《软件工程课程设计》安排

课程设计指导书一、课程设计目的面向对象程序设计（C+）或(Java)是计算机专业的一门专业基础课，主要内容是介绍C+语言中的数据类型、运算、语句结构及其程序设计的基本方法；面向对象方法课程设计是在学生学习完上述课程以后进行的设计性实验课程，目的是使学生能够更好地掌握C+/java程序设计语言，更深地理解面向对象程序设计的基本概念与方法，从而学会利用C+/java语言解决一般应用问题，并为后续专业课程的学习奠定程序设计基础。通过做课程实验，学生应能加深对讲授内容的理解，累积经验、学会独立上机调试程序；并且逐步达到综合运用封装、继承和多态等C+难点知识，真正掌握C+/java语言的精华，从而熟练应用C+/java程序设计语言。二、课程设计主要内容及要求本课程设计要求学生分组完成或者独立完成一个完整系统的需求收集整理、分析和设计，要求在分析和设计阶段建立相应的UML图（相见附表目录）。三、课程设计基本步骤及进度安排第一次实验课前，任课老师向每个学生分配课程设计题目，讲解课程设计的题目要求和注意事项，并要求学生根据题目要求进行界面的设计和功能代码编写工作，完成课程设计报告。实验进行过程中，指导教师只给予适当的少量指导，让每个学生自己动手完成项目，并要求学生积极启动程序逻辑思维，充分发挥自己的创意，设计出优秀的课程设计作品。四、考核方法：课程设计结束后，要求学生完成课程设计报告，总结课程设计的问题和经验并由指导老师进行答辩。平时成绩（考勤）30+报告成绩60+答辩成绩10。缺勤超过1/3者，可以给定不及格。设计报告在17周五上午提交。五 分组安排(题目见后面附录)学号最后两位除以10,所得余数为应该做的题目编号,余数为0的做题目十.附录题目一：XX单位人事工资管理系统设计要点：基本功能：略关键技术分析：建立相关类、界面显示类及相关接口类。题目二：模拟ATM柜员机程序设计要点：当输入给定的卡号和密码（初始卡号和密码为123456）时，系统能登录ATM柜员机系统，用户可以按照以下规则进行：l 查询余额：初始余额为10000元l ATM取款：每次取款金额为100的倍数，总额不超过5000元，支取金额不允许透支。l ATM存款：不能出现负存款。修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。关键技术分析：建立银行账户类、文件读写类、界面显示类等以及各相关接口类。题目三：模拟超市收银系统设计要点：模拟超市收银系统l 由收银员输入顾客的会员卡卡号（若有卡）、所购商品的货号等。从数据库（或文件）中取出有关价格信息，再把这些信息返回给收银台。同时把该收银台的销售总量和有关种类商品的剩余量以及该持卡顾客的消费情况交数据库（或文件）存储以供查询。另外，对没有卡的消费情况不记录该顾客的消费情况等个人信息。如果一个未持卡顾客一次性购物满200元，可为其发放一张会员卡，以后在该商场购物可获得9折优惠。关键技术分析：建立会员账户类、商品信息类、文件读写类、界面显示类等以及各相关接口类。题目四：学生信息管理程序设计要点：用文件形式存储班上学生的信息表；能实现对学生信息增、删、改、查等功能。关键技术分析：建立文件操作类、界面显示类及相关接口类，用文件读写实现。题目五：学生成绩管理程序设计要点：用文件形式存储班上学生的成绩表；能实现对学生各门课程成绩的增、删、改、查等功能及总成绩、平均分，单科排名、总成绩排名等的查询。关键技术分析：建立文件操作类、界面显示类及相关接口类，用文件读写实现。题目六：图书管理程序设计要点：用文件保存图书馆里的图书信息；能实现图书信息的增、删、改、查及基本的图书借还等功能。关键技术分析：建立文件操作类、界面显示类及相关接口类，用文件读写实现。题目七：餐厅管理程序设计要点：用文件保存餐厅里的菜单信息、座位信息等；能实现菜单信息和座位的增、删、改、查等功能，以及座位保留和预订。关键技术分析：建立文件操作类、界面显示类及相关接口类，用文件读写实现。题目八：档案管理系统设计要点：用文件保存各种档案信息；能实现档案信息的增、删、改、查等功能。关键技术分析：建立文件操作类、界面显示类及相关接口类，用文件读写实现。题目九:小区物业管理系统系统基本功能要求:小区的资源配置,小区工作人员的管理,收费计算及查询等,小区服务管理.题目十:自拟题目软件工程课程设计报告题目:_专业班级:_姓名:_学号:_同组姓名：_成绩评定指导教师：年月日目录第