中级工程论文范文参考关于中级工程的优秀论文范文【10篇】

中级工程论文范文参考关于中级工程的优秀论文范文【10篇】 研究农民工问题的立意要与中国特定的工业化过程相联系,而具体工人的生产与不同管理制度和生产关系的工厂制度相结合. _工向新产业工人转换有着特殊的社会背景,但与世界主要国家工业化相比较也具有共同点,都是符合工业化进程对劳动力有着数量和质量上的需求这一客观规律.自工业革命起,工厂制度作为资本积累方式和劳动生产组织在国家干预、市场力量、劳动过程共同作用之下发生着变迁,根本目的在于控制经济系统的稳定性和社会阶级结构的再生产.鲍尔斯与金蒂斯归纳了美国历史上工厂制度变迁与教育制度改革之间的相互作用,提出了联系教育过程与劳动过程的“符应原则”.狭义上的“符应原则”指学校教育的 _与工厂劳动的 _之间的对应性,而广义的“符应原则”指国家通过学校教育将潜在劳动力统合至 _结构中去.中国的中等职业学校是为工业化提供产业工人的教育机构,近年来农村户籍的学生逐渐成为中职教育的主体,毕业之后成为企业一线用工的主体.但鉴于工业社会中教育层次与职业层次的联系,中等职业教育一直存在“阶层再制还是劳动力提升?”的争论.学校和工厂都已成为培养产业工人的地方,本文应用“符应原则”运行机制从知识技术、个性品质、阶层意识三个方面对杭州下沙经济技术开发区的中职校工（生）在中职学校、制造业工厂接受的训导进行分析,应用“符应原则”传送机制对这一潜在劳动力成为产业工人的过程进行区分,从中反映出guo家 _、工厂制度的强制与同意因素. 在工业化的推动下,劳动方式的转变主要体现为农村剩余劳动力转向现代化的工业劳动.但在改革开放之前,中国的工业体系基本上对农村劳动力采取封闭措施,建设社会主义市场经济和发展劳动力市场才使得农村劳动力成为产业工人的一员.与这段历史相似的是,中国的中等职业教育一开始只招收少量农村家庭的精英子女,1992年之后开始对农村人口放开,但之前的分配工作、落户等政策不再具备,中等职业教育逐渐成为一种生存教育.工业生产体系内部是多元化的,即使是在制造业工厂,工作岗位也分若干层次,而教育与职业之间的联系在所有工业社会中本质都是一样的,有着很强的相关性.“符应原则”的传送机制就是要将社会身份不同的潜在劳动力分配到分层化的教育格局和劳动格局中去.中国建立了不同层次的教育机构,对应着不同职业发展的可能性,并通过教育分流进行分配.农村家庭子女由于受限于各种资本,客观的结果是其进入中等职业教育的比例逐年扩大,而其毕业后从事的职业层次有降低的趋势,难免引起教育再生产的讨论.工业化带来的另一相似影响是企业与工人之间是资本-劳动力的市场化劳动关系,在国际分工领域,中国位于产业链的中后段,国际资本强调的是弹性的积累,在劳动领域表现为低层次工人工作的临时性和不稳定性.中国制造业需要在竞争中壮大,提升产业工人的人力资本成为转型的关键,这也对中职校工（生）提出了更高的要求. 现代工厂往往通过劳动分工和等级区分对企业进行复杂控制.统治阶级在教育政策有两大目标：一是劳动力的再生；二是生产关系的再生.“符应原则”在学校层面的运行机制在中国的中等职业学校也显示了它的作用：在知识技术训导方面,中职学生由于性别、家庭经济条件、个人喜好等因素,选择的专业也不尽相同,这对其进入制造业一线生产岗位产生了影响；在个性品质训导方面,中职学生特别强调纪律约束和规范内化,这与之后的工作要求是对应的；在成层意识训导方面,中等职业教育宣传的是蓝领文化,通过隐性课程来塑造学生的价值观,中职学生在此训导之下分化为积极、消极制造两类群体.进入工厂之后,极大多数中职校工（特别是流水线生产上的用工）被安排在劳动等级制分工的较低层次,工厂对等级制分工所需要的知识技术、个性品质有着更为明确的要求,中职校工（生）必须接受工厂的再次训导,职业教育再次发挥了作用.与学校教育的相对公平而言,工厂的训导更带有技术、官僚控制的意图.在结构的限制之下,部分上进的中职校工（生）寻求工厂外部的职业,通过提升人力资本达到符合职业层次提高所需要的条件. 