学习行为态度评价问卷参考模板(5)

学习行为态度评价问卷参考模板基本信息性别男年龄38学历本科职称一级教龄17学科数学学段第二学段年级（班)四(1)班背景分析教学内容邮票的张数评价情境在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定？（一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？)一堂课猜想：有什么办法解决这个问题？评价内容对学生哪些方面的行为态度进行评定？（内容？方法过程？师生关系？)通过让学生用选择合适的材料，进行分析，清晰揭示出列方程的条件，同时培养科学严谨的学习态度和研究问题。评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？)为了让学生亲身体验，并且为了了解课后达标情况。问卷/检核表设计小学生课堂学习状况调查表亲爱的孩子：本表将对你的学习环境、学习兴趣、学习习惯、学习能力以及学习效果进行一个全面的调查，目的为了更好的握你已有的个性化的学习基础、经验和技能，从而有利于教师调整和改善教学策略，并针对不同的儿童实施合作学习和分层的教学，达到学习的最佳效果，因此请务必真实客观地填写。本表在问题之后的()内填入选项编号即可，可多选。谢谢配合！愿你能健康快乐成长。1.你认为目前老师留的作业（主要指书面作业)量怎样？()A.正合适b .不够c .量大，难以按时完成2.你更喜欢用什么样的方式学学习()A.自主学习，老师辅导b .完全听老师讲解c .分组讨论3.你在完成教师布置的书面作业采取的方式是()A.先复习再做题b .边做题边看书c .做题时问别人D.随便做尽快完成e。能做多少就做多少4.你觉得坐在什么位置上学习最认真()A.前排b .中部c .后排d。两侧5.老师在课堂上经常提问那些学习优秀的同学，你会怎样想？()A.我也非常想而且愿意回答老师的问题B.无所谓C.有被轻视的感觉6.课堂上你愿意与教师交流吗？()a、愿意b、无所谓c、不愿意7.在课堂上你有与同学老师讨论问题的欲望吗？()A.欲望非常强烈b .有，但顾忌很多c .没有8.你在课堂上能主动举手发言吗？（A.完全能b .基本能c .不想回答d。不敢举手9.你在课堂上能认真倾听老师和同学的发言吗？()A.完全能b .基本能c .不想听10.你有看课外读物的习惯吗？()A.经常看b .有时看c .被迫看d。根本不看11.课堂上老师提问时你会怎么做？()A.想说也会说B.想说不会说C.根本不会说12.你在课堂上学习轻松吗？()A.很轻松b .一般c .不轻松附1:积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画编号评价项（用第一人称的陈述句)A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题举例2我独立完成了本课的作业题1老师在课堂上经常提问那些学习优秀的同学，你会怎样想？2学习时周围必须很安静吗？3学习结束后，是否将自己的学习用品整理整齐，收拾书桌吗？4是否能独立完成学习任务？5有不明白的问题，是否向老师、同学请教？6你是否到校或者上课时经常迟到？7小计总计注：如需量化可以将A赋分5分，乙赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，东赋分5分附2:消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画编号评估项目(使用第一人称陈述句)A非常同意B同意更多C无常的D更多人不同意E非常不同例如我在这个班没有集中注意力。例如在课堂讨论中我一句话也没说。1前天你没有准备好第二天的学习用品吗？2上课前，必要的学习用品不能在课堂上准备。3你不能在课堂上主动提问或回答问题。4不愿意在课堂上和老师