思想政治人教版高中一年级必修1 思想政治 必修一 第一单元第一框

12岁捡知了壳小女孩上学梦圆了：我会把大家记在心里,暑假里，马上就要升初中的樊春瑛除了照顾病榻上的父亲，还每天捡知了壳攒钱。可是樊春瑛每天只能捡30余只,赚4、5块。因此，为了给父亲治病，她还打算辍学打工。18日，通过多家媒体的报道，樊春瑛引起了广大网友的关注。许多网友表示，想与春瑛长期结对，还有不少网友通过微信捐款献爱心,王健林：先定一个能达到的小目标，比方说我先挣它一个亿,第一课神奇的货币,第一框,判断：,大自然中的空气、水是不是商品？,一、货币的本质,大自然中的空气、水能成为商品吗？,下列哪些物品属于商品：摆在超市货架待售的商品大自然中的甘甜山泉家里买回来用的电冰箱超市里的“农夫山泉”送给朋友的生日礼物卖给垃圾回收站的垃圾A.B.C.D.,商品两个条件：劳动产品、用来交换,“用来交换”表明在交换领域（流通领域）,1.商品的含义,商品、劳动产品、物品的区别、联系？,思考,区别：（1）从含义看，物品：自然界和人类社会存在的有形和无形的东西；劳动产品：经过人类加工的物品；商品：用于交换的劳动产品。,（2）从范围看,（3）从时间先后看，物品劳动产品商品,联系：（1）物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳动产品包含商品。（2）物品凝结了人类劳动就成为劳动产品，劳动产品用于交换就成为商品，而商品退出流通领域就又成为一般劳动产品，两者可以转化。,思考,消费者为什么要买商品？,生产价廉物美的商品,生产者为什么要卖商品？,怎样才能把商品卖出去？,使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性,价值：凝结在商品中无差别的人类劳动,2.商品的基本属性,商品是使用价值和价值的统一体统一性：商品的使用价值是价值的物质承担者；商品的价值寓于使用价值之中对立性：商品购买者和生产者不能同时兼得商品的价值和使用价值。,讨论：,1、喜欢人民币吗?,2、人民币是货币吗？,3、古代人是怎样交换商品的？,我国的法定货币,探究,货币的产生,第一幕：在远古物资极端的缺乏年代，人们是吃不饱，穿不暖，没有多余的产品进行交换。第二幕：随着时间的推移，产品有了一些剩余，人们偶尔进行物物交换。第三幕：随着生产力进一步发展，人类社会进行了第一次社会大分工，人们交换日益频繁、扩大。P4（1）如果这几个人都成交.需要什么条件？（2）你能设想出让更多的人都成交的办法吗？,产生一般等价物,要马的跟盐交换,趣谈,贝壳、动物的牙齿、狗牙、野猪牙、海豚牙、蝙蝠牙。美拉尼西亚群岛的居民就以狗牙，一颗狗牙能买到100个椰子。要娶一位新娘，必须有好几百颗狗牙作礼金。夏威夷群岛西南的密克罗西亚群岛，岛上的居民至今使用一种石币。这种石币由人闪将石头凿成扁圆形，再于中心钻一个圆孔而形成，大小不一，价值也不等。小的直径几十厘米，有的可达到两米，最大的直径可达35米。许多石币太大，室内放不下，只好置于露天，人们交易时，通常不搬运石币，只是更换石币的主人。,探究,货币的产生,第一幕：在远古物资极端的缺乏年代，人们是吃不饱，穿不暖，没有多余的产品进行交换。第二幕：随着时间的推移，产品有了一些剩余，人们偶尔进行物物交换。第三幕：随着生产力进一步发展，人类社会进行了第一次社会大分工，人们交换日益频繁、扩大。第四幕：一般等价物出现后，由于不统一交换又有什么困难？,金银,3.货币产生的四个阶段:,偶然的物物交换1只羊=3袋米,扩大的物物交换3袋米1只羊=1克黄金10斤茶,产生了一般等价物3袋米1克黄金=1只羊10斤茶,一般等价物固定在金银上，货币产生3袋米1只羊=1克黄金10斤茶,一般等价物为什么会固定在金银上？,4.金银作为货币材料的优点,贵金属金银等由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点。,5.货币的本质是一般等价物,货币与商品的区别有什么？,时间：商品在前，货币在后货币本质是一般等价物，具有五种职能，一般商品没有这些职能两者都是商品，都有价值，货币能衡量商品价值大小，是商品交换的媒介。,货币在我们生活生产有哪些作用呢？请举例说明。,探究,二、货币的基本职能,问题：这只粽子值10元,1什么是价值尺度？2货币为什么能衡量商品价值的大小？3商品的价值用货币表现出来，叫什么？4执行价值尺度的货币要求是什么？,价值尺度,p5功能：这件商品值多少钱？,为了用货币衡量商品价值大小，货币需要计量单位,从历史发展的过程看，下列判断正确的是（）A一切商品都能承担价值尺度职能B只有货币能承担价值尺度职能C凡是劳动产品都能承担价值尺度职能D仅仅金银能承担价值尺度职能,A,其它商品能不能承担价值尺度的职能？,问题：花了10元买了这只粽子,1什么是流通手段？2什么是商品流通？公式是什么？3执行流通手段货币的要求是什么？,流通手段,P6思考为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？,（1）商品生产者的目的是为了实现商品的价值，只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，企业才能生存发展下去。（2）如果“跳跃”不成功，就意味着商品卖不出去，再生产无法顺利进行下去。（3）商品生产者要成功实现“跳跃”，商品生产者必须为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。,现实货币,请你完成下列表格:价值尺度和流通手段的对比,货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,货币充当商品交换媒介的职能,观念上的货币,现实货币,货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值。