周云论文关于某省级疾病预防控制中心人力资源现状调查吴芳周云论文范文参考资料

周云论文关于某省级疾病预防控制中心人力资源现状调查吴芳周云论文范文参考资料 摘要：目的：对该省级疾病预防控制中心人力资源进行现状调查分析，找出存在问题，提出相关建议，为政府部门的决策提供科学依据。方法：面对面访谈结合描述性统计分析。结果：男性245人（45.6%），女性292人（54.4%），学历以大学本科以及研究生为主262人（48.8%）和134人（25%）；年龄与专业技术职称分布呈现“倒三角”现象，两头高中间低，初级职称人员较多集中在40岁以下，无职称人员较多集中在40岁以上；医学相关专业占57.7%，其他专业约占三分之一，管理学专业46人（8.35%）；人员分布在22个部门，业务直属部门占73.4%；人员岗位类别设置以专业技术岗位为主427人（79.5%）。结论：加强培养现有人员，实施疾病预防控制系统高层次人才培育计划，着力培育一批具有创新性和高水平的学科带头人和公共卫生专家；创造人才发展环境，搭建开放、平等、合理的人事制度；建立公共卫生医师规范化培训基地，开展规范化培训；强化科研团队，加强学科建设。 关键词：疾病预防控制中心 人力资源 现状调查 疾病预防控制中心在我国公共卫生系统中有着不可或缺的位置，其中人员的数量和质量直接关系到我国疾病预防控制机构的服务质量和水平，以及组织目标的实现，因此本研究旨在为了对该省级疾病预防控制中心人力资源进行现状调查分析，找出存在问题，提出相关建议，为政府部门的决策提供科学依据。 1. 该省级疾病预防控制中心人事信息数据库，截止xx年12月底，人事信息包括：性别、学历、职称、岗位设置以及部门分布。 2.方法 面对面访谈结合描述性统计分析，原始数据利用EXCEL进行汇总。 1.人员基本情况 人员共537人，男性245人（45.6%）；女性292人（54.4%），大学本科以及研究生学历为主262人（48.8%）和134人（25%），见表1。 2.年龄与专业技术职称分布 高级职称的人员最多191人（35.6%），中级职称人员141人（26.3%），初级职称和无职称的人员较少分别是90人（16.7%）和115人（21.4%）；高级职称人员中，51岁以上77人（47.6%），中级职称人员中，以31-40岁人员为主66人（40%），初级职称人员较多集中在40岁以下49人和无职称人员较多集中在40岁以上69人，见表2。 3.专业构成 该机构人员中以医学相关专业（临床医学专业113人（23.04%），公共卫生专业130人（23.6%），医学检验专业33人（5.99%），护理专业和药学专业分别18人（3.27%）和16人（2.9%），管理学专业46人（8.35%）以及其他专业人员181人（32.85%）构成，见表3。 4.人员部门分布 该机构有22个部门，其中卫生监测检验所人员最多57人（10.6%），其次预防医学科研所，48人（8.9%），性病与艾滋病防治研究所和职业病防治研究所的人员数相差不大，分别为45人（8.4%）和46人（8.5%）；行政部门人员较少，见表4。 5.人员岗位类别设置情况 该机构人员专业技术类427人（79.5%），管理类66人（12.3%），工勤类44人（8.2%），表5。 1.存在问题 根据结果显示，该机构人员数量充足，但人员质量不高，低层次学历人员仍然较多（58人，11%）与国家卫生计生委要求的省级疾病预防控制中心对各岗位要求的学历仍有一定差距；年龄越大专业技术职称越高，年龄与专业技术职称分布呈现“倒三角”现象，这提示，高级职称者年龄老化，缺乏后备学科带头人和高素质专业人才；无职称人员仍然较多，结合访谈其原因主要有：一、近几年新进人员较多工作年限不够职称评定要求，二、人员的学历的限制，三、人员在职期间所发表的著作（核心期刊）数量；人员专业构成不合理，其他专业人员占总人数的三分之一以上，医学相关专业占57.7%低于国家要求的70%，公共卫生专业人员仅占23.6%，这提示，该机构虽然人员充足，但人员专业分布不合理现象较为突出，需进一步优化人员专业配置；人员岗位类别中，专业技术岗位人员比例低于国家要求的85%，结合访谈，其原因：该机构的员工中有保洁、修理工以及转业军人，这些人员大多都是在工勤和管理岗位，这部分人所占的比例在一定程度上影响了专业技术岗位的人员的编制设置。 2.建议 加强培养现有人员，实施疾病预防控制系统高层次人才培育计划，着力培育一批具有创新性和高水平的学科带头人和公共卫生专家，通过与国内外相关高校合作以共同培养高学历人才作为培养计划，分批对职员轮流的外出进修和交流学习，坚持以“自己培养为主和人员引进为辅”的培养原则，进一步完善和改进继续教育和学历教育的管理办法。 创造人才发展环境，搭建开放、平等、合理的人事制度是增强我省公共卫生事业的重要保障之一，因此要改变职称分布不合理的现状只有调配合理的职称分布，把更多的机会留给年轻人，鼓励新进人员积极发表著作，找准定位、吃透政策；与时俱进，开拓创新。 建立公共卫生医师规范化培训基地，开展规范化培训。重点开展实验室操作技术、流行病学调查、应急处置能力的专业技能培训；开展提高科研能力、学术水平的科研人才培训；注重招聘公共卫生、预防医学领域的专业人才。 加强重点学科建设，主动加强与国内外的相关院校和科研机构的交流与合作，通过借鉴与学习别人的优秀方法和方式并结合本单位自身的发展现状进行针对性的改革，并通过合作与其他机构进行科研互补，在对待人、才、物、实验等