记念刘和珍君(3)

记念刘和珍君,鲁迅,学习目标,1、理解课文内容和思想感情。2、寻找理解全文关键语句。3、以文章的句子提出问题。4、根据语言特点解答问题。5、揣摩重点语句、语段含义。,返回,背景简介,3.18惨案的性质,爱国群众：维护国家主权的请愿活动，主要针对列强们，也是对政府的支持；反动政府：在帝国主义列强支持下血腥屠杀爱国群众，诬蔑爱国青年。,中国历史上最黑暗的一天,内容,感情基调,表达方式,悼词是对死者表示哀悼,沉痛、悲伤及哀悼、惋惜,记叙、议论、抒情相结合,返回,结束,悼词的特点,悼词的结构,开头,正文,结尾,介绍死者逝世的原因、时间、地点享年等情况,追述死者的经历和一生中的成就贡献，并简要评价,对死者表示哀悼之情，对与会者提出希望要求等,返回,结束,全文结构,思考点：与我们学过的悼词相比本文侧重写了哪些内容。,纪念刘和珍君,开头,正文,结尾,写作的原因与目的,死者遇害及相关之事,死者死难的意义,返回,结束,原因目的之一（1）,原因目的之二（2）,女师大事件（3）,3.18惨案（4）,3.18惨案（5）,意义（6）,纪念刘和珍君,意义（7）,内容解析（一）,1、对“我也早觉得有写一点东西的必要了”表述准确是,刘和珍生前爱看我的文章，曾毅然全年预订莽原。,内容解析（一),2、对第二处“我也早觉得有写一点东西的必要了”表述准确是,因为庸人淡忘刘和珍等为国家死难，苟且偷生。,内容解析（一）,3、“我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。”以此语言结构写出作者写本文的第二个目的。,我将直面惨淡的人生，正视淋漓的鲜血；以我最大哀痛和幸福显示于非人间，使庸人们感受巨大哀痛和幸福，不在苟活于这非人间，看到希望。,内容解析（一）,深味浓黑的悲凉，显示巨大的哀痛（1）直面惨淡的人生，正视淋漓的鲜血（2）,理解文章的钥匙,内容解析（二）,1、追述女师大事件中的刘和珍君有何作用？,塑造了刘和珍君的鲜明形象：反抗邪恶，友善和蔼，热爱母校。表达了对刘和珍君的深深敬意。为下文揭露反动政府卑劣地诬蔑刘和珍君为“暴徒”做好铺垫。,内容解析（二）,2、为什么要写“我”听到反动政府杀害爱国群众的消息“竟至于颇为怀疑”？这样写有何作用？,因为从最坏的恶意也无法推测到反动政府会杀害爱国群众；因为刘和珍君友善和蔼，绝不至于在府门前被杀害。反衬反动政府下劣凶残。,内容解析（二）,反动政府对群众的残酷屠杀和恶毒诬蔑；反动文人居心险恶的流言。,3.“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”，从本文看，其“缘由”是什么？,内容解析（二）,刘和珍杨德群中弹的部位之要害与致命程度之深，张静淑中弹数量之多与射击所用的手枪，都表明这是有预谋有组织的屠杀爱国青年的“罗网”。,4.“谁也不会料到有这样的罗网”，其中哪些描述表明了这个“罗网”？,内容解析（二）,5、“还有要说的话”“我”又说出了什么？,刘和珍出于爱国自愿前往请愿；反动政府卑劣地布置罗网杀害爱国青年；中外反动派勾结屠杀请愿学生。,内容解析（二）,6、“我将深味”到的“这非人间的浓黑的悲凉”是什么？,反动政府不仅残酷屠杀和恶毒诬蔑群众，而且极其卑劣地布置罗网杀害爱国青年；反动文人居心险恶的流言；中外反动派勾结屠杀请愿学生；庸人忘却死难者带来的悲哀，维持这个非人的世界。,延伸理解,民族的沉默：沉默的范围，沉默的原因，沉默的程度，沉默的结果，曾经的沉默，现在的沉默。,因为苦难而沉默，因为镇压而沉默，因为诬蔑而沉默，因为流言而沉默，因为愚昧而沉默，因为冷漠而沉默，因为健忘而沉默，因为道德而沉默，因为文化而沉默，因为弱势而沉默，因为落后而沉默，因为沉默而沉默！沉默的尽头何在？今天，我们谁不是沉默的大多数！,爱国青年,精神永存,品味语言,本文的语言极富艺术性，有的富有形象感，有的富有讽刺味，有的是辛辣的反语，有的是深邃的哲理，有的沉痛哀痛，有的热烈昂扬。很值得认真玩味，提高理解和鉴赏的能力。对文中一些重要的语句，要深入地品味其中的含义及情感。,品味语言,1.“四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？”