人教版三年级上册语文第10课《风筝》课件_第1页
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文档简介

猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢。喜爱微风吹，害怕大雨浇。,风筝,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,村居清高鼎,人教版三年级语文上册,10风筝,资料袋,在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。,我会认,xi,m,fng,sng,y,依,歇,丧,磨,坊,读一读，写一写依然似乎憧憬歇不下来倏地磨坊田埂凌空飞起踪影磨坊翩翩起舞大惊失色千呼万唤垂头丧气,多音字,我会写,精希却依拼命奔村抖丧磨坊,让我们来读读课文吧！注意听清要求：读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。,初读课文，整体感悟,课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？,做风筝,放风筝,找风筝,Q:再读课文，想想课文先写了什么？再写了什么？最后写了什么？,我会读,经过一课时的学习后。你能说说课文主要讲了什么事么？,本课讲了“我”童年时候和小伙伴们做风筝，放风筝，找风筝的情景。既写了我们放风筝时自由自在，无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了对幸福和希望的憧憬，充满了童真童趣。,细听课文，体会情感：认真听读课文，体会：,文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？找到了用横线画出来。,体会孩子们心情的变化,做风筝时：放风筝时：线断以后：找风筝时：,心中充满了憧憬和希望快活,我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,大惊失色，千呼万唤,我们都哭了垂头丧气,拓展练习：,“我们”找到“幸福鸟”了吗？,写话练习,我们拼命地跑到水磨坊，一看,拓展训练,风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”,“幸福鸟”到底找到了没有？我们一起来想象一下吧。,1、
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