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选修3-1第2章第4节,电容器和电容,福州第八中学刘成,不锈钢碗除了装水，装饭它能装看不见摸不着的电荷？,小实验：,不锈钢碗为什么可以装电荷？,碗是导体，塑料膜是绝缘体，两碗不导通，正负电荷彼此吸引，靠引力束缚。,随堂实验：观察电容器，结构是怎么样的？,一、电容器,任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以看成一个电容器。主要构造：两个金属极板各引出一条导线，中间夹有绝缘介质。,动手制作电容器（铝膜胶带、绝缘树脂膜）,常见电容器,计算机主板,电视机电路板,二、电容器的充电和放电过程,电容器的充电：由电源获得的电能储存在电容器中的过程。,电容器的放电：电场能转化成其化形式的能的过程。,学生分组实验,实验目标：1、用四个电池串联供电完成充放电，观察现象并说明2、若改用两个电池串联重复实验，比较差异并说明,教师手持ipad记录学生过程及比对图片,亮度不同，说明什么？,不同，Q不同，UQ电压的多少影响充电的多少容纳的电量大是否等同容纳的本领强？,三、电容,插入两个大小不同的量筒图片（待完成）如何有效区分它们的容纳本领？用什么物理量表征最为合理？,在水位一样高的前提下，比较两个量筒本领h相同，V=Sh，S大，V大，本领就强,横截面大小表征本领最合理,电容器能不能也用类似的方法来描述本领呢？,电势差U类比高度差h电量Q类比水量V,比值衡量不同电容器容纳的本领,类比法,C=,三、电容,C=,C的大小与Q、U无关，是一种固有属性,在国际单位制中单位是法拉（F）1F=1C/V1F=10-6F1F=10-12F,电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值,猜想：影响本领C的大小因素,插入可变电容，与拆解后电容图片,结合实物或照片，进行合理猜想，并说明猜想的依据,（提问学生，学生小组评价）,1、面积S2、中间材料3、距离d,如何实验去探究？,控制变量法,（插入实验照片），简单介绍静电计与其它部分构造组成,四、影响平行板电容大小的因素,C=,Q不变时，U与C反相关变化,实验探究(学生辅助拍摄),根据观察结果记录实验探
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