工厂制度的物质基础是资本对生产资料的所有权和对劳动过程的控制,与发达国家的工厂制度的变迁相比,中国沿海开发区的制造业工厂在劳动分工、管理制度、劳动力市场分割等方面呈现趋同性,当然也有自身的一些特点.下沙开发区的制造业有四大行业,每个行业的一线生产的工种基本上可以分为普工和技工.“符应原则”的传送机制在中职校工（生）被分配至东部沿海开发区时出现了新的内容,与制造业专业关系不大的中职校工（生）主要通过劳务派遣形式来工厂充当普通操作工人,地区差异成为异地工作制造同意的基础.在市场环境下,劳动力在工厂内部转换为劳动,光靠强制手段是不行的,必须结合同意才能达到有效生产的目的.技术控制和官僚控制成为下沙制造业工厂普遍采用的控制方式,这一控制方式的合法性于工业社会普遍适用的技术决定论-选优任能论.工厂对处于劳动等级制分工不同位置的中职校工（生）进行再次整合,并促使其形成与工作相联系的阶层意识.而整合的过程同时也是分化的过程,中职校工（生）发挥个人主动性追求个人的利益时也在维护着工厂的利益.由于企业职级的金字塔结构是既定的,中职校工（生）最终成为一线生产的主体,部分中职校工（生）经过时间磨砺成为技术工人和基层管理者,从而实现了中等职业教育的培养的目的和“符应原则”所反映的劳动等级制分工的再生产. 农村户籍的中职校工（生）要成为真正意义上的产业工人,需要一系列稳定性因素的保障.受葛兰西思想的影响,鲍尔斯、布洛维从教育过程与劳动过程两方面探讨阶级结构稳定化的作用机制,强调国家干预导致霸权制度的出现.将青年人统合到 _结构中去是“符应原则”传送机制的功能,而这一功能的发挥与工厂制度的变迁紧密联系.下沙开发区的工厂制度正发生着重构,这一案例体现了政府、资方、劳工各自的变化情况.总体上说,开发区的工厂制度是向着好的方面发展,当然,在发展过程中也不可避免出现若干问题.职业是工业社会中进行社会分层的主要依据,教育-职业-阶层是分层与流动的逻辑.调查数据显示：中职校工（生）在下沙开发区制造业初步形成了稳定的职业群体,标志着这一群体向产业工人进一步的转化,从而说明中等职业教育的有效性.整个工业社会都力图将工人变为具有权利与义务的工业公民,而不是阶级的一员来建构,但“符应原则”最终揭示的是“少数人控制着大部分生产资料,大多数人只有劳动力”的社会现象,对这一社会现象的理解必须重返 目前我国煤矿价格持续低迷,煤炭企业形势十分严峻,煤矿企业发展与人才管理面临挑战,对我国煤炭企业高技能人才需求与培养保障管理进行研究具有重要现实意义.本文为有效处理高技能人才的培养与保障问题,以淮北矿业为研究对象,针对其高技能人才管理中存在的问题和关注重点,对煤炭企业高技能人才的需求预测、培养体系与保障激励体系进行研究.首先,对高技能人才现状进行分析,基于系统动力学建立了煤炭企业高技能人才的需求分析模型,并设置了4种情形对高技能人才需求进行了仿真模拟.其次,结合煤炭企业的实际情况和发展规化目标,构建了煤炭企业高技能人才体系,内容包括培训、考核、选拔、人才交流和成长管理五个方面,并提出了基于AHP和模糊综合评价方法的高技能人才评价方法；最后,分别从构建内部环境、宽带薪酬激励制度和“星员工”激励制度建立了煤炭企业高技能人才保障体系. 军用车辆维修保障资源调度优化问题是装备维修保障系统中的一个核心问题,资源调度的不合理往往会出现部分资源严重短缺或扎堆的现象,直接影响装备的战备完好性和机动能力.长期以来,装备保障维修机构在面对具体维修保障任务配置或调度维修保障资源时,都是依据历史记录和经验数据,采用直接计算法、类比计算法以及传统网络计划技术进行优化,经验成分多,准确性不高,缺少理论支持.近年来,部分研究人员进行了相关智能优化算法研究,取得了部分成果,但由于单一算法本身的局限性和军用车辆维修保障资源调度优化问题其约束条件的特殊性、复杂性,算法的效率和性能有待提高.因此,调度优化算法需要改进,在提高算法效能的同时,使得算法结构设计更符合实际维修保障资源调度情况. 