和妈妈在一起-

.,你们看谁来了？,.,和妈妈在一起,人美版二年级美术下册,.,同学们讨论一下，动物小时候为什么和妈妈在一起？,使用说明：请分别点击两张图片进入，观察后返回再继续。,继续,.,这些小动物都在干什么？,.,小动物的妈妈在干什么？,.,小动物的妈妈在干什么？,.,动物小时候为什么和妈妈在一起？,返回,它们的身体很弱小，需要妈妈的养育和保护。,.,小动物在向妈妈学习什么呢？,小猎豹正在向妈妈学习怎样捕捉猎物。,.,小天鹅向妈妈学游泳。,小海豚向妈妈学习在水中跳跃。,小动物在向妈妈学习什么呢？,.,小蜗牛背着重重的壳跟着妈妈学爬行。,小动物在向妈妈学习什么呢？,.,小猴子学爬树差点摔下来，可把妈妈吓坏了。,小动物在向妈妈学习什么呢？,.,动物小时候为什么和妈妈在一起？,返回,小动物向妈妈学习各种本领，长大后才能独立生活。,.,这些同学在干什么？,用泥塑的方法表现小动物和它的妈妈,.,回忆一下，以前都学习了哪些泥塑的方法？,揉,按,捏,搓,组合,.,这是谁和它的妈妈？他们正在干什么？,.,任选一种动物，说说你想怎样用泥塑的方法去表现它们？,.,妈妈和孩子能捏成一样的吗？,.,妈妈大，孩子小,.,除了要捏出大小的不同，还有注意什么？,.,看看同学们是怎么捏的？,方法一,方法二,更多作品,知识拓展,.,方法二：分步组合法,3.塑形,1.观察,4.组合,2.分泥,5.上色,.,头,1.观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？,方法二：分步组合法,.,1.观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？,躯干,方法二：分步组合法,.,1.观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？,四肢,方法二：分步组合法,.,2.分泥：按动物的各个部分把泥分成几块,方法二：分步组合法,.,2、分泥：按动物的各个部分把泥分成几块,方法二：分步组合法,.,3、造型：捏出动物的各个部分,方法二：分步组合法,头,四肢,躯干,.,4、组合：把动物的各个部分进行组合,方法二：分步组合法,.,4、组合：把动物的各个部分进行组合,方法二：分步组合法,.,4.组合：把动物的各个部分进行组合,方法二：分步组合法,.,4.组合：把动物的各个部分进行组合,方法二：分步组合法,.,3.上色,方法二：分步组合法,返回,.,方法一：整体造型法,1.观察,2.塑形,3.上色,.,方法一：整体造型法,1.观察：骆驼的外形有什么特点？,高高耸起的驼峰,.,方法一：整体造型法,1.观察：骆驼的外形有什么特点？,小小的头长长的脖子,.,方法一：整体造型法,2.造型：按照骆驼的外形特征分别去捏,.,这里还有更多作品！,使用说明：点击小图可放大，返回后继续。,继续,方法一：整体造型法,2.造型：按照骆驼的外形特征分别去捏,.,这里还有更多作品！,使用说明：点击小图可放大，返回后继续。,继续,方法一：整体造型法,2.造型：按照骆驼的外形特征分别去捏,.,这里还有更多作品！,使用说明：点击小图可放大，返回后继续。,继续,方法一：整体造型法,2.造型：按照骆驼的外形特征分别去捏,.,这里还有更多作品！,使用说明：点击小图可放大，返回后继续。,继续,方法一：整体造型法,3.上色,工具介绍,返回,.,工具介绍,返回,.,这里还有更多作品！,贪吃的老鼠一家,.,这里还有更多作品！,猫妈妈在教孩子读书,.,这里还有更多作品！,看，我们和照片像不像,.,这里还有更多作品！,考拉的一家真幸福,.,这里还有更多作品！,海马的嘴巴真大，可小乌龟一点也不怕,返回,继续,.,我们身边的动物雕塑！,我国人民自古以来就非常喜爱雕塑动物！,十三陵的石雕动物,故宫动物雕塑,狮子雕塑,材料多样,使用说明：点击小图进入，观察后返回再继续。,继续,故宫动物雕塑,.,北京十三陵有非常著名的石雕动物群！,我们身边的动物雕塑！,返回,.,我们身边的动物雕塑！,故宫的动物雕塑种类繁多！,返回,.,我们身边的动物雕塑！,狮子的姿态总是那么凶猛、强悍。,返回,.,我们身边的动物雕塑！,动物雕塑的材料是多种多样的。,返回,.,我们身边的动物雕塑！,雕塑美化了我们的环境！,.,我们身边的动物雕塑！,雕塑让我们的生活更有情趣