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1.2关于世界观的学说,关于世界观的学说,自学提纲:1.哲学与世界观2.哲学与具体科学,(1)世界观的含义(2)哲学与世界观的关系(3)方法论的含义(4)世界观与方法论的关系,(1)具体知识的类别(2)哲学与具体知识的关系,区别:联系:,1.世界观：,就是人们对整个世界的总的看法、根本观点。,整个世界,物质世界,精神世界,自然界,人类社会,人的认识、思维等,（客观世界）,（主观世界）,（一）、哲学是系统化理论化的世界观,正确理解世界观,主体：对象（或客体）：性质：,人们,整个世界,总的看法、根本观点,（1）世界观人人都有（有科学和非科学之分）；（2）但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分；（3）研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）；,世界观的特点：,课堂探究一：判断下列观点是否属于世界观？,A.人往高处走，水往低处流B.人类社会在曲折中前进C.一切事物都是变化发展的D.上帝创造了一切E.张三是一名爱学习的好学生F.地球是圆的,是,是,是,否,否,否,课堂探究二：,人人都有自己的世界观，但是并非人人都是哲学家，这是为什么呢？,2、哲学家的世界观与一般人的世界观的关系：,（1）区别（2）联系,一般人的世界观是零散的、不自觉的，不系统的哲学家的世界观是系统化、理论化的,哲学是把不自觉、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系，都是对世界以及人与世界关系总的看法和根本观点,人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点,零散、自发形成的,人人都有,哲学是系统化理论化的世界观,自觉形成、系统化、理论化,不是人人都有,A.对象都是整个世界以及人与世界关系；B.哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观,都有科学、非科学之分,2、比较世界观和哲学,这位老太太有没有世界观？,课堂探究三：有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的孙子降福，并保佑她八十岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。,要是你有家人生病了，让你跟老太太一样去做，你愿意吗？为什么？,什么是方法论？,方法论是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。,提示：“学好哲学的关键是在理解的基础上掌握某一哲学观点的世界观及其相应的方法论，进而学会用这一原理来分析、解决现实生活中的实际问题。”,下列属于方法论的是A谋事在人，成事在天B存在即被感知C具体问题具体分析D世界是一团永恒的“活火”,C,探究二：,行动(方法）积极进取逆来顺受积极奋争无所作为,思想观念命由天定人定胜天热爱世界看破红尘,人的思想观念与其为人处世的方式方法之间有什么关系？,决定,体现,哲学是世界观和方法论统一。,3、世界观和方法论的关系（联系）,世界观和方法论是同一问题的两个方面。,世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。,不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。,课堂探究四：教材8页的材料,从具体的“器”中概括出“道”，从具体的经验领域中抽象出最高本体。这是一种什么思维方式？体现出哲学思维的什么特点？,概括、抽象、总结、反思,（1）具体科学知识的分类,（二）、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,认识和改造自然的自然科学知识：,认识和改造社会的社会科学知识：,关于人的认识和思维的思维科学知识：,苹果落地,地球引力,万有引力,结论：各个高速运行的星体之间不是孤立的，有密切联系,自然科学,结论：各个高速运行的星体之间有着密切联系,自然科学,社会科学,“由美国华尔街爆发的金融危机迅速波及全球，造成世界成千上万个企业倒闭，数千万人失业。这表明各国之间的联系也日益密切，一损俱损，一荣俱荣。”,结论：世界上各国之间在经济方面有密切联系,结论：各个高速运行的星体之间有着密切联系,自然科学,社会科学,结论：世界上各国之间在经济方面有密切联系,思维科学,心理学家：“人们对事物的认识包括感性认识和理性认识，先有感性认识，后有理性认识。”,结论：感性认识和理性认识是有联系的,哲学,结论：万事万物是普遍联系的,哲学与具体科学的区别：,整个世界、人与世界的关系,世界中的某一具体领域,最一般的本质，最普遍的规律（共性）,某一具体的规律（个性）,课堂探究五：教材9页恩格斯的论断,恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？,哲学与具体科学的联系：,1、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。,反对：把哲学看作“科学之科学”，哲学可以取代具体科学,课堂探究六：教材9页的材料,如何理解哲学对具体科学研究的指导作用？,哲学与具体科学的联系：,2、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。反对：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用,以世界的某一领域的事物为研究对象,以整个世界及人和世界的关系为研究对象,揭示某一领域的特殊规律,揭示世界最普遍规律、最一般本质,具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学又为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。,（个性）,（共性）,小结,哲学与世界观,哲学与具体科学,三个关系,哲学,世界观与方法论,三个概念,世界观,方法论,小结,人,（两项基本活动）,人与自然界的关系,人与他人、社会的关系,自己与自己的关系,（形成）,（概括）,（总结）,（系统化）,（理论化）,认识世界,改造世界,具体科学知识,方法论,（个性）,（共性）,处理,决定,哲学,世界观,1、从本义看：哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体科学知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系）4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。,哲学概念,1、下列关于哲学的说法，正确的是A哲学是关于方法论的科学B哲学是人们对于整个世界的根本观点C哲学是关于世界观的学问D哲学是对社会科学知识的概括和总结,C,爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”据此回答2一3题。2、爱因斯坦的这段话表明()哲学与各门具体科学是相互区别的哲学既是世界观又是方法论哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系ABCD,3、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于A、哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系B、哲学是世界观，具体科学是方法论C、哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结D、哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题,4、下列属于世界观的是A用发展的观点看问