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文档简介

幼儿教师个人年度工作总结自从我离开学校成为幼儿园的“孩子们的国王”已经五个月了。在过去的五个月左右，我用爱锁住了童心的大门。虽然我还没有完全进入它们，美丽心灵的大门已经向我敞开。我是一名新老师，刚刚开始工作，有几个小班。我记得当我第一次和孩子们接触的时候，孩子们似乎把我当成一个“坏人”，哭着发出声音。面对这样的情况，没有任何工作经验的我是无助的。幸运的是，邵先生在那里指导我。我微笑着走在孩子们中间，和他们一起玩玩具，给他们讲故事，一起玩游戏。渐渐地，我从孩子们友好信任的眼神中找到了自信。为了今后更好地开展工作，现作如下总结：幼儿园老师首先应该有爱。他们应该给他们的孩子像母亲一样的爱抚，让他们觉得老师是如此的亲切和平易近人，从而把老师当成一个可爱和值得尊敬的人。爱孩子是每个老师的最低道德标准。爱那些有着美丽聪明的笑容和两个酒窝的孩子是很容易的。然而，爱那些不太讨人喜欢的孩子，甚至那些有缺陷的孩子需要一份真爱。神圣的老师爱是广泛的。它应该是对所有孩子的“爱”。这是教师的职责。小班的孩子年纪小，不能照顾自己。当孩子从个体进入群体时，他们开始感到奇怪和恐惧。我耐心地抱着这个，哄着那个，不怕脏，不怕累，和邵小姐在一起，像一个慈母一样照顾每一个孩子。对孩子来说，老师的微笑是爱的表达，这种微笑是由于老师对孩子心灵的呼唤和强烈的工作责任感。每天我们都微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽我们最大的努力让每个孩子开心，开心地回家。孩子们天真活泼，无忧无虑，正处于个性发展的关键时期。教师活泼开朗的态度会给孩子留下活泼的印象，营造轻松活泼的氛围，让孩子的心情永远快乐，逐渐形成健康开朗的个性。老师应该把滔滔不绝的演讲者变成小孩子的听众。这是老师智慧和能力的体现。这就要求老师要有一颗童心，并把孩子们称为知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子的世界，尊重孩子，信任孩子，把他们做的每一件事都当成大事，尊重孩子的个性，尊重孩子的兴趣和需求，让孩子能够真正生活在一个自由、轻松的环境中，把老师当成亲密的朋友。人们常说，要在“学高当教师，秀出好相貌”的时代取得进步，就要求教师不断提高自身素质，努力培养跨世纪的接班人。我觉得我只学到了一点点。只有不断提高自己的素质，完善自己，我才能承担这项重要的任务。因此，我非常重视我的修养。我经常努力学习教材，一有时间就阅读学前教育方面的书籍和期刊，记录好文章、儿歌和教学经验，认真学习以提高自己的专业水平。在工作中，我以开放的心态积极探索和接受领导和有经验的老师的意见。邵老师是我的好老师。她指出了我在课堂上的缺点，让我从实践到理论，从理论到理论。这学期，公园还组织了一次教师专业素质竞赛。我以积极的方式参加了每一场比赛。虽然我没有取得优异的成绩，但我在这个过程中得到了发展。学前教育事业是辉煌的，幼儿教师的使命是崇高的。我总是用这个
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