中小学教师教育科研的基本理论与方法

中小学教师教育科研的基本理论与方法一、什么是教育科学研究？教育科学研究是以马克思主义的基本观点为指导，运用科学态度和方法，以目的和计划探索教育活动内外规律的创造性认知活动。该概念的定义应澄清以下四个问题：1 .明确教育科研指导思想是马克思主义。2 .明确教育科学研究是大教育科学研究。3、明确教育科研方法是科学方法体系。4 .明确教育科研是一项创造性的认识活动。二、教育科学研究的作用和意义1 .有利于教育改革和发展。2 .有利于教育决策和管理的科学化、民主化。3 .有助于全面提高教育教学质量。4 .有利于建设高素质教师队伍。5 .有利于教育科学理论的建设和发展。三、教研科研与教研的关系总的来说，既有区别，也有联系。不同之处包括：1 .以研究为目的2 .研究内容上3 .研究方法上4 .在研究类型中5 .在研究关系方面：六.在研究过程中7 .在研究成果上8 .在研究评价中。四、教育实验(一)教学实验的特点和类型；特点：1 .控制性2 .因果性3 .可变性4 .教育性5、具有重现性。类型：1 .实验室实验和自然实验2 .探索性实验3 .个别实验、综合实验和整体实验。(2)教育实验的功能1、教学实验正确明确了教学的必然规律，通过教学实验可以推进教学科学化进程。2 .教育实验是教育改革的先驱。3、教育实验是教育理论的源泉。4、教学实验是培养学者型教育工作者的有效途径。(3)教育实验方法1、抽样方法(随机抽样、机械抽样法、类型抽样、整体抽样法)。2、分组方法(单组实验、等组实验、轮组实验)3、控制变量的方法(控制实验要素和因子，控制非实验要素)。4 .验证实验结果的方法。四、教学实验的基本步骤1 .提出挑战(或选择挑战)(一)从实际出发，解决实际问题，必须考虑必要性和可行性(2)课题反映了国内外教育改革的发展历程和趋势，实验课题应该是最有价值的问题(3)课题应具有科学性、方向性和先进性(4)选题角度适当，从大处着眼，从小处开始。2 .建立假设三、设计方案(一)课题(问题)的提出(或研究背景)(二)指导思想和原则；(三)理论依据；(四)国内外研究现状；(5)实验内容(6)实验目标(7)实验因子的选择和决定(8)实验周期和程序(九)成果形式。4 .操作实施(1)实验的预测(二)实验的组织和管理；(3)控制实验过程(四)培训实验人员；(五)记录实验资料，管理实验资料；5 .实验结果的处理六、理论升华教育科研成果的形成一、教育科研成果概况(1)什么是教育科学研究的成果？教育科学研究的成果是，通过科学的研究方法，利用现有的知识，通过脑力劳动智力加工，以一定的学术价值、社会价值或者经济利益，产生同行专家认定的附加价值知识。教育科学研究的成果是潜在的生产力。关于那个内容，分为以下几部分理论成果：其表达形式以文字表达为主，如出版专集、发表论文、写报告、总结资料等。实验结果：多表现教学实验的过程、条件、要素、成败。 其表现形式除了文字之外，还包括原始资料的存档、影像声音记录、被实验者(或组)的表现水平、舆论评价等。(二)教育科研成果的类型；中小学常见的有调查研究报告、实验研究报告、教育经验总结报告、教育科学研究论文、综述和评论、专集、编着等。中学教师最常用的1、调查研究报告：是对教育现在或今后时期存在的焦点、焦点、难点，在开展调查研究后整理的文字材料。一般包括整体、主体、结论三个基本形式，由主题、指导句、主体、讨论和建议、结论、列举参考资料等部分组成。2、实验研究报告：实验某一教学现象后，总结整个实验过程，提出客观、总结、全过程及其结果可反映的文件。它由前言、实验过程和结果、讨论和结论三部分组成。实验报告一般由主题、单位、作者、课题部分、实验方法、案例、实验结果、分析和讨论、结论、附录和参考文献等10个部分组成。3、教育经验总结报告：在教育理论的指导下，遵循科研程序，提高感性认识到理性认识的思维加工过程，是一个创造性的头脑劳动，在感性认识和初步理性认识的基础上进一步分析和总结，以抽象概括别人可以参考的规则理性认识活动。其基本框架包括主题、引言、正文和最后四个部分。4、教育科研论文：学术论文之一是以教育为研究对象的理论文章。一般包括主题、内容提要、论绪(引言、序言、序言)、主题(正文)、结论、参考资料等。二、教育科研成果的写作程序(-)制作主题1 .主题的编制及其重要意义是什么？所谓拟题，一般来说就是给应该写的成果(文章)取个名字。拟题是文章的主题和目的。二.拟议的要求和方法要求：新、奇、特、角、深、强。(二)收集信息；1 .收集信息的重要性2 .收集信息的方法包括采购、交换、现场收集、索赔、复印、报纸定制、现代化通信工具的运用等。(三)编写文章纲要1、写出提纲的作用(提纲引出要领，提纲突出)。2、写大纲的方法(大纲、细纲)写初稿注意事项：1 .必须严格遵循中小学教育科研成果书格式必须一口气写完3 .写主体部分4 .应注意参考科研成果评价标准5、写初稿的结论。修改：1 .检查的观点2 .追加删除资料3 .