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分数的基本性质,西山镇岭头中心小学莲塘分校：潘冬莲,有位老爷爷把一块地分给三个儿子老大分到了这块地的，老二分到了这块地的老三分到了这块的老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵,你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？,12030的商是多少?被除数和除数都扩大3倍,商是多少?被除数和除数都缩小10倍呢?,12030=4,被除数和除数同时乘上或除以相同的数（0除外），商不变。这叫做除法商不变的性质.,大家回忆一下，这是我们学习过的一个什么性质呢?,学习目标,1.理解分数的基本性质，明白它与整数法中商不变的规律之间的联系。2.会根据分数的基本性质，把一个分数按要求化成各类大小相等的分数。,1,2,4,2,8,4,你发现了什么？,=,=,它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？,=,分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数分数的大小不变。,(0除外)，,这叫做分数的基本性质。,“相同的数”是指哪些数？,右边那样列式行吗？为什么？,分数的基本性质与学过的知识有什么联系？,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。,(0除外),这叫做分数的基本性质。,商不变的性质：被除数和除数，同时乘以或除以相同的数(0除外)，商不变。,9,12,把和化成分母是12而大小不变的分数。,2,8,2,2,5,4,口答:,20,4,4,5,2,2,3,3,9,1.,2,2,20,3、在（）里填上合适的数。（1）（2）（3）,3,15,42,9,5,3,18,4,4.把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。,运用规律，解决问题,判断、说理练习。,（1）,（4）,（2）,（5）,（3）,解决问题数学课上，五（1）班做了10分钟的练习。五（2）班做练习的时间占整堂课的。如果一堂课40分钟，哪个班用的时间长
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