数学人教版五年级上册 【人教版】五年级上：5.8《实际问题与方程（二）》ppt示范课件

第5单元简单方程式，8实际问题和方程式(2)，学习目标，2。掌握两个乘积的和或差的定量关系后，方程式解决了包含“和梨”“差”数量关系的实际问题。1 .学习热方程式，以解axab=c和axbx=c等方程式。3 .掌握求解稍微复杂的方程的技术。你从图画中获得了什么数学信息？“每个要2公斤”是什么意思？拿来剧本1，每公斤2.8元，每公斤苹果多少钱？2x=4.8，解决方案：设置每公斤苹果x圆。2x 2.82=10.4、x=2.4、2x2=4.82、2x 5.6-5.6=10.4-5.6、2x 5.6=10.4新知识导航：设置每公斤苹果的x元。(2.8 x) 2=10.4，x=2.4，2.8 x=5.2，(2.8 x) 22=10.42，2.8 x-2.8=5.2-2.8)，探索新知识，地球的表面积为5亿1000万平方公里，其中海洋面积约为陆地面积的2.4倍。导入方案2，探索新知识，x=1.5，3.4x=5.1，(1 2.4) x=5.1，3.4x3.4=5.13.4，使用乘法的分配定律，2.4x=星期天早上9点两个人在家里骑自行车互相见面，什么时候见面的？情景介绍3，探索新知识，小林乘坐的街道小云塔的距离=总距离解决方案：设定两个人在x分钟内见面。0.25 x 0.2x=4.5，(0.25 0.2) x=4.5，0.45 x=4.5，x=10，0.45 x 0.45=4.50.45，(两个人每分钟的乘车距离)x=总行程解决方案(0.25 0.2) x=4.5，快速知识导航，0.45 x=4.5，x=10，代码问题解决思路：根据相遇的基本特征，两个物体同时从两个地方出发，面对面地在途中相遇。这个问题是见面的问题，根据全体诺定=速度和见面的时间列出数量关系。代码问题，解决方法：设置x分钟见两个人。(46 54)x=800，正确答案：100 x=800，100 x100=800100，x=8，a: 8分钟后两个人见面。代号是妈妈把小鸡和兔子放在家里，笼子共有42只脚，十一只头。小鸡和兔子各有多少只？解决代码问题，解决问题的想法：如果有两个未知量，将其中一个的标准量设定为x，另一个未知量设定为x，根据公式的数量关系，将小鸡设定为x，并根据问题的数量关系列出方程，只有兔子(11-x)；可以把兔子设置为x只，小鸡只有(11-x)只。代码问题，正确答案：解决方案：只兔子x只鸡(11-x)。4x 2(11-x)=42x=1011-x=1 a :小鸡1只，兔子10只。错误通知，错误解决，解决方案表达式：4x x=40。4x x=40解决方案：4x=404x4=404x=10，错误解决分析：错误解决提示，将错误解决x之前的系数视为0。如果表达式中仅显示x，则表达式的基本体为1x。轻松错误通知，正确解决，错误解决，4x x=40解决方案：4 x=404 x=10，4xx=40解决方案3360(4 1)x=405x=405x5=405x，学，学，用，3x，4x，2x，爸爸和小红今年多大了？学着写，解法：小红今年x岁，爸爸今年4x岁。4x-x=303 x=30 x=104 x=410=40 a:小红今年10岁，爸爸今年40岁。学生们参观“远离毒品”展览。4，5年级共有264名，5年级是4年级的1.2倍。两个年级各去了多少人？学习，解决方案：4年级x名，5年级1.2x名。x 1.2x=2642.2 x=264 x=1201.2 x=1.2120=144 a:4年级120人，5年级144人。自然保护区共有960只天鹅和丹顶鹤。天鹅的数量是丹顶鹤的2.2倍。天鹅和白鹤各有多少只？学习，解决方案：丹顶鹤有x只，天鹅有2.2x只。2.2x x=9603.2 x=960 x=3002.2 x=2.2300=660 a:白鹤有300只，天鹅有660只。在解课堂摘要，方程式的时候，首先要把括号里的公式作为整体来看，然后解决。，1 .解决包含两个未知量的方程式的实际问题时，将其中一倍(标准量)设定为x，将另一个未知量标示为带有x的公式。2 .求解axbx=c等方程时，用乘法定律(ab)x=c的形式)得出ab的结果，进一步用方程mx=c的形式，用方