,四十多个爱国青年被杀害，现实如此黑暗令人窒息，使“我”万分悲痛，以至无法写出纪念刘和珍的文章，表现了“我”的巨大的哀痛之情。,品味语言,2.“我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。”,“我”将深入地认识这非人间的黑暗，揭露这个非人间，从中感受巨大的悲凉，并以最大的哀痛使反动派们痛快的哀痛，来祭奠死难的青年。,品味语言,3.“然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。”,讽刺庸人们不去面对这黑暗的现实，苟且偷生。他们随时间的流逝，渐渐忘记爱国青年被杀害的悲痛，他们的健忘和冷漠使这黑暗的世界继续存在。表达了对庸人的批评。,品味语言,4.“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”,“真的猛士”指为国家，为民族而奋斗的革命者。他们敢于正视民族悲惨的命运、面对国家黑暗的现实，以国家、民族的衰亡为自己最大的“哀痛”；为国家的独立、民族的解放而斗争、流血牺牲，并以此为最大的“幸福”。,“必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢当。”论睁了眼看“叛逆的猛士出于人间；他屹立着，洞见一切已改和现有的废墟和荒坟，记得一切深广和久远的痛苦，正视一切重叠淤积的凝血，深知一切已死，方生，将生和未生。”淡淡的血痕中,品味语言,5、“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。”,使用了对偶修辞，“惨象”和“流言”对举，“目不忍视”和“耳不忍闻”并提，概括尽了反动派及其走狗文人残暴无耻和死难青年横遭虐杀的惨状；“已使我”和“尤使我”层层递进地了写出愤激之情。,品味语言,6.“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”,用了反复、对偶修辞，突出沉默的最终结果，这既是对反动派的警告，也是对民众的激励。沉默下去则民族必将灭亡，在沉默中爆发是必然的。鲁迅呼唤人民不要在沉默中灭亡，而要在沉默中爆发。,“沉默呵，沉默呵！不在，就在”请以“健忘”“压抑”“苟活”“溺爱”“早恋”“游戏”等进行仿写。,“健忘呵，健忘呵！不在健忘中惊醒，就在沉默中沉沦。”,“压抑呵，压抑呵！不在压抑中奋起，就在压抑中枯萎。”,“苟活呵，苟活呵！不在苟活中反抗，就在苟活中屈服。”,品味语言,7.“当三个女子从容地这是的伟大呵！”“伟大”是正语还是反语？,正语，赞美刘和珍等的勇毅行为和不怕牺牲的精神，同时揭露了中外反动派对中国人民进行最野蛮、最残酷的屠杀。,反语，辛辣嘲讽中外反动派对爱国青年进行最野蛮、最残酷的屠杀，赞美了刘和珍等的勇毅行为和不怕牺牲的精神。,品味语言,8.“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”,反语和互文，最辛辣的讽刺，最强烈的谴责。“伟绩”、“武功”是指中外反动派曾经屠杀中国妇女儿童的罪行和血腥镇压学生的暴行，而反动派在“三一八”事件中屠杀徒手请愿学生的凶残无耻，远远超过了那些“伟绩”和“武功”。,品味语言,9.“时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在”,反动派的残暴卑劣造成“万马齐喑”的可悲局面，依然死气沉沉。“太平”蕴涵作者对庸人的愤懑、不平和辛酸。而庸人们习惯于鉴赏咀嚼他人的哀痛，麻木淡漠。,品味语言,10.“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。”,人类社会是在残酷的流血斗争中前进的，只有不畏流血牺牲才能换来革命的胜利。向凶残下劣的反动派徒手请愿，虽流了血，但并未社会前进，应该从中吸取血的教训。,“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血个应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。”“但原这样的请愿，从此停止就好。”“以血的洪流淹死一个敌人，以同胞的实体填满一个缺陷