小学语文六年级下册重难点解读

小学语文六年级下册教材重难点解读,石马小学校本培训,2018、4,第一单元：人生感悟,教材解读,重点、难点,教学重点：1学生通过诵读和资料，读懂课文内容。2学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。教学难点：学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同那方法，并试着在习作中运用。,教学建议,1、文言文两则学习中，让学生把握每句的停顿和大概意思，理解文中内容：（1）两个小孩学习不同的学习态度和结果的语句；（2）两个小孩争辩的的问题和各自的理由，从而得到感悟。2、其他课文抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理3、日积月累和成语故事教学，重点在理解古代名言和运用的语言环境与拓展意思相近的古代名言和成语故事。,第二单元：中华民风民俗,教材解读,教学重点、难点：了解有关民风民俗，在理解语言文字所表达的思想内容和表达方法上。教学建议：1、在掌握生字词的基础上，流利读文，理解课文内容，了解各具特色的民风民俗。2、积累、交流其他民族的节日风俗，拓展延伸自己身边的民风民俗如每个传统节日的风俗、活动与食物、家乡的土特产3、日积月累教学时，应拓展延伸传统佳节重阳节、清明节的诗句。,第三单元：缅怀先烈,教材解读,教学重点、难点：引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序。教学建议：1本组教材不仅内容感人，写法上也很有特点，教学时应引导学生去发现。（回忆录现实-插叙-现实的前后照应写法）并在今后的习作中加以运用。2四篇课文都是革命题材类的，要让学生概括他们的品质受到革命传统教育，懂得为人民服务的道理。,3教学本组课文时，要尽可能让学生独立阅读、思考，采用让学生自读、自悟、合作、交流的学习方式，放手让他们讨论交流，从而进一步提高自学能力。4、课外书屋的革命题材小说有主次积累。重点积累一篇革命题材小说的主要内容。,第四单元：外国名篇名著,教材解读,教学重点、难点：梗概加精彩片段的教学。教学建议：1、紧扣文中的重点句段的理解，帮助学生理解课文内容2、一篇文章到整本书的阅读，“作品梗概精彩片段”，成了教学难点。教学这类课文最核心的教学目标应该是激发学生读整本书的兴趣，也就是借助于“梗概”与“精彩片段”作一个高效的“名著导读”。课堂教学的定位不再是传统意义上的阅读课，多给学生,提问的机会，多让学生说说自己的发现，教师多听少说，多组织，引导，多观察。可以鼓励学生根据梗概猜测具体的故事情节，或到精彩片段中找答案，或提出自己的疑问：比如，鲁宾孙来到荒岛是怎么过着寂寞生活？他又是如何克服寂寞、孤独的？野人野蛮的宴会是什么样的？鲁宾孙是怎样教化“星期五”的？鲁宾孙和“星期五”是怎样救船长的？在一定程度上激发学生对整本书的阅读欲望。3、“精彩片段”中，鲁滨孙用刻斫痕做日历和用当时的好处与坏处加以比较的方法聊以自慰，汤姆和贝琪洞中迷路用风筝线脱险为重点。4、学会生存提出遇到危险该怎样去应对的话题是现时的热门。,第五单元：科学精神,教材解读,教学重点：从本单元的科学故事中体会相关人物的精神品质，并感受科学精神的鼓舞，成为自己不断前进的动力。教学难点：体会文中含义深刻的句子。教学建议：1、从人物形象中具体感受科学精神：跨越百年的美丽居里夫人顽强、执著追求、淡泊名利的人生态度。千年梦圆在今朝中国航天人团结合作、默默无闻、坚持不懈、锲而不舍。,真理诞生于一百个问号之后见微知著、善于发问、不断探索。我最好的老师不迷信书本和权威。2、指导学生学习、运用用具体事实说明道理的写法（论点、论据等）（真理诞生于一百个问号之后为人民服务）。3、口语交际安排的是辩论，辩题是“科技发展，利大还是弊大”。可以从实际中科技发展给人们生活带来变化，但新的问题也随之产生引导。【正方：汽车等交通更方便。电话等通讯更方便。因特网拓宽了人们的视野反方：尾气排放污染环境。电视等娱乐使人交流越来越少。网络的出现使一些人可乘之机。】明了科技进步是一把双刃剑科学的发展观。,第六单元：难忘小学生活,教材解读,教学建议：1、读“阅读材料”中的文章。感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。让学生回忆和说说自己成长的故事，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。2.写写小学生活中难忘的人和事。3、“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动：（1）积