军用车辆维修保障资源优化调度问题属于资源受限项目调度问题（RCPSP）范畴,但前者约束条件更多,求解RCPSP的算法不完全适用,而且此类问题的一个显著特点是当问题模型的条件稍加改变,原来的算法可能不再适用.本文从四个方面对维修保障资源受限调度优化问题进行了研究,提出了一种混合粒子群-遗传算法,并针对四个相关的研究内容,对算法进行了相应改进,以实际的维修保障资源调度优化问题为例,进行了算法的验证. （1）“工期固定-资源均衡”调度优化问题.本文研究的维修保障资源均衡调度优化问题,其工序的作业时间是“确定”已知的,其优化目标是工期内“资源强度均衡”.本文在研究已有算法的基础上,提出了一种基于工序实际开工时间的实数编码方案,设计一种基于动态时差的混合粒子群-遗传算法,在粒子群算法中引入精英保留策略和变异操作,利用遗传算子重构粒子群,进行了粒子群进化策略上的改进.以某型修理工程车展开作业资源调度问题为例,采用本文设计的算法求解,得到的最优调度方案比初始方案的资源强度降低89.6%,人力资源需求量降低12.5%.与遗传算法、基于分支定界策略的近似算法求解结果进行比较,实例证实了本文算法的可行性和有效性. （2）“资源受限-工期最短”调度优化问题.本文研究的维修保障资源受限调度问题,是在满足时序约束和资源约束的条件下、各工序的作业时间“不完全确定”情况下,合理的调度工序和人员,以达到“工期最短”的优化目标.本文以某型军用车辆维修保养的*保养工艺流程为例,提出了基于工序和人力资源双重实数编码方案,设计了一种新的并行调度方案用于解码.在算法上引入了Logistic映射技术,利用混沌系统的遍历性特点,帮助粒子逃离局部最优.根据编码方式的特点,对粒子群更新策略进行了改进,在精英保留策略的基础上,对常规种群采用交叉算子代替标准粒子群更新机制,形成混合混沌粒子群-遗传算法.最后,以某型车辆维修保养的*保养工艺流程调度优化问题为例,用本文设计的算法求解,将人均工时13小时缩减为8.8工时,效率提高32.3%.然后分别在不同数量、不同级别维修工配置组合下,对求得最优调度方案进行了对比分析,并分别与遗传算法和基于维修经验的优先规则算法求得的最优结果进行了比较.实例表明,本文设计的算法要优先其他两种算法.目前,根据该方法编制的核心算法已应用到总装维修改革项目“车辆装备保养工艺流程规划辅助决策系统”. （3）多目标调度优化问题.以“工期固定资源均衡”和“资源受限工期最短”研究成果为基础,根据维修保障资源调度过程中,决策者关心的最大完工时间、人力资源总负荷和关键人力资源负荷的三个评价指标,建立了多目标维修保障资源调度模型.在混合混沌粒子群-遗传算法的基础上,基于Pareto最优解,根据多目标优化问题的特点,对算法从并行调度方案、适应度分配、粒子个体极值和种群极值选择、粒子群更新策略几个方面进行设计和改进.以某型车辆维修保养的*保养工艺流程调度优化问题为例,分别用本文设计的算法和多目标遗传算法求解,结果表明,本文算法要优于多目标遗传算法,验证了算法的可行性和有效性.最后采用加权法对求得的Pareto最优解进行评定,选出符合决策者的最满意方案. （4）多目标模糊工期调度优化问题.相对于之前研究的确定性资源受限调度优化问题,提出了不确定性维修保障资源调度优化问题.引入模糊工期概念,对模糊工期的维修保障资源调度模型进行了描述,提出了模糊完工时间、关键人力负荷和满意度三个评价指标.针对具有工序模糊作业时间和模糊工期的调度问题,采用一般三角模糊数和梯形模糊数分别表示作业时间和工期时间,设计了模糊并行调度方案.采用改进混合粒子群-遗传算法用于车辆的*保养工艺流程模糊调度,对求得的Pareto最优解集进行了结果分析,分析了不同评价指标对调度方案的影响.实例结果表明,本文算法求解结果与实际情况相吻合,较之精确调度,更加具有可操作性,为调度部门制定合理的调度方案提供了理论支撑. 最后对全文所做的研究工作进行了总结,对论文创新点进行了归纳,指明下一步可以进行深入研究工作的方向. 