高考语言题论文关于高考语言题论文范文参考资料

高考语言题论文关于高考语言题论文范文参考资料 自新课程改革深入推进以来，“语言创新”成了当前语文教学与考查的关键词，语言创新题也就成了高考落实新课标精神的命题试验田。细究起来，语言创新题只是笼统的说法，它实质上就是对语言运用能力的考查，命题内容涉及仿写、扩写、压缩、变换句式、语言修饰和修辞手法等传统的基本考点，其创新点在于打通多考点之间的关系来综合考查，且所用语料皆新鲜而又沐浴着浓浓的生活气息。 从近几年的高考命题情况来看，语言创新题主要有图表分析、漫画品味、对联广告、镜头脚本、情景对话、潜台词等等，形式多样，备考难度较大。我们发现，有一点在语言创新题中自始至终贯穿如一，从未转变，这就是对语言的敏感度和熟练驾驭力的考查，而且越来越明显地突出出来，这正是新课程高考之所以“新”的地方。 从xx年进入新课程高考以来，江苏卷在语言创新题上基本维持在两道题的题量，分值一般在9分。xx年江苏卷应该基本延续这样的格局。试比较新课标卷几个省份的考纲，xx年语言运用的题量、赋分也将沿袭近三年的命题，不会有什么大的变化。 高考语言创新题的主要命题方式包括以下7个方面：图画分析类、应用文书类、新闻热点类、情境书写类、警言仿写类、材料剖析类和文化急智类。 1 审清题意，有的放矢。题意有隐显之分，其显性要求多在形式上，如字数、手法和角度等。隐性要求则是潜藏于题意深处的意图，如色彩、语境和主题等。请看xx年江苏卷语言文字运用第4题，要求阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。 题意的显性要求是写出一句符合漫画内容的话，没有字数限制，却须简明扼要，因为是“一句”，而不是一段话；其隐性要求在于准确把握画中反映的理由和启迪。以上是命题的意图。分析这幅漫画先要从画中最夸张或最有戏剧性的地方人手，也就是“是非”二字，然后结合画中的其他细节来整体深思，那么这一句话的主体内容就基本可以圈定，即“孩子的要求”和“是非观”。 参*：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。 2 回归考点，构建模式。审清题意后，要透过新鲜的语料和形式要求，将其与考试说明中的基本考点对接起来，这就是回归考点。不管题目用什么语料，怎么陈述题意，只要基本考点能敲定，那么与其对应的解题模式就基本可以构建起来。请看xx年浙江卷语言运用题的第7题，要求阅读新闻材料然后回答理由。 不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。 题目由时事材料命制，从材料本身来看，反映的是父母与子女的代沟理由，这该是读完题目之后的第一印象。从设定的理由来看，一方面要求将材料拟写成一句话新闻，另一方面要求对反映的理由发表看法。前者对应的考点，其实就是对语段进行压缩；后者对应的考点，其实就是对压缩出来的观点进行扩写，要求主要运用议论的表达方式而已。这样，相应的答题模式就构建起来了，即先亮明观点进行分析，或先分析最后总结观点，抑或逐层递进得出观点。 参*：（1）调查显示，多数学生与父母存在代沟。（或：调查显示，学习成了多数学生与父母沟通的唯一话题。）（2）学生以学业为主，父母关心成绩没错；但我们的成长路上不仅只有学习成绩，强健身体、培养兴趣、磨砺意志、塑造品格等都应该成为交流的话题。 3 联系生活，深化理解。生活是高考的基础，也是语言创新题的灵魂，那么联系生活、深化理解，也就成了解答语言创新题的基本法则。这里的“生活”主要是指背景、语境和体验，以此来深化对考点和题意的理解。请看xx年重庆卷语言运用题第21题，要求阅读一段文字，在横线处补写出得体的话语。 小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场会合，一起练球，小李睡过了头，迟到了好一会儿。 小张含蓄的批评说：是不是_ 小李幽默的回应说：不是_，是_。 由题意可知，这是一则考查情境书写的语言创新题，对应的考点是语言“简明、连贯、得体”。对于考生来说，该题都很有生活感。如何解答呢在联系考点的基础上，联系生活，用恰当的语句来传情达意。从所处具体语境的生活体验来看，要针对“含蓄批评”予以幽默回府。 参*：你闹钟电池没电了；闹钟电池没电了；是我没电了。 4 关注细节，深入深思。细节对语言创新题来说非常重要，只要是题目中呈现出来的，都不该放弃，而且应该深入深思，这样才能让“创新”的价值得到体现。请看xx年江苏卷语言运用题第4题： 为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”