话题作文导写教案

主题作文指导写作教案。概念文章教学目标知识和技能1.学会写主题作文，提高写作技能。2.把握话题作文的特点。3.掌握准确的考试技巧和命题构思。1、引导写作方法，引导思路方式。2.学习构思方法，快速完成作文。情感态度和价值观1.鼓励创新思维，努力脱颖而出。2.学会体验生活，了解生活，感受生活，张扬个性，表达独特的情感。教学重点1、学会写主题作文，提高写作技能。2.掌握准确的考试技巧和命题构思。教学困难1、掌握立意方法，快速完成作文。2.知道如何体验生活，了解生活，感受生活。第一节课1.进口“作文”集中反映了我们的汉语知识，是汉语的一半。作文有很多种。今天我们主要学习主题作文。写主题作文需要很多方面。我们现在主要研究主题作文的意图。2.话题和话题构成所谓的话题是谈话的中心、内容和开始。主题作文是围绕给定主题写的文章，也就是围绕给定的对话中心、对话内容和对话开始。3.话题作文的特点1.相关性。主题作文必须与主题相关。一般来说，主题写作的要求只规定了主题的范围，并不限制写作的主题。2.自由。这是话题作文的最大特点。话题、材料选择、风格和想象力都有很大的自由度和自主性。具体表现如下：(1)话题自由。给出的话题最好不要成为话题。我们可以创造自己的话题。然而，最好反映出所提议的主题的文体特征。(2)自由选择材料。只要你选择与主题相关的写作，你就能抓住要点。(3)风格自由。除了诗歌，主题作文大多要求自由选择体裁。例如：叙事、说明文、议论文或戏剧风格。(4)想象的自由。话题作文在话题、选材、风格等方面给予了广泛的自由，也有更广阔的想象空间。但是要注意想象力的深度。简而言之，主题写作缩小了限制，提供了更多的选择和想象。我们可以在作文中充分发挥自己的优势，写出自己的个性，展示自己的创造力。4.检查主题检查问题是写作的第一步，也是文章成功的关键一步。审题就是通过对题目材料的思考和分析，理解作者的意图，明确写作对象、范围和重点，明确概念，确定文章的体裁。话题的结构1、材料(文字、漫画、图表)审查材料2.提示语言复习提示语言主题要求3、请求式请求评审主题、评审要求字数要求V.概念1.概念指作者对客观事物的理解、评价和主要写作意图。立意是确立文章的主题。2.构思方法(1)了解材料，掌握命题意图，建立观点。话题作文的材料既是话题引语，也是提醒。当审查一个主题时，必须首先读出材料中暗示的提议者的意图，并据此确立自己对文章的观点。(2)要有准确的材料，抓住关键问题进行思考和决策。阅读话题材料关系到作文中的概念和表达角度是否符合命题要求。否则，作文将不可避免地是肤浅的或片面的。3、立意切入(1)观察，找出特征。(2)知觉思维，发散思维从表面到内部，从这里到那里，从个体到一般。(3)联想相似联想，相似联想，对立联想。(4)缩小尺寸，缩小范围。把一个宽泛的话题变成几个“小话题”，并把它们变成具体的人、事、事和原则。然后选择你最熟悉和最容易写的。(5)从小中见大，深化主题指从小中见大；或者透过一小部分看到整体。将一件具体的小事与社会、生活、生活等联系起来。并谈论一个具有教育意义的主题。师生活动，有目的的训练1.镜像游戏(1)老师讲述游戏规则，并要求必须遵守游戏规则，否则游戏将失去意义。(2)学生被分成两组。每组选择四名学生作为代表参加游戏。2.学生代表谈论游戏收获。3.老师指出了游戏的目的，并展示了作文的主题。4.概念指导(1)学生思维概念(2)教师建议(3)概念示例：贾宝玉“镜子”之谜。(概念：乐观对待生活)(2)洗脸，照镜子，防止脸上有污渍。(概念：永远检查自己，消除你头脑中的缺点和瑕疵)(3)猪八戒照镜子，它看起来很丑，但怪镜子，足见它不能正确地看自己和别人。(意图：正确看待自己的缺点)(4)司机不能离开后视镜，我们也要回头看。(意图：不要忘记过去，做未来的老师)借助双筒望远镜，你可以看得更远。我们可以有长远的眼光，预见未来。(构思：风应该是长的，眼睛应该是宽的)借助显微镜，你可以看得更清楚。(意图：看到和知道，并阻止事情的逐步进展)镜中的花在水中，比喻虚幻而有吸引力的东西。(概念：有勇气和毅力去现实和务实)你也可以写一篇说明文，介绍镜子的类型、功能或发展历史。(3)学生交流、讨论、思考和提出问题6.提议的主题。7.写作风格。8、教师总结：题目作文呈现给学生面前的是一片广阔无垠的大海，老师的指导只授予了渡海的船只，为了帮助大海，也需要航海的技巧，学生不妨走进社会，了解生活，表达对生活的感受和理解！任务：在人生的旅途中，只有不断建立正确的参照系，我们才能在人生的旅途中保持正确的方向。古人说：“有铜做镜子，你可以穿得很得体。以史为鉴，