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有余数的除法,李立,123456,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,问题：1.读一读，你知道了什么？,2.用小棒代替草莓摆一摆，说一说你是怎样做的。,3.你能把摆的过程用算式表示出来吗？,把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。,623（盘）,问题：1.这个算式什么意思？,二、摆一摆，比较感知,（一）摆一摆，回顾除法意义,问题：1.观察，你发现了什么？,2.现在你还会摆吗？你发现什么问题？,3.能把你的想法用算式表示出来吗？,把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。,问题：1.这个算式什么意思？,二、摆一摆，比较感知,（二）摆一摆，解决新问题,问题：比较，两次分草莓有什么相同？有什么不同？,623（盘）723（盘）1（个）,把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。,用8根小棒你能摆几个这样的正方形？9根10根11根12根？同桌一起动手摆一摆。,8根,9根,10根,11根,12根,84=2（个）,94=2（个）1（根）,104=2（个）2（根）,114=2（个）3（根）,124=3（个）,13根,134=3（个）1（根）,14根,144=3（个）2（根）,15根,154=3（个）3（根）,16根,164=4（个）,想一想：如果用这些小棒摆呢？,用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？,填一填：（）6=7,里可以填哪些数？说说你是怎么想的？,在有余数的除法里，如果除数是9，余数（）A.大于9B.小于9C.等于9,四、巩固练习，深化理解,选择你喜欢的装法，试试看，并写出算式。,123456,789101112,131415161718,192021222324,123456,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18
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