经济社会的发展不仅需要一大批优秀的管理者和具有较高理论水平的科研人才,更需要大量具备丰富的实践经验、技艺高超的技能型人才.技能型人才是人才队伍的重要组成部分,是推动技术创新和实现科技成果转化的重要力量.加快技能型人才队伍建设,是贯彻落实科学发展观,实施“人才强国战略”的重要举措；完善技能人才培养和使用政策,对于加快产业优化升级,提高企业自主创新能力,把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势,实现国民经济持续快速协调发展,构建和谐社会具有重大意义. 内蒙古自治区是制造业大区,能否拥有一支数量充足的高素质技能型人才队伍,直接关系到自治区经济社会的发展和人才强区战略目标的实现.但是目前自治区却面临着技能型人才数量不足、质量不高、地区和产业分布不均衡等方面的问题,成为制约经济社会发展的“瓶颈”.而国内外实践的成功经验证明,在对技能型人才的培养和使用上政府起着主导作用,政策的完善是关键.因此,有必要对如何更好地完善内蒙古自治区技能型人才培养和使用的政策进行研究. 在上述背景下,本文采取文献研究法、调查研究法、比较研究法等多种方法,对内蒙古自治区技能型人才培养和使用政策进行了系统研究,旨在通过为技能型人才培养和使用政策的制定和实施搭建理论的框架,并据此深入剖析内蒙古自治区技能型人才培养和使用政策所出现的问题及其产生的原因,进而为内蒙古自治区技能型人才培养和使用政策的完善提出建议. 本文首先阐明了研究背景、选题意义及相关领域国内外的研究现状综述并加以简要评价,介绍了研究所采用的基本方法和研究的内容框架.其次,在对技能型人才相关概念、理论基础及法律法规依据进行分析的前提下,总结概括了内蒙古自治区技能型人才培养和使用政策制定和实施四个方面的有利因素（包括地域辽阔；人口文化程度呈提高趋势；第二产业形成了雄厚基础和鲜明特色；产业结构优化升级速度加快等）；通过历史数据分析表明技能型人才供不应求的现象,预测了未来技能型人才的需求量和供给量,归纳出五个方面的不利因素（包括技能型人才的产业分布结构失衡；技能型人才的技能等级构成失衡；技能型人才的年龄结构不合理、文化层次偏低；技能型人才总量供给不足；技能型人才生态环境沙化等）.指出政府在制定、实施和完善技能型人才培养和使用政策时,应充分利用有利因素、妥善回避和化解不利因素,只有这样,才能使技能型人才队伍的建设工作取得跨越式的发展.虽然内蒙古自治区在技能型人才培养和使用政策的实施上取得了一定成就,但还有许多亟待解决的问题.本文详细分析了内蒙古自治区技能型人才培养和使用已经实施的政策及取得的成效,并针对内蒙古自治区技能型人才培养和使用政策存在的诸多问题,对国内外技能型人才培养和使用政策的成功经验进行了梳理和借鉴.本文认为,可资借鉴的国内外技能型人才培养政策的经验主要有：政府鼓励和引导、财政支持、科学规范的管理、促进和加强技能培养的“就业导向”和“校企合作”等等；国内外技能型人才使用政策的经验主要有：实施严格的职业准入制度,提高技能型人才的薪酬福利水平和完善社会保障政策等等.最后,在国内外成功经验的基础上,从培养和使用两方面全方位地提出了完善内蒙古自治区技能型人才相关政策的对策和建议. 本研究的主要创新之处在于针对培养与使用“政策”问题,特别是少数民族地区技能型人才相关政策问题进行了专门研究,扩展了技能型人才研究的领域,具有较为重要的理论探索价值和实践参考价值；对“培养”和“使用”的各自范畴进行了划分,便于对技能型人才的培养和使用政策进行较为细致和清晰的研究,避免由于概念范畴上的交叉而引起研究的混乱；充分体现了欠发达地区在技能型人才培养和使用方面政策的特殊性,是在现有技能型人才相关问题研究基础上的拓展；使用定性和定量相结合的方法对政策问题加以分析,较为准确地对内蒙古自治区在技能型人才培养和使用政策取得的成就及其缺失和成因进行有效地分析,等等. 中文摘 要 ：由于复杂的历史原因,中国目前机关事业单位和企业实行两套