写作史记的时候，突然他的头上下起了灾难。 原来，司马迁为将军辩护，激怒汉武帝，受到酷刑。 司马迁悲愤，几度血溅在墙上，度过了这一生。 史记以为还没有完成，就放弃了那个想法。 “人总是会死的。 有的比泰山重，有的比鸿毛轻。 如果我就这样死了，岂不比鸿毛轻我要活！ 我一定要把这本史书写完！ 在这里，他压抑自己，把个人的耻辱、痛苦全部埋在心底，展开清洁光滑的竹简，在上面写下了工作的完整隶字。1、在片断中划线的句子是司马迁的心理思想，在这里用引号表示的作用是引号，请写下一句话中引号的作用。(1)文章开头要简洁。 这被称为“门户见山”。 重点说明(2)有些公共汽车尽管自己还没有到达，却在车门口着急。 为了自己容易下车，这个“聪明人”最好少一点。 特殊意义2、文章下划线的句子从司马迁的名言，请写他的原句。人本质上是死，重于泰山还是轻于鸿毛3、司马迁是“悲愤与愤怒”，他悲伤什么，愤怒什么？监禁和酷刑史记尚未完成4、“人总是会死的。 有的比泰山重，有的比鸿毛轻。 如果我就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？ 我说。 “就这样死了”是什么样的死？ 填一下空白。司马迁据说认为如果我这样死了，那就是死死其死这样的死是轻于鸿毛的死。 唯一的死比泰山的死还重。丰碑一支红军队在冰雪中艰难前进。 寒冷把云中山冻成了大冰坨。 狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞没这支装备差的队伍。2将军早就把他的马让给了重伤者。 他领着士兵们前进，在冰雪中为后续部队打开了通道。 等待他们的是恶劣的环境和恶劣的战斗，可能不能吃饭，也可能睡在雪窝里，也可能一天走一百几十英里，也可能遭到敌人的突然袭击。 这个队能经得起这样严峻的考验吗，将军想。三个队突然放慢速度，前面聚集了很多人，不知道在干什么。4将军边走边说：“别停，快走！ 叫道。5“前面有人冻死了。 警卫回来告诉他。6将军目瞪口呆，什么也没说，早早地向前走去。7冻僵了的士兵，靠着赤裸的树干坐着。 他一动不动，就像雕像一样，身子被雪复盖着，看不出他的脸，但他的表情很沉着，很安详：右手中指和食指之间还夹着半根卷烟夹，火被雪熄灭了的左手稍稍向前伸，向战友借了火薄弱的旧衣服紧紧地贴着他。8将军的脸色突然变得严厉，嘴角的肌肉在动。 突然，他转过身来对着邻居说：“叫军需部长来！ 你为什么不给他提棉衣呢？ 他说9轰鸣的狂风淹没了将军的声音。 没有人回答他，没有人走开。 他红着眼睛，像生气的豹子，样子很可怕。10“听到了吗，警卫？ 快跑去军需部长那里！ 将军双下巴的肌肉在颤抖。这时，有人小声对将军说“他是军需部长”十二将军一动不动，久久地站在雪中。 他的眼睛湿润了。 他深吸一口气，慢慢抬起右手，扬起眉毛，向与云中山化为一体的军需部长敬礼。13风变得更大了，雪变得更大了。 雪很快掩盖了军需部长的身体，他成了闪闪发光的丰碑。14将军什么也没说。 他听到无数沉重而有力的脚步声。 那声音似乎告诉我，如果胜利不属于这样的队伍，属于谁用波浪线画出与文章的格线文相对应的一句话。2、文章的第二节中“严峻的考验”是指什么样的考验？ 请用简洁的语言概括。3、文章第7节是正确的描写，从这个描写，我们可以理解。4“丰碑”是指把大墓碑和文章结合起来，文章中“丰碑”的意思是什么？5、文章中的人物有军需部长和将军，你认为这两个人物中，文章主要写的是谁？ 为什么？请用简短的语言概括军需部长和将军是什么样的人。军需部长：将军：五、用力，老虎老老实实地读训练所考试，得到“才能之镜”，才能增加了1000分！ 最后一站“习作练习场”做最后的尝试吧！ (30分