太阳花--语文学习分析PPT课件

.,1,种一片太阳花,.,2,.,3,太阳花,太阳花原产南美巴西，又名半支莲、松叶牡丹、大花马齿苋。喜温暖、阳光充足而干燥的环境，阴暗潮湿之处生长不良。极耐瘠薄，一般土壤都能适应，而以排水良好的沙质土最相宜。见阳光花开，早、晚、阴天闭合，故有太阳花、午时花之名。太阳花植株矮小，茎、叶肉质光洁，花色丰艳，花期长。,.,4,zolnpsh焦躁斑斓花圃服侍lnpibnyng贪婪充沛缤纷慵倦chwngyn炽热兴旺偃旗息鼓shngjio昌盛美人蕉,.,5,我会读焦躁斑斓花圃服侍贪婪充沛缤纷慵倦炽热兴旺偃旗息鼓昌盛美人蕉,.,6,1扫除生字障碍,躁:冲动，不冷静(急躁）斓：灿烂多彩。(斑斓）缤：繁多而凌乱。（五彩缤纷）婪：不知满足，贪得无厌（贪婪)沛:盛大，旺盛（充沛）旺：旺盛，充足（兴旺）昌：繁荣，兴旺(昌盛）盛：兴盛，盛大（年轻气盛),.,7,词语解释,单调-简单重复而没有变化焦躁-着急而烦躁斑斓-灿烂多彩偃旗息鼓放倒军旗，停止敲鼓。比喻事情终止或声势减弱慵倦-疲倦，没力气炽热-极热,.,8,我会近义词,单调枯燥渴望盼望宁静-安静贪婪贪心空暇空闲欣赏-观赏焦躁-烦躁生机勃勃-朝气蓬勃偃旗息鼓-明金收兵,.,9,我会反义词,单调-丰富贪婪-满足宁静-喧闹炽热-凉爽收缩-膨胀茂盛-枯萎莫衷一是-异口同声生机勃勃-死气沉沉偃旗息鼓-大张旗鼓,.,10,理清课文层次,一（13）种太阳花的原因二（48)写花开的喜悦三(910)从单独一朵太阳花中感受到生命的短促和生命的顽强四(11)太阳花给人的启示，人们爱上太阳花,.,11,初读课文,我们院里种太阳花的缘由。描写太阳花开放的景象。描写单独一朵太阳花。来年我们院里还种太阳花。,思考：课文主要写了关于太阳花的一些什么内容呢？,.,12,（二）带着欣赏的语气大声朗读第4-8自然段，仔细体会描写太阳花的句子，归纳：太阳花到底美在哪里？,.,13,在一层滚圆的绿叶上边，出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽,颜色美,闪,.,14,这三朵花是信号。号音一起，跟在后面的便一发而不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉，一齐开放。,（形态美）,.,15,这三朵花是信号。号音一起，跟在后面的便一发而不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉，一齐开放。,.,16,经久不衰,不娇气,从初夏到深秋。,太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。在夏日酷烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。,.,17,每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，一见阳光，即刻开放它便贪婪地享受阳光，尽情地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开了。第二天，迎接朝阳的，将是另一批新的、成熟了的花蕾。,朝开夕谢，珍惜时光。新陈交替，团结向上。,.,18,比较下面两句话，结合课文内容说说体会。,太阳花的事业这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。太阳花开的景象，这样绚烂夺目，这样，美不胜收。,.,19,延伸思考,那些珍惜时间的人。那些顽强拼搏的人。那些为革命而牺牲的烈士,生活中哪些人是具有“太阳花”品质的人呢？,.,20,为什么我们院里的劳动者来年还要种太阳花呢？,太阳花顽强向上、团结乐观的精神使我们深受感动。,.,21,教师寄语：太阳花虽然生命是短暂的，但它能经久不衰，流芳百世，就像那些奋力进取的人，像那些默默无闻做好事的人，像那些惜时如金的人所以，老师希望每个同学都能向太阳花学习。人的一生也是很短暂的，但雷锋说：“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”也有人说，“你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。”所以只要我们好好地把握每一天，就能让生命更精彩！,.,22,再读课文，思考问题,原因一：大家对于色彩的渴望。原因二：太阳花比较好“服侍”。,（一）在自然界里有很多美丽的花儿，可我们为什么选择种太阳花呢？请你快速浏览第1-3自然段，找出其中的原因。,.,23,（三）朗读第9-10自然段，边读边想：太阳花为什么能经久不衰？你从中可以体会到太阳花什么样的品质？,.,24,课文为什么后面要重点写单独一朵太阳花呢？,作者写单独一朵太阳花