法律意识论文关于对高职大学生法律意识教育论文范文参考资料

法律意识论文关于对高职大学生法律意识教育论文范文参考资料 img src=/shtupian/2/xx2147260544201.jpg alt=浅谈对高职大学生法律意识教育 /摘 要：随着职业教育的不断发展，高职教育异军突起，在高等教育中发挥着重要的作用，对高职学生的思想政治教育也越来越引起重视，特别是目前高职大学存活在法律意识严重薄弱的情况，根据高等职业教育目标和学生的特点，培养高职大学生法律意识，推动社会的公平，具有重要的作用。通过加强思想政治教育主阵地即法律课堂教学的规范和改革、营造法治校园环境，让学生积极参与学校管理等措施来提高高职大学生的法律意识，以推动学生的全面成长和成才。 关键词：高职；大学生；法律意识；法律观念 1002-2589（xx）29-0241-02 加强高职大学生思想政治教育工作是做好学生工作的根本，加强对高职大学生的法律意识的教育是当代大学生素质教育的一项重要内容。目前，对高职大学生法律意识的教育仍很薄弱，学生法律观念淡薄，校园内违规违纪现象时有发生，严重影响了校园的安全和稳定。因此，加强对高职大学生法律意识教育，树立社会主义法治观念是满足学生全面发展和成才的客观要求和迫切期望，对推动校园安全、和谐建设具有十分重要的作用。 据调查，近年来，国家大力发展高等职业教育，越来越多的人走进高职的行列，高职大学生独立意识和平等思想有了明显的提高，诉诸法律来保护自己的合法权益的意识也在不断增强。但由于自身法律知识及意识缺乏，不能更好适应高职应用型人才的要求。总体来看，高职大学生的法律意识还存在一些亟待解决的理由。 高职大学生与本科生相比，有明显的不同，经过高考的洗礼，没有本科生在高中时的沉稳和好学，但是思想比较活跃，组织协调能力较强。 1.法律知识缺乏 目前，高职大学生虽然了解一些比较贴近生活的法律知识，对其他的法律了解甚少，更 谈不上深入理解，大学期间除了法律专业的学生外，大多数学生学习法律知识都是为了应付考试，而不是真正想掌握和运用法律的知识。所以在日常生活中他们往往是知法而不能守法， 更不会用法律武器来维护自己的权利。 2.法的价值理解不深 在对法的作用和效果理解上，多数高职大学生仅仅把法律理解为对人们行为的一种约束，是作为用以统治社会的工具和手段，是用来严惩犯罪、制裁违法的有力手段。在这种思想的影响下，高职大学生从内心深处认为遵纪守法行为只是迫于国家和学校的强制性规定，并没有从内心上深入理解，认为法律只是政治和道德的一种附庸，是政府用来对民众实施统治的工具，并没有从根本上理解法是维护社会的公平和正义的价值所在。所以高职学生对法律缺乏基本的情感和信任。 3.责任意识不强 目前，高职大学生违法犯罪和校园侵权案件时有发生，有的甚至因为日常生活琐事而大打出手，并造成严重的后果。他们对老师、同学不诚信、违背承诺，这一切都反映了当前高职大学生的责任意识严重缺失，在校期间以个人为中心，把个人的利益放在首位，为了个人的利益不惜牺牲或损害他人和集体的利益。 其中有大部分学生权利意识偏差，当自己的权利受到侵害后，盲目采取“认命”，认为“权大于法”，自认倒霉，不会借助法律和学校的制度去维护自己的合法权利。 1.从学生自身方面来看 高职大学生对自己的未来模糊多变，不能科学正视社会现实，科学合理的做好自己的人生规划，缺乏对自己的专业和就业方向进行合理定位和理解，对本专业培养的相关要求了解甚少，从教育目的和大学生的全面成长成才来看，高职大学生要想取得成就必须遵守法律规定，不断提高法律意识和个人修养。 2.从学校方面来看 目前对高职大学传统法律教育薄弱。主要体现在：一是对学生法制教育的定位不准确。对高职院校重在培养应用型技能型人才，在培养学生技术水平同时，加强对学生义务和责任的宣传，而忽视对公民基本权利的保障教育，使学生感觉为“法律就是要求公民尽义务”，不利于高职大学生健康法律心理的形成。二是重视知识的记忆，而忽视了知识的运用。目前对法律知识的考核还是通过考试的方式，要求学生理解和背诵法律条文，忽视了法律观点、法律理念、法律精神的宣传和培育，使高职大学生头脑意识中缺乏现代法律意识。法制教育缺乏应有的互动交流和案例讨论，引起高职大学生的普遍厌倦和反感，使他们失去了学习的兴趣。 课堂教学重视不够，对一些高职院校不重视课的教学，一味的强调学生专业实践环节。如大学生思想道德修养和法律基础没有发挥出这门课的作用，由于缺乏专业、高素质的教师队伍，教学策略还是单一的灌输，严重影响了教学的效果。 3.从社会方面来看 社会环境影响学生的法律意识，如果社会上处处弘扬法律公平公正的风气，则更好地推动学生对法律的信赖