读书是幸福的事

读书是幸福的事，读书人是幸福的人读教师博览有感 “读书是幸福的事，读书人是幸福的人”这是我阅读教师博览后的真实感受。教师博览这是一本思想新锐、文风质朴的杂志；这是一座表达教师心声、彰显教师价值的平台。我非常喜欢教师博览这本杂志，里面的文章大都非常感人，充满了实实在在的感悟和经验，常给我以许多的启迪。并使我更深地认识到教师的言行举止对学生的影响力，从这本书中我认识到普通教师可以读出人生道理，教育智慧。记得在教师博览看到了一篇一句话影响一生的文章，作者是北京的柯云路。文章说的是一个中学生因为老师的一句不经意的话，自信心受到了打击，一个学年下来，从原来的年级前一百名滑到了四百多名。文章中还讲到作者自己在上小学时，因为写的第一篇作文，被老师当作“范文”，让他在讲台上面对全班同学大声朗读，激发了他对作文课的热爱，以后走上了写作之路。细细的品味，使我想到很多，我们有没有说过影响学生一生的话，有没有学生被我们一句话所影响？所以我们要注意自己对学生说的每一句话，让我们的每一句话有利于学生健康地成长。参加教育工作二十多年了，刚毕业时既雄心壮志又茫然徘徊，看着那些有经验的教师在课堂上信手拈来，整堂课生动活泼，学生既学到了书本上的知识又开阔了视野，真正让学生“快乐学习”时，我相信总有一天我也能做到像他们一样。但现实中总有一系列的问题困扰着我，如：如何有效组织教学？如何激励学生？如何面向全体因材施教？如何对待“差生”？如何与家长沟通、交流？这些问题让我束手无策。面对实实在在的教学，面对一个个个性鲜明的学生，平时所学的教学理论显得那样地抽象和宽泛，讲台上的我显得那样地脆弱和无力。在课堂上，有时候看见大家纪律乱了，心里一恼，脱口而出：“谁没有遵守纪律啊？我看是谁在说话？”这样的话一点效果也没有。想着每天都要给学生上课，看着孩子们的学习成绩没有提高，我心急如焚。新世纪的教师是需要具备更多的知识和能力，需要更多地运用教育智慧来教孩子，而我在教学上没有任何创新，我感到自己知识的贫乏，自身的素质有待提高。我想只有学习和反思，向名师学习，学习他们的教育智慧，并形成自己的心得智慧。于是，我虚心向老教师们学习，寻求帮助，同时钻研有关教育刊物。当我第一次打开教师博览阅读时，就被里面的内容深深地吸引住了，她带给我一种全新的教育理念。通过学习，我懂得了怎样赏识孩子，因为每个人都喜欢听好话，孩子更不例外。老师一个赞赏的眼神，一个称赞的手势，就可以让他们品尝到成功的喜悦。为此，在课堂上，我尽可能多的表扬每一位学生，为他们的成功激动不已。让每个学生成为学习的真正主人，快乐地学习知识，从而收到了良好的教学效果。教师博览解决了我的困惑，让我不再茫然徘徊，让我获得了同事们的赞许，赢得了家长的信任，我感到很幸福、也很快乐！因为正是有了她，我的专业水平在不知不觉中得到了提升；因为正是有了她，我的育人理念在潜移默化中渐趋合理科学，同时也积累了不少有效的育人经验；也正是有了她，让我懂得了教师是一种特殊职业，担负着为社会培养栋梁的重任，是人类灵魂的工程师，我们要热爱教育事业，热爱学生，用我们的爱心、耐心和恒心去教育我们的孩子，才能让他们更好地发展。巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”现在教师博览成了我的良师益友，只要一有空余时间我就会