九年级上学期第三次段考历史试题

九年级上学期第三次段考历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . “民族英雄是指维护国家领土、领海、领空主权完整，保障国家安全，维护人民利益及民族尊严，在历次反侵略战争中，献出宝贵生命和作出杰出贡献的仁人志士。360百科”。按照这个标准，你认为下面可以称为民族英雄的是：（ ）A洪秀全、蒋介石、但丁、牛顿B李宗仁、王进喜、马克思、章西女王C雷锋、焦裕禄、克伦威尔、瓦特D林则徐、邓世昌、华盛顿、玻利瓦尔2 . 列夫托尔斯泰是俄国著名的作家和教育家，给后世留下了大量的不朽的文学作品，也因此得到了后世的尊敬，下面这些尊称中哪一项不是送给他的A天才的艺术家B心理描写大师C俄国文学的奠基人D俄国革命的镜子3 . 19世纪中期以后，越来越多的西方国家建立起了工业化体系，下列关于工业化国家社会现象描述不正确的是（ ）A交通便利，出行方式多样，长途出行可以选择飞机B越来越多的妇女走出家庭，参与工业生产C一些国家较早地实现了儿童免费义务教育D城市拥有公共交通，卫生条件改善4 . 家国情怀源自对自己国家、民族的认同与热爱，他曾经说过：“我比任何人更愿看到美洲形成世界上最伟大的国家，其所以最伟大，不仅由于它的面积和财富，而更由于它的自由与光荣。”这里的“他”指的是A章西女王B玻利瓦尔C马克思D哥伦布5 . 这份宣言宣示，如果叛乱各州不于1863年1月1日之前回归联邦，那么叛乱各州所有被迫为奴的人都将从此获得自由，并永远享有自由的权力。以上材料说明这份宣言A肯定了黑人奴隶制B有利于维护美国统一C宣告了美国的独立D导致美国内战的爆发6 . 工业革命完成的标志是（ ）A蒸汽机的广泛应用B交通运输的革新C冶金、采矿采用新技术D大机器生产基本取代手工业生产7 . 如下图所示，这是一战爆发前，三国协约和三国同盟的对峙图，图中A、B分别指的是哪国（ ）A德国、英国B奥地利、英国C德国、匈牙利D塞尔维亚、德国8 . 马克思主义诞生的标志是：A独立宣言的发表B共产党宣言的发表C人权宣言的发表D权利法案的发表9 . 下列言论可能出自俄国沙皇亚历山大二世之口的是A“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆”B“与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下解放农民”C“分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役和一半自由的状况”D“真正让我们感到恐惧的，只是恐惧本身”10 . 阅读下列19世纪欧美主要国家城市和农村人口统计表，对该表分析正确的是国家总人口（万人）农村人口百分比城市人口百分比英国（1851年）约180048%52%法国（1851年）约360075%25%俄国（1851年）约590093%7%美国（1850年）约230087%13%A除了英国，其他国家都未开始工业化B工业化程度越高的国家农村人口的比例越大C工业革命促进了城市化进程D农村人口向城市流动的速度和工业化成反比11 . 某同学以“科学家与成就”为主题设计了如下四个探究题目。其中正确的是A牛顿与万有引力定律B莱特兄弟与火车C达尔文与电的应用D爱迪生与进化论12 . （题文）19世纪60年代，通过改革或革命为资本主义发展扫除障碍的事件有日本明治维新中国洋务运动美国南北战争俄国1861年改革ABCD13 . 下列哪一个国家与其它三国相比，走上资本主义道路的方式明显不同A英国B美国C法国D俄国14 . 第一部较为完整系统阐述科学社会主义基本原理，标志着马克思主义诞生的伟大著作是A拿破仑法典B共产党宣言C解放黑人奴隶宣言D联合国家宣言15 . “17世纪，英国在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口处。在下两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是（ ）A率先开辟新航路；确立资产阶级君主立宪制B率先开辟新航路；率先经营“三角贸易”C确立资产阶级君主立宪制；率先开始并完成工业革命D确立资产阶级君主立宪制；率先经营“三角贸易”二、判断题16 . “蒸汽时代”和“电气时代”是人类工业文明进程中的里程碑，它们都以英国为主导。（判断对错）三、综合题17 . 两次世界大战是人类历史上空前的浩劫，给全人类带来了深重的灾难。阅读下列材料，请回答：材料一 1879年,德国和奥匈帝国同盟条约在维也纳签订，其主要内容是:缔约一方受到俄国进攻时,两缔约国应以其全部军事力量实行互助，不得单独媾和;如果缔约国一方遭到另一国家进攻时，另一方则应保持善意的中立。后来，意大利也与这两国签订了同盟条约。材料二第一次世界大战历时4年零3个月，有30多个国家，15亿人口卷入了战争，战火燃遍了欧、亚、非三大洲。双方军队共有840万人阵亡，另有2100万人受伤。大战中双方共支出战费2084亿美元。第二次世界大战的战火燃及欧洲、亚洲、非洲、美洲、大洋洲和太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。交战双方动员兵力达1.1亿人，直接军费开支总计约1.3万亿美元，占交战国国民总收入的百分之六十至百分之七十，参战国物资总损失价值达四万亿美元，造成了6200多万人死亡。 材料三 1919年，战胜国与德国签订的条约规定：（1）阿尔萨斯和洛林交还法国,莱茵河东岸50千米内不得设防； （2）德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”； （3）废除德国的普遍义务兵役制；（4）德国应支付大量战争赔款。（1）据材料一指出德国和奥匈帝国签订该条约的主要目的是针对哪一国家？材料一中三国所结成的军事集团是什么?为了与该集团对抗，当时欧洲形成的另一军事集团是什么? （2）据材料二，说明了什么? （3）材料三反映的这一条约叫什么?以这一条约为主所构成的国际新秩序叫什么?据材料三概括指出战胜国与德国签订这一条约的目的? （4）综合上述材料,你认为今天避免战争的最好办法是什么？18 . 读图，根据所学知识回答向题:请回答：（1）上述四幅图片反映的历史主题是 A美国经济发展的历程 B美国外交发展史的历程C美国历史上的著名总统D美国历史上的战争与和平(2)图1 人物对美国历史的发展做出了哪些贡献？(3) 图2 人物领导了美国的哪次著名战争？这场战争的转折点是什么？（4）与图3信息相关的人物为应对经济危机于1933年实施了什么举措？其“创新”之处突出表现在哪里？ （5）图4人物中有一位美国总统于1972年访华并签署了中美联合公报。这一浍在中美关系史上有何重大的历史意义？19 . 在主题为“世界联成一体”的历史活动课上，历史兴趣小组的