第三节　材料的压缩与扩展.ppt

48,主体段五层结构模式,一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五各方面：（1）观点句（一般在段首提出，准确鲜明）（2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂）（3）材料句（紧接阐释句，举事实论证，讲究简明扼要，选材角度准确）（4）分析句（紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析）（5）结论句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句）,给定素材依然存在以下问题：1.压缩不当致无头无尾2.过分赘述致详略失当3.以叙代议致逻辑混乱,材料的压缩和扩展例证主体段素材的使用方法,学习目标：1、认识例证主体段的基本结构。2、探究例证主体段素材的使用技巧。3、训练例证主体段素材的压缩和扩展。,叙述是记叙性文章的主要表达方式，作者用它来展开情节，交代人物活动和事件经过。议论说理的文章也离不开叙述，介绍事实材料。,材料句,观点句+阐释句+分析句+总结句,材料句,议论是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。在议论文中，它是主要表达方式。,议论段落的基本要求：统一。完整。适度。议论段落的基本结构：总分式、分总式、总分总式。总，就是段中主句；分，就是主句的展开和具体论证。就分的部分来说，有两个维度：深度：因果分析、提出假设广度：并列分析、对比分析,使用事实论据的技巧：1.在援引论据时要着力突出论点（分论点）所需要的侧面，而将其余的舍弃。2.突出一个侧面之后，还要善于分析和发掘。只有把事实论据所蕴含的思想内涵发掘出来，这个含义才能与论点真正发生内在的联系，直接证明论点。3.事实论据的叙述力求简明扼要，切忌“以续代议”。,精彩的生命源于忍辱负重。死，可以明志；生，则可以践志。司马迁受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之恨，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最终，司马迁写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记，使生命之树精彩。他为什么能这样呢？因为在屈辱袭来时，他没有被屈辱带来的痛苦打倒，苟且偷生；而是忍辱负重，向辱而生；他要向世人证明自己不是一个懦夫，而是一个在屈辱面前能屈能伸的忍者，在屈辱面前越战越勇的斗士。唯有忍辱负重，方能担起生命不能承受之重，方能让生命愈发精彩。,精彩的生命源于忍辱负重。（观点句）死，可以明志；生，则可以践志。（阐释句）司马迁受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之恨，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最终，司马迁写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记，使生命之树精彩。（事例句）他为什么能这样呢？因为在屈辱袭来时，他没有被屈辱带来的痛苦打倒，苟且偷生；而是忍辱负重，向辱而生；他想要向世人证明自己不是一个懦夫，而是一个在屈辱面前能屈能伸的忍者，在屈辱面前越战越勇的斗士。（分析句探究原因）唯有忍辱负重，方能担起生命不能承受之重，方能让生命愈发精彩。（总结句）,抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。这是从逻辑的因果关系上对事例进行分析说理，用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确性。如果论据陈述的是结果，那么就可分析其产生的原因，这叫做“探因”；如果论据陈述的是原因，那么就可推出结果，这叫做“究果”。我们写作时可以用因果关系复句来表达。,一、因果分析法,思路：（针对结果）提出问：为什么会产生这样的结果？是因为（论点）关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。建议句式：为什么这样？正是因为才；因为所以；之所以是因为；正因为如此所以,精彩的生命源于忍辱负重。死，可以明志；生，则可以践志。司马迁受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之恨，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最终，司马迁写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记，使生命之树精彩。他为什么能这样呢？因为在屈辱袭来时，他没有被屈辱带来的痛苦打倒，苟且偷生；而是忍辱负重，向辱而生；因为他想要向世人证明自己不是一个懦夫，而是一个在屈辱面前能屈能伸的忍者，在屈辱面前越战越勇的斗士。唯有忍辱负重，方能担起生命不能承受之重，方能让生命愈发精彩。