到实验室去复习PPT课件

。1.常用的实验仪器、反应容器、2.加热仪器，测量仪器，3.固定和支撑仪器，分离物质，4.用于存储物质的设备，5.其他仪器，6.在课堂上练习。说出用来完成下列实验的实验仪器，7.1。安全原则，(1)不要用手触摸药物，(2)不要把鼻孔放在容器的口部来闻药物(尤其是气体)，以及(3)不要尝任何药物。用药原则，2，经济原则：处方剂量：按照处方剂量用药，无处方剂量(最小量)，固体只需盖在容器底部，液体需1 2ml，3，剩余药物的处置，3，不要返回原瓶，不要随意丢弃，不要带出实验室，1，应放入指定容器内。8、1、向试管中加入粉状药物，一人二粒，二人三粒，直立服用固体药物三粒；2、在试管中加入大量药物，一个两个，三个三个，慢慢站起来；9，3，称取一定量的固体药物，精确到0.1，称取左右两种物质，药物质量=重量质量，重量转移质量，目标码倒置，药物质量=重量质量-重量转移质量，非腐蚀性药物在纸片上称重，湿的和腐蚀性药物在烧杯中称重。 一名学生将物体和重量倒置，最终读数为13.4克(1克以下的重量为平衡重量)。 那么学生提到的物体的实际质量是()，d，练习1:a，13.4克，13.8克，13克，12.6克。学生必须称16.8克固体。称重后，发现天平指针向左倾斜。此时，正确的操作应该是()a .调整平衡螺母b .增加重量或调整平衡重量c .减少药物d .增加药物，练习2:c，将其倒入量筒，直到接近所需的刻度，然后用橡胶头滴管将其滴到刻度上。读数时，视线和量筒内凹面液位的最低部分应保持在0.1的水平。尽量选择一次可以测量的最小规格(等于或略大于液体体积)的量筒。量筒的选择为：测量方法：读数方法：嘿。13，1。目前，需要测量47.5毫升盐酸溶液。最好选择以下哪种规格的量筒()a . 10毫升25毫升50毫升100毫升，C，2。学生需要测量18毫升液体。阅读时，他用向下看的方法，然后将实际获得的液体体积与18毫升(a)进行比较。一个学生拿着液体，视线和液体凹液面的最低部分保持水平，读数是19mL。倒出一部分液体后，向下看最低凹液面，读数是11mL，那么学生实际倒出的液体量是()a，必须小于8毫升，必须等于8毫升，必须大于8毫升，可以大于或小于8毫升，c，1、酒精含量不低于体积的1/3，不超过体积的2/3；用火柴点燃酒精灯。15、加热试管中的液体，液体的体积不能超过试管体积的1/3，将试管夹在离管口约1/3处，用外火焰集中加热前预热(上下移动试管),试管与桌面倾斜约45 ,以及，16、加热烧杯中的液体，用外火焰集中加热前预热(左右移动酒精灯),以及，17、加热固体。(1)试管口略低于试管底部；(2)在使用外部火焰进行集中加热之前，预热试管(来回移动酒精灯)(防止水蒸气凝结的水滴回流而爆裂试管).(18，1)下面的实验操作是正确的()A .用燃烧的酒精灯点燃另一个酒精灯B，用酒精灯的外部火焰加热试管C，将称量好的物质放在托盘天平的右侧板上称量D，将橡胶头滴管伸入试管中滴下液体。课堂练习。2.如图所示，正确的实验操作是()。19，3。实验室加热大约150毫升液体。可用于将玻璃管插入橡皮塞，检查装置的气密性，检查装置的气密性，将玻璃管浸入水中，用手握住玻璃管，如果管口产生气泡，则装置不会漏气。松开手后，在导管中形成一段水滴，24.关闭分液漏斗开关，将导管的另一端放入水中，用手盖住锥形瓶。如果产生气泡，气密性良好。检查装置的气密性。25、夹住橡胶管并向长颈漏斗中加水。当漏斗中的液位高于锥形瓶中的液位时，漏斗中的液位在一段时间后将不再下降，表明该装置具有良好的气密性。检查设备的气密性，将导管的另一端放入水中，然后向长颈漏斗中加水。当锥形瓶中的液位超过漏斗的末端(形成液体密封)时，用手盖住锥形瓶。如果产生气泡，气密性良好，26，1。如图所示，龙龙使用握住试管外壁的方法来检查装置的气密性。如果装置的气密性良好，将双手移开一段时间后，烧杯中导管处的现象(圆圈部分)为()。继续练习。2.如图所示，推拉注射器活塞，检查装置的气密性。当活塞被缓慢推向左侧时，如果装置的气密性良好，可以观察到()a .注射器中的液体出现b .瓶子中的液位明显上升c .长颈漏斗中的液位上升d .在长颈漏斗下端的喷嘴处产生气泡。27岁。附着在洗涤设备上的水不会形成水滴或水流，而是形成均匀的水膜。28，1。在下面的实验操作中，正确的是2。标准的实验操作是实验成功的先决条件，请回答：(1)当实验室用烧瓶制造蒸馏水时，烧瓶底部应加垫；(2)将玻璃管插入带孔的橡皮塞中，先插入玻璃管的一端，然后旋转并稍微用力插入。(3)要加热试管中的固体，试管口应稍微倾斜，并使用酒精灯进行火焰加热。(4)测量8毫升