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文档简介

观摩课,形变与弹力,高一物理备课组张成文,思考：你感受到了弹力的存在吗？你感觉弹力是如何产生的？,一、动手感受：,利用准备的小物件（轻弹簧、橡皮筋、刻度尺等）充分感受弹力的存在。,例如：双手弯曲塑料直尺；用手拉伸弹簧,二、课件展示：,思考：相互作用过程中，都使物体产生怎样的变化？,形变,知识拓展：,弯曲形变,拉伸形变,压缩形变,扭转形变,举例、观察：,思考：如何观察很小的形变？,实验演示：,举例、观察：,形变的种类：,1.弹性形变：形变后能够恢复原状,2.范性形变：形变后不能够恢复原状,弹性限度：,三、实验感悟：,利用准备的小物件（轻弹簧、橡皮筋、刻度尺等）感悟弹力的产生的条件。,总结：弹力产生的条件：,1.互相接触.,2.发生弹性形变。两个条件缺一不可。,接触是前提，形变是根本.,思考：举例说明有接触但没有弹力存在的情况？,判断方法：假设法。,弹力的施力物体和受力物体的分析。,跳板发生了形变（要恢复原状）,跳板对运动员产生了弹力,运动员受到的弹力分析：,哪里有压迫，哪里就有反抗。,运动员（脚）发生了形变（要恢复原状）,运动员对跳板产生了弹力,跳板受到的弹力分析：,曲面与平面接触,平面与平面接触,四、猜想、分析：,弹力的方向如何？,点与曲面接触,曲面与曲面接触,点与平面接触,光滑斜面,绳子的拉力的方向如何呢？,轻绳的受力特点：,1、只能拉不能压；,2、轻绳的拉力一定沿绳方向；,3、同一根绳子张力处处相等。,a,b,总结：绳上弹力方向总是沿着绳而指向绳子收缩的方向,轻杆受力特点：,1、可拉可压；,2、杆所受的力不一定沿杆的方向；可能沿任意方向,轻杆
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