拳拳舐犊情 字字承希冀《——诫子书》主题阅读拓展课

拳拳舐犊情字字承希冀,诫子书主题阅读拓展课,学习目标,1、阅读课文，圈画饱含深情的劝解箴言，理解父亲对儿子的殷切期望。2、学习抓关键句感悟父辈的爱与期望。,评价任务一,品箴言，明希冀（检测目标1）,静心默读诫子书，圈画饱含深情的劝解箴言，说说你从中读出诸葛亮对儿子怎样的期望？（自主完成5分钟，小组交流3分钟）,请参考下面的句式回答：我从_中读出诸葛亮对儿子的深情，他希望儿子_，因为_（从内容、佳句、修辞、写法等角度阐述理由）。,评价任务二,知劝勉，悟深情（检测目标2）,快速默读颜氏家训人生小幼跑过冬天写给成人之际的女儿写给女儿的信,思考：这三篇文章中又寄托着父辈对孩子怎样的期望与深情？（边读边围绕问题抓关键句批注。自主完成6分钟，小组交流3分钟）,参考句式：请大家和我一起看_一文，我从_（句/段）中，读出了作者对（子孙/女儿）的期望，他希望（子孙/女儿）可以_，我从中感受到了作者对（子孙/女儿）的_（情感）。,评价任务三,识寸心，诉心声（检测目标3）,读过家长会上父母（长辈）写给你的信，你能感受到父母（长辈）对你的殷切希望和深情嘱托吗？把你想对他（她）们说的话写出来。,温馨提示：可以按照“我从信中读出_（爸爸/妈妈/长辈）对我的期望是_，我想对他（她）说_。”的格式写一段话。,作业,把课堂上的练笔写在作业本上。,推荐阅读：傅雷家书,傅雷家书不是普通的家书，是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19541966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。家书是真情的流露，再加上傅雷深厚文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读来感人至深。相信你能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。,课堂小结：,诫子书是修身立志的名篇，言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。既有慈父的殷殷期待，更有圣贤的谆谆教诲，感人肺腑。,诸葛亮躬耕陇亩时“苟全姓名于乱世，不求闻达于诸侯”，但注意结交名士，研读古籍，留心时政，常以管仲、乐毅自励。被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的隆中对，策动孙、刘联盟，大破曹操，奠定三国鼎立的基础。蜀汉建立，拜为丞相。为完成统一中原，兴复汉室的大业，他效忠先主，辅佐后主，外联东吴，内修政理，南征平叛，北抗强魏，先后五次北伐魏国，终因积劳成疾而逝世，享年54岁，临终遗嘱“掘棺材之地，穿平常服饰，不配器物”，留给子孙的财产只有桑800株，薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙，“善政嘉事”，“美声溢誉”，其子诸葛瞻、诸葛尚均义无返顾，为国捐躯，一家三代，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传诵。,走进诸葛亮,解题,诫，告诫、劝勉。子，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。诫子书，即作者诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信。,诫子书是诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在书中。,夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,f,b,f,yn,zo,ch,su,l,夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远,译文：君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。,译文：不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。,夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。,译文：学习必须静心专一，而才干来自于学习。,译文：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。,淫慢则不能励精，险躁则不能治性。非淡泊无以明志，非宁静无以致远,译文：放纵懈怠，就不能振奋精神，,译文：轻薄浮躁就不能修养性情。,年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,译文：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终凋落衰残，,译文：大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！,1本文的观点句是什么？,君子之行，静以修身，俭以养德。,作者以“君子之行”这种高标准的道德规范告诫儿子，修身养德是为人的根本。,2如何才能修身养德呢？,静、俭,3找出文中写“静”的句子，体会其对修身的作用。,非淡泊无以明志，非宁静无以致远。学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。,4谈谈你对上面句子的理解。,“淡泊”指不为名利所动，能安贫乐道，守道不移；“宁静”指心情安宁，内心澄净。不受世俗的影响方能明确内心真实所想，才会坚定自己的志向，进而实现自己的远大抱负。,要想有才学必须通过学习，而求学中只有心无旁骛，潜心专一，才能深入思考，精研学问。不学习就无法增长自己的才干，没有志向就不可能学有所成。,小结：“淡泊”“宁静”是“明志”的前提。立志、学习、成才三者紧密联系。诸葛亮告诫儿子要志存高远，勤学成才。,成才要具有三个条件：第一个条件是立志，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成学”第二个条件是学习，“夫学须静也，才须学也”；第三个条件是惜时，“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及,三者的关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才。这三者是互相联系的，缺一不可的。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。,“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这两句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？,因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，