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文档简介

第二课百舸争流的思想,1,.,教学目标,哲学的基本问题及其两方面的内容唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态唯心主义的基本观点及其两种基本形态,2,.,合作探究,材料一：存在即被感知，物是观念的集合(贝克莱)心外无物，眼开则花明，眼闭则花寂；我的灵明是天地鬼神主宰(王守仁)宇宙便是吾心，吾心便是宇宙(陆九渊)万物皆备于我(孟子)我思故我在(笛卡尔)物是感觉的复合(马赫)死生有命，富贵在天(论语)道生万物(老子)世界是绝对精神的外化(黑格尔)未有此气，已有此理，理生万物(朱熹)气者，理之依也。世界是一团永恒的活火，在一定分寸上息灭，在一定分寸上燃烧。原子是世界的本原。观念的东西不外是移入人脑，并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。,3,.,探究一、判断上述观点哪些属于唯物主义观点？哪些属于唯心主义观点？它们的根本分歧何在？,4,.,探究二：上述唯物主义观点分别属于哪一种基本历史形态？它们都是正确的吗？,5,.,探究三：上述唯心主义观点分别属于哪一种基本形态？它们共同点是什么？,6,.,探究四：上述材料反映了哲学上的什么问题？惠施的话属于什么观点？,材料二：有一天，庄子和他的朋友惠施一起外出散步，走到一座桥上，只见桥下有很多鱼不停地游来游去，穿梭嬉戏，自由自在，好不惬意，于是庄子说：“鱼是多么的快乐啊！”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼很快乐呢？”庄子反问道：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你的感觉如何，可是你也不是鱼呀，你怎么知道鱼快乐不快乐呢？”按照惠施的说法，不是鱼就不知道鱼的快乐。那么不是物就不知道物的道理了。由此推论下去。世界上就没有可以认识的东西了。,7,.,误区指正,1、物质和意识的辩证关系是哲学的基本问题。2、凡是唯物主义观点都是正确的，凡是唯心主义都是错误的。3、哲学史上的两个对子时唯物主义和唯心主义。,8,.,典型例题,1、宋代的朱熹与陆九渊曾经进行多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于()A辩证法和形而上学的对立B唯物主义和唯心主义的对立C客观唯心主义和主观唯心主义的对立D朴素唯物主义和形而上学唯物主义的对立,9,.,2、王夫之指出，宇宙是由元气构成的物质实体，认为“气者，理之依也”。在物质和意识何者为本原问题上，下列说法中与其观点一致的是()A人一次也不能踏进同一条河流B万物都在运动，但只是在概念中运动C形存则神存，形谢则神灭D未有此气，已有此理,10,.,3、黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”自我运动。总体上看，黑格尔哲学体系属于()A主观唯心主义B客观唯心主义C形而上学D古代朴素唯物主义,11,.,4、下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形
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