,价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。,商品流通：以货币为媒介的商品交换。,其公式为：商品货币商品WGW,用“拉面”技术换学日语，用Photoshop技能交换学拉小提琴，用杨氏太极招式交换摄影技术这是厦门理工学院校园里出现的五花八门的“技能交换”现象。如果从市场角度看“技能交换”现象，下列理解正确的是（）A“技能交换”属于商品流通B“技能交换”属于商品交换C“技能交换”属于物物交换D“技能交换”属于租赁消费,B,问题：我购买黄金把它贮存起来,贮藏手段,1什么是贮藏手段？2执行贮藏手段货币的要求是什么？,黄金和黄金饰品哪个更适合贮藏？银行存款是不是贮藏手段？,思考,问题：这套房子100万，首付30万，按揭70万,1这里货币执行了哪些职能？,支付手段关键词：赊销赊购、还债、地租、利息、税款、工资、转移支付,中央和地方政府投入救灾资金54.83亿元，在这里货币执行的职能是（）A支付手段、B流通手段C价值尺度D.赠送或补助手段,A,价值尺度、流通手段、支付手段,转移支付（transferpayment），又称无偿支出，它主要是指各级政府之间为解决财政失衡而通过一定的形式和途径转移财政资金的活动，是用以补充公共物品而提供的一种无偿支出，是政府财政资金的单方面的无偿转移，体现的是非市场性的分配关系。,问题：国人到美国购买商品,世界货币,执行世界货币职能的要求是什么？美元能不能执行世界货币？人民币能不能执行世界货币？,小结：,货币基本职能,价值尺度：含义、原因、价格、计量单位、要求,流通手段：含义、要求、商品生产者目的,支付手段：范围世界货币,货币的演变过程,实物货币-金属货币（金银条块）-金属货币(金属铸币)-金属货币的价值符号（纸币）-电子货币,1、每一次转变的原因是什么？2、什么是纸币？3、纸币发行量如何确定？4、人民币能不能多发行一些，让老百姓的口袋鼓起来？,探究,思考：,纸币：是国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。,1必须国家发行,2国家现在正在强制使用,3纸币的本质是一种价值符号.本身不是商品，没有价值。代表货币执行流通手段和支付手段，某些国家的纸币也具有世界货币的职能，但纸币无价值尺度和贮藏手段。,4纸币的面值由国家规定，但国家无权规定购买力。,5纸币的发行量由货币流通规律决定。,2010年月12月份0日，中国人民银行发布了“2011版熊猫金银纪念币”发行公告。该纪念币相当于一般等价物，其本质是商品具有收藏价值，也可以充当商品交换的媒介其购买力是由国家规定的，因为它是国家发行的能表现其他一切商品的价值A、B、C、D、,D,搞清：国家发行纸币，决定发行量、规定面值，不能决定购买力,问题：游戏币、点卡、Q币等是不是货币？或是纸币?,5纸币的发行量由货币流通规律决定（1）什么是货币的流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正比，同货币流通速度成反比。公式表示为-（搞清之间的比例关系）,某国去年就的商品价格总额为16万亿元,流通中需要的货币量为2万亿元.假如今年该国商品价格增长10%,其他条件不变,理论上今年流通中需要的货币量为()A.1.8万亿元B.2万亿元C.2.2万亿元D.2.4万亿元,（1）去年货币流通速度=162=8次（2）今年商品价格总额=16（1+10%）（3）今年流通中需要的货币量=16（1+10%）8=2.2,C,5纸币的发行量由货币流通规律决定（1）什么是货币的流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格价格成正比，同货币流通速度成反比。公式表示为-（搞清之间的比例关系）（2）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。（3）如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，可能出现通货膨胀。（纸币贬值）,通货膨胀率=(现期物价水平基期物价水平)/基期物价水平货币贬值率=(实发的纸币量-应发的纸币量)/实发的纸币量通货膨胀率=(实发的纸币量-应发的纸币量)/应发的纸币量,2009年某国待售商品为200亿件，平均每件商品售价15元，该年度货币流通次数为3次。受金融危机的冲击，该国政府多发行了250亿元纸币，在其他条件不变的情况下，该国当年纸币贬值和物价上涨的幅度分别是：（）A20%25%B30%35%C80%75%D25%25%,货币贬值率=(实发的纸币量-应发的纸币量)/实发的纸币量通货膨胀率=(实发的纸币量-应发的纸币量)/应发的纸币量,A,6纸币的发行量由货币流通规律决定（1）什么是货币的流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格价格成正比，同货币流通速度成反比。公式表示为-（搞清之间的比例关系）（2）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。（3）如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，可能出现通货膨胀。（纸币贬值）（4）如果纸币发行量小于这个限度，就会引起物价下降，可能出现通货紧缩。（纸币升值）,货币流通规律,纸币,纸币发行量大于流通中需要货币量,纸币发行量小于流通中需要货币量,社会总需求社会总供给,社会总需求社会总供给,通货膨胀物价持续上涨,通货紧缩物