,请以“坚持助人成功”为话题,自拟分论点，写一个议论文例证主体段落。要求：1.选用两个论据，使用因果分析法论证，逻辑严密。2.按照“观点句+阐释句+材料句+分析句+总结句”的格式，并用红笔在下方注明。3.250字左右，字数段尾小括号内红笔注明。实例：1.史泰龙成名（详）；2.杨长林挖温泉（详）；3.奥斯特洛夫斯基著书（详）。,课堂小练笔其一,坚持助人成功。坚持能驱使人永不放弃。在史泰龙成名之前，他也有一段令人难忘的过去。史泰龙第一次拿剧本去好莱坞推荐自己的时候被500加公司全部拒绝，第二次第三次也都一样，但是他没有放弃，他坚持了下去，终于在第四次时被一家公司看中，开始了日后功能更辉煌的成就，所以坚持助人成功。坚持助人成功，坚持能鼓励人们不放弃。杨长林在日本泡温泉后，决心要在重庆建一个温泉。他买了古西温泉，结果因污染倒闭，但他没有放弃，他又雇了一家地质勘探公司打井，但屡次都打不到温泉，他没有放弃，终于2001年4月15日，他成功打出了温泉，杨长林用他的坚持不懈赢得了成功，所以坚持助人成功。（高一（18）班褚少杰270字）,精彩的生命源于坚持不懈。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾坚持不懈，做出非同寻常的努力，因而在事业上创造辉煌的业绩。李时珍著本草纲目时曾穿草鞋、背药篓，翻山越岭，访医采药，足迹遍及大半中国，参阅各种书籍800多种，三易其稿。历时27年，于61时他终于完成了这部192万字的巨著。试想，如果没有李时珍跋山涉水，尝遍百草，如果没有他数十年如一日的整理搜集，笔耕不息，哪里会有药学巨著本草纲目的问世？正是因为他坚持不懈的付出，所以活出生命的精彩！,精彩的生命源于坚持不懈。（论点句）古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾坚持不懈，做出非同寻常的努力，因而在事业上创造辉煌的业绩。（阐释句）李时珍著本草纲目时曾穿草鞋、背药篓，翻山越岭，访医采药，足迹遍及大半中国，参阅各种书籍800多种，三易其稿。历时27年，于61时他终于完成了这部192万字的巨著。（材料句）试想，如果没有李时珍跋山涉水，尝遍百草，如果没有他数十年如一日的整理搜集，笔耕不息，哪里会有药学巨著本草纲目的问世？（分析句假设分析）正是因为他坚持不懈的付出，所以活出生命的精彩！（总结句）,二、假设分析法,用假设理论推理，对所列举的论据进行分析的一种方法。运用这种方法，首先，必须完整的引述事实论据；其次，提出（形成条件不存在的）假设；再次，并据此推出与事实完全相反的结果；在不同的条件与结果的比较中，其形成条件的必然性（论点）就得到了有力的论证。,思路：正面事例反面假设；反面事例正面假设。关键：围绕论点假设，虚实对比中强调论点。建议句式：如果（假如、假设、假若、要是、倘若）就(那、那么、那就）假如怎能,若无怎能,精彩的生命源于坚持不懈。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾坚持不懈，做出非同寻常的努力，因而在事业上创造辉煌的业绩。李时珍著本草纲目时曾穿草鞋、背药篓，翻山越岭，访医采药，足迹遍及大半中国，参阅各种书籍800多种，三易其稿。历时27年，于61时他终于完成了这部192万字的巨著。试想，如果没有李时珍跋山涉水，尝遍百草，如果没有他数十年如一日的整理搜集，笔耕不息，哪里会有药学巨著本草纲目的问世？正是因为他坚持不懈的付出，所以活出生命的精彩！,为下面的文字补写两个论据，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（要求运用假设分析法论证）事实上，宽容别人就是善待自己。,要求：1.选用两个论据，使用假设分析法论证，逻辑严密。2.按照“观点句+阐释句+材料句+分析句+总结句”的格式，并用红笔在下方注明。3.250字左右，字数段尾小括号内红笔注明。实例：1.廉颇蔺相如传将相和佳话（略）；2.大学士张英成六尺巷美谈（略）。,课堂小练笔其二,事实上，宽容别人就是善待自己。“海纳百川，有容乃大”，宽容同样是一种境界。“六尺巷”的故事想必大家都早有耳闻吧？“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当初秦始皇。”一纸家书送去的不仅仅是让墙三尺，更送去了无形的宽容。张英的所作所为彰显了中华民族的传统美德，向我们真正阐释了“宽容”这两个字的真正含义。假如张英凭借自己的官职和地位蛮横地逼迫邻居做出退让，那么，及时他达到了自己想要的目的，也会背上“仗势欺人”的骂名，所以，宽容是人与人之间的助力剂，宽容别人就是善待自己。（高一（18）班杨晨240字）,谨记文无定法。本节课学习的素材使用方法只是议论文例证主体段落写作中最基本技巧，同学们以后写作还要多思考，多积累，多动笔，方能下笔有神。,作业布置1.用假设论证的方法，补足下面例证主体段落的分析句。勤能补拙。就是说，天资差是可以用后天的努力来补偿的。小时候很笨的爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生时代被视为最笨学生的我国数学家华罗庚，顽