德育工作计划（二学期）

德育工作计划2010-2011学年度德育工作计划学校是对学生进行思想品德教育的主阵地，我们必须从国运兴衰、民族振兴的高度认识，加强教师以及少年儿童的思想教育、品德教育、法制教育、纪律教育、安全教育，坚持不懈地进行爱国主义、集体主义、理想主义、社会主义教育，使其逐步树立正确的人生观、世界观，增强分辨是非的能力，加强各方面的培养和教育，针对学校及各教师谨防使用简单的说教，要遵循儿童的年龄特征，让学生在活动中受教育，培养能力，“要玩学结合”“玩中长智”。全面贯彻党的教育方针、政策，学校德育工作的地位和作用尤其重要。本学期将从以下几方面做起：1、加强教师队伍建设，加大管理力度。我校根据德育和学校其它领导小组分工，由校长负责，少队和班主任齐抓共管的领导小组，对德育工作进行明确的分工。对班主任和任课教师、全体学生提出明确具体的要求。少先大队积极推进小学生日常行为规范以小学生一日常规来规范学生的行为，开创文明中队，争做文明学生。认真抓好班级管理，并对班级工作进行考核，对教师进行月考核制度。各教师做好国旗下讲话，内容要有针对性。2、积极开展创治安模范校园活动，净化校园内部育人环境。安全教育是每个学生快乐学习的保证，也是学校维护教学秩序的保证，我校将利用星期一的升旗仪式，安全法律主题讲座、政治学习等形式，对全体学生以及教师进行安全教育，尤其要重视学生上学、放学的交通安全和外出活动的安全，要求各教师时时讲、天天讲，做到防患于未然。3、优化育人环境，为实施素质教育创造条件。优美的环境可以激发学生热爱生活、热爱学校的感情，本学期将各环境区域进行划分，实行包干到班，且每天进行打分评比，使校园能够干净整洁。并创造有利条件，使学校真正成为培养聪明才智的乐园，陶冶情操的花园，精神文明建设的基地。4、坚持依法治校和以德治教相结合，结合保持共产党员先进性教育活动认真组织教师学习“三个代表”重要思想，邓小平理论教师职业道德等，增强教师的依法治教的自觉性，不断提高教师的政治思想素质和教书育人、以身示教的社会使命感。结合学生年龄特征和知识水平进行思想品德教育，以爱国主义教育为核心，以活动为依托，充分利用各种机会对学生进行思想品德教育，重点抓好学生的行为习惯教育。利用班会课和主题班队会对学生进行一日常规和行为规范的学习和教育，使学生接受正确的思想观念，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯、礼仪习惯、学习习惯。5、由德育工作领导小组定期组织班主任进行工作研讨，开展讲文明、树新风，“从我做起，从小事做起”“我做合格小公民”等活动。通过各项工作的检查、评分、评估，学期末评选文明中队四个，文明学生30%，以此激发学生校规校纪，约束学生的不良行为，以促进班务及各项工作的顺利开展，对行为不良、不文明行为的出现，必须适时适度的进行批评教育。6、学校严格各班主任认真上好思想品德课和班会课，要求备好课，做好班会记录，每学期主题班会不少于4次，学校少先大队，各兴趣小组、班主任要认真制定计划，并将德育工作放在班组管理的首位，并且要经常性的开展各项丰富多彩的活动，寓思想品德教育于多彩的活动之中。7、结合“教师节”“国庆节”“元旦”等重大节日，对学生进行系列德育教育，主要以“讲演、歌咏、讲座”等形式。8、重视学校教育和家庭教育相结合的原则，要求教师定期家访，家访学生率要达到90%以上，学校定期进行家长学校会（二次）及时向家长反馈学生在校表现以及学习情况，让家长了解学校教育学生所采取的方法以及途径。真正做到学校和家庭融为一体。总之，在德育工作上，校领导以及教师都要以身