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文档简介

教学成果的评价标准和计算方法教学效果评估主要针对语文、数学和英语科目的教师，即全国统一考试科目的教师。根据相关文件精神，主要检查以下几个方面(根据计划，我们学校每班学生人数分为8%，学生人数严格四舍五入):1、班级规模(5分)中心学校(乡村小学)班级规模标准=中心学校(乡村小学)各年级学生总数班级总数(一种方法)班级规模的评估标准的数量平衡或超过低于标准人数不到5人低于标准人数6人以上得分54.54注：如果同时有多个中文班(数学、英语)，将选择学生人数最多的班。2.单位排名(7分)(1)等级顺序(3.5分)位置第一名第二其他地方分数值3.532.5注：如果同一年级和同一科目只有两个班，评估标准将保持不变。(2)排名上升和下降(3.5分)(1)与前期相比，如果同一年级只有三个班，考核标准如下：两份连续订单第一名第二最后一名分数值3.532(2)与前期相比，如果同一年级有4个班以上，考核标准如下：两份连续订单第一名第二第三和最后，上一个最后一名分数值3.532.52注：连续两个学期比较。如果当前排名与之前的排名相比仍处于同一级别的底部，最高得分为2分。(2)与前期相比，若本期单位排名增加1，则增加1分；每下降一滴将扣一分。不超过6分。(例如，如果单个科目在此期间增加一个位置，则该项目的分数为4.5分，如果增加两个位置，则分数为5.5分，依此类推；如有一处下降，该项得分为2.5分，如有两处下降，得分为1.5分，依此类推，直至扣5分。)(3)一年级第一学期或新任命班级的教师在该项目中均得3.5分。3.单个主题的进展(8分)(1)等于或高于同一学科等级的年级平均分。(2)同一科目及以下年级依次扣分：0.1-5分以下7分，5.01-12分以下6分，12.01-15分以下5分，15.01-20分以下4分，20.01及以上以下0分。(3)同科成绩高于本级的成绩依次为：高于本级成绩0.01-2.99加1分，高于本级成绩3-5加1.5，高于本级成绩5.01-8加2分，高于本级成绩8.01-10加2.5分，高于本级成绩10.01-15加3分，高于本级成绩15.01加3.5分。与前期相比，进度得分为0.1-3加1.5，3.01-5加2，5.01-8加2.5，8.01-10加3，10.01-12加3.5，12.01-15加4.5，超过15.01加6。(4)同一年级和学科的高、低分在6分以内，学科语言教师各加2分。(5)最高分不超过7分。4、合格率(8分)合格率=本班通过本课程人数与本科目参考人数的100%。合格价格订单第一名第二其他地方分数值87.575、优良率(7分)由于试卷的难度，我们为同一年级和同一科目设计了20%的标准。同年级、同学科优秀学生数=同年级、同学科参考学生数的20%。教师所教科目的优良率=该班所学科目的优良率100%卓越等级第一名第二其他地方分数值76.5
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