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文档简介

课 堂 教 学 设 计课题：第一课（第二框）我们享有广泛的权利 授课时数： 1 日期： 设计要素设计内容教学内容分析 第一个问题,我国公民享有基本权利,如何正确行使公民的权利,学生只要理解权利的广泛性即可.第二个问题,在理论上注意引导学生,正确理解和正确行使公民的权利.教学目标知识与技能1. 知道我国公民享有的基本权利, 如何正确行使公民的权利.2. 提高正确行使权利的意识和能力。3.自觉遵纪守法,学会寻求法律保护.过程与方法1第一个问题通过阅读、讨论实例、交流来让学生认识到权利的广泛性及正确行使公民的权利。2.阅读法、列举法、讨论法、点拨法、等情感态度价值观增强尊重他人、维护国家、社会、集体、的利益责任感。学情分析 初二的学生对公民权利的广泛性理解不深刻，在行使权利上易侵犯他人、社会、集体的利益，不会正确维权，教学时要注意解决这些问题。教学分析教学重点如何理解公民权利的广泛性教学难点难点如何正确行使权利。解决办法主要通过实例探讨来提高认识，培养能力。教学策略 第一框：通过练习、交流、阅读来认识理解。第二框：通过大量实例的探讨来提高学生的认识，提高学生正确行使权利的能力。教学资源板书设计我们享有广泛的权利公民权利的广泛性 正确行使权利 教 学 过 程教学内容教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果1、 导入新课2. 了解并知道我们享有广泛的权利3. 知道什么是公民的基本权利及具体权利。4. 要尊重他人的权利5. 不得损害国家的、社会的、集体的利益。6. 要在法律允许的范围内行使权利7.要以合法的方式行使权利8.巩固练习由我们是国家的主人导入a. .组织阅读p8资料b.组织完成书中有关练习c.组织学生讨论有关问题d.提问交流、点拨e.师生共同归纳总结公民享有的广泛权利a.提问复习上节课所学公民的基本权利b. 组织齐读有关具体权利的概念。c.将公民权利、公民基本权利、公民具体权利进行比较a.组织阅读p9资料b.组织讨论p9书中问题c.提问交流d.归纳小结a. 指导阅读相关资料b.组织讨论p10书中问题c师生共同归纳a组织阅读p10资料b.组织讨论p11书中问题c.组织学生阅读p11第一、第二两方面知识点。1a. 阅读p11资料2b.组织讨论有关问题c.教师讲解这一知识点。d.组织齐读有关内容a.组织阅读讨论p12练习（每组一题）b.提问、交流、点拨倾听a. 阅读相关资料b. 完成有关练习c.讨论（前后桌进行）d.回答交流e. 归纳总结a. 回答复习b.齐读有关内容c.倾听思考a. 阅读相关资料b.讨论交流（四人一组）c. 回答交流d.倾听、记忆a阅读相关资料b.讨论（前后桌进行）c. 共同归纳a阅读相关资料b.讨论（前后桌进行）c.阅读有关知识a阅读相关资料b.讨论（前后桌进行）c.倾听思考d. 齐读有关内容a.分两组阅读讨论b.回答交流 教学流程图1. 导入新课2.了解并知道我们享有广泛的权利3. 知道什么是公民的基本权利及具体权利。4.要尊重他
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