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排球正面双手传球笔记浅谈教学内容1、排球正面手传球2.培养学生弹跳能力的练习和游戏说到教学目标1、了解传球在排球中的作用，知道如何在传球中避免手指受伤。2.学习排球正面双手传球技术，让学生掌握正确的手形和击球点。3.培养学生的跳跃能力，为下一阶段进一步学习排球打下基础。4.培养学生自主学习和合作学习的能力，培养相互尊重和合作的意识。浅谈教学对象这是一门排球选修课。班级规模小(43人)，便于组织教学。与其他班级相比，体育基础和运动能力相对较差。此外，只有少数学生在初中学过软式排球。大多数学生对排球的理解来自电视和我们学校的年度职工排球比赛，他们对传球的作用了解不够。然而，这个班的学生思维活跃，接受能力强。受职工排球比赛的影响，他对学习排球有一定的兴趣。教材传球是排球的基本技术之一，主要用于连接防守和进攻。传球有很多种。正面双手传球是排球传球技术的基础。对于初学者来说，没有正确的传球手类型很难完成传球任务。必须进行严格的手型训练，必须进行反复练习，必须不断加强，使这种正确的手型成为一种技术定型。许多学生只用上肢传球，但距离远时很难完成任务。同时，很大一部分学生由于协调性差、学习努力，无法达到预期的学习目标，影响了正常的教学。因此，教学重点应放在正确的传球手型、打击点和整体协调上。教学的难点在于传球的协调和运用。浅谈教学方法和手段1.直观教学法。教师使用挂图、解释和演示来帮助学生建立完整和正确的行动概念。2.为了练习组合法，学生们被要求在做动作之前在脑海中重现要练习的动作，然后练习。3、合作学习法，学生自由组合，组成合作学习小组，互相帮助，合作完成练习。并且在练习过程中，注意观察对方的动作，真诚地帮助他人改善自己的技术不足，虚心学习他人的长处。4.预防和纠正错误行为的方法应该充分了解学生可能的错误行为。重点应该放在解释和论证上。学生应在实践中进行巡回指导，及时发现和纠正学生的错误行为。5.分层教学对掌握一些技术动作的学生提出了更高的要求。浅谈教学过程(一)热身引导兴趣1.上课前，学生拿着球，试着练习和玩耍。2.召集小组，向老师和学生问好，并宣布本课的内容和目标。3.在排球场周围慢跑。要求：慢跑时注意老师的口令，玩“听数字，分组”的游戏。4、定位体操，打开每个关节。(2)尝试练习和体验动作。1.做徒手练习，双手放在前面原地传球。体验正确的传球动作和击球点。要求33，360名学生练习组合，观察他人的动作，互相提醒和纠正。2、现场自传练习。每人一个目标，连续上传，身高逐渐增加。主要体验动作，提高控球能力。(三)合作学习，提高技能。1、传球。这两个人相距3到4米。一个人以一定的弧度投球，另一个人把球传给投掷者。强调实现全身协调性强。2、两人擦肩而过。提高每个人控制球的能力。(四)展示成果，评价学习1.志愿者或被提名者将向每个人展示他们的学习成果。我们将讨论和评论
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