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文档简介

苏教版小学语文五年级上册第三单元,成语故事,画龙点睛,画龙点睛,1、用自己喜欢的方式读课文，边读边用铅笔在不认识的字下面做上标记。,2、找到了不认识的字，同学们有信心学会它们吗？请大家用自己喜欢的方式初读课文，遇到不认识的字，小组成员共同讨论解决。,请大家默读课文，思考：,1、画家在哪里画的龙？,2、张僧繇画的龙画得怎么样？,3、周围的游客是怎样评价张僧繇画的龙的？,金陵安乐寺的墙壁上墙壁指一指教室的墙壁在哪？观察一下这两个字都有什么？你会认了吗？,张牙舞爪形象逼真,1、画家在哪里画的龙？,2、张僧繇画的龙画得怎么样？,：形容猖狂凶恶的样子。这里是说画得像活的一样。,：这里是说画得生动，像真的一样。,3、周围的游客是怎样评价张僧繇画的龙的？,赞不绝口谁能指着课本上的插图来表演一下这个词语的意思？,这几条龙画得很逼真，难道就没有什么不足之处吗？,张僧繇画的龙没有眼睛,游客们觉得这龙缺少神韵,很是惋惜,精神韵致,如果你是游客，你会对张僧繇说些什么?,张僧繇是一位著名的画家，他是忘记了吗？还是有其他的原因？你觉得奇怪吗？你认为应用什么语气来读这几句话？自己试着读一读。,点睛,夸赞，惊奇，不解，疑惑,那么，张僧繇是怎么回答的呢？,推辞画上眼睛，龙就会飞走,：文中表示用言语拒绝为龙画上眼睛,你们相信吗？为什么？,唬,虚张声势、夸大事实来吓人或蒙混人,大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。,霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空而去。,画龙点睛,游客们，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。,不停的惊叹,惊叹不已,无不：没有不,双重否定句,、我们来回顾一下整篇课文：,（张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵美中不足）,（2）“点睛”的结果怎样？“点睛”的作用？,（腾空飞去化腐朽为神奇、点石成金）,（1）张僧繇画的龙点睛前是什么样子的？,从此有了画龙点睛的成语。现在的生活中也常用到它，你想知道人们用它表达什么意思吗？请你先来读几个句子就知道了读句子比较有什么不同：这里很美，赛过天堂。这里山清水秀，鸟语花香，美丽得赛过天堂。,（“山清水秀”“鸟语花香”使句子意思表达的更具体，起到了画龙点睛的作用）,画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，是内容更加生动传神。,“点睛”在现实中的运用（包装，好的产品加上好的包装，就是“画龙点睛”的作用；劣质产品加上好的包装，就是“滥竽充数”）,趣味成语：,最重要的一笔:画龙点睛最贵重的东西:价值连城最近的距离:近在咫尺最激烈的竞争:龙争虎斗最多的罪行:罄竹难书最高超的医术:妙手回春最短的见识:鼠目寸光最紧急的情况:十万火急最快的阅读:
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