汉字输入（一）教案

教材版本赣教版学段四上学科信息技术章节第一章课题名汉字输入课时1执教教师单位 教师姓名 教学目标1.学会进入汉字输入状态。2.学会用汉语拼音输入单个汉字教学重点利用输入法正确输入单个汉字教学难点让所有学生都学会使用输入汉字教具微机时间安排一、引入5分钟二、新授15分钟三、汉字输入的技巧19分钟四、课堂小结1分钟课后小结备注教 案 内 容一、引入(出示课题)5”师：首先，老师想请同学们和老师一起看一段视频，看完后请同学们回答老师一个问题。（出示课件元宵节）师：请问同学们你们看到的是什么节日？（生：元宵节）师：对了，元宵节，我们在元宵节吃汤圆、赏花灯、猜灯迷。今天老师就带来了许多的花灯，请同学们和老师一起来猜一猜是什么。（出示课件花灯,）师:这是一个花灯,谜面是: 花灯千条线，万条线，落到水里都不见。（打一个字的天气现象）知道的请举手，（生：雨）对了，可是我们说了不算，我们要把答案写下来,才行啊。那我们要怎么写呢？生：输入中文（在电脑上打入中文）师：对了，我们要学会在电脑上输入汉字（板书：一、输入汉字）师：下面请一位同学来帮老师在电脑里试着输入正确谜底。（请同学上台）师：刚才你用了什么输入法输入汉字的呢？对了，我们的汉字输入有很多种方法。（出示课件:输入法）同学们请看有么多种方法。这你们还知道有什么方法可以输入汉字吗？生：。师：这么多的方法啊！今天老师教大家一个最适合我们小学生用的输入方法，那就是：智能ABC拼音输入法（出示课件）。“智能ABC拼音输入法”是根据我国标准的汉字拼音方案，以汉字的拼音字母作为汉字的输入码，用键盘上的26个英文字母输入汉字。由于键盘上没有与拼音字母对应的键，输入时，用V代替。（板书：智能ABC拼音输入法）二、新授（出示课件：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(一动物)。15”师：下面老师想请同学们猜猜这个谜语是什么？师：请问这个的谜底是什么呢？（鹅）那么老师现在就用智能ABC输入法把谜底写入电脑里，请同学们仔细看。（板书：步骤）第一步：定光标第二步：选“智能ABC拼音输入法”：在窗口的任务栏右下角有一个按钮小键盘，表示当前输入法的状态，它是选择各种输入方法的按钮。单击任务栏右下角的小键盘按钮，弹出各种输入法选择菜单，在要选择的输入法上单击，就可选择这种输入法。这时输入法菜单消失，任务栏右下角原来的小键盘的位置上状态显示为所选输入法的小图标。（“智能ABC拼音输入法”）第三步：输入“鹅”字，从键盘上依次键入“e”。按空格键，出现同音字提示框，输入相应在的编号即可。练一练：请同学们把其他的灯谜，谜底也像老师这样输入在相应位置，注意不能说出来只能写下来。（课件：其他花灯）。师：好，我看见很多同学都做完了，有谁可以上来演示一下吗？生：。（表扬）三、汉字输入的技巧19”师：我刚才看到有许多小朋友在输入汉字时遇到了这样或那样的问题，下面老师就来教你们一些小技巧。1.我们的汉字输入时规定了必须是在CapsLock处于小写状态，也就是我们一定要在小写状态下才能写汉字，否则写出来的就是大字的英文字母，你们可以自己试一试（出示键盘），学生试一试2.比如我们输入汉字“中”，选，但是你也可以不选而直接按空格，这样就加快了你的输入速度（演示“中”字输入）（或回车键）。下面我们就来一个一分钟的大比拼，两人一小组，在一分钟内，老师报听写，看谁能在一分钟内，把老师所报的字全部打出来，比一比，看哪一组又快又对。练习：风（feng）、中（zhong）、上（shang）、下（xia）+=PageDown3.我们的汉字一个音可以有很多声调，但字不同，同音同调，也会有不同的汉字，怎么办呢？你输入音节后，同音的字都会字库里调出来，你只要输入相应的序号就是可以了，若是没有，可以通过按 或 键翻页-_PageUp显示后9个同音字,然后依次找；若要往前查找，可通过按 或 键往回翻页。学生试一试。刚才老师说的技巧你们都学会了吗？（学会了）好，那么我们现在就来比一比，看看谁先完成，完成的又对，又好。练一练：打开写字板，输入P3，练一练（1）四、全