教师阳光心态

,做智慧、快乐的教师,1、我们的学生观你心中的学生是怎样的人？,一、教师智慧与真情,学生是人；学生是以学习为主要任务的人；学生是完整的人；学生是发展中的人。,2、读懂学生的心,心理调查（1）,随机抽取120名教师，问“您热爱学生吗？”90%以上的被试者回答“是”.向这120名教师所教学生进行调查，“你体会到老师对你的爱吗？”回答“体会到”的仅占10%。,心理调查（2）,沙盘作品：“温馨岛”、“山顶的士兵”、“被埋没的彩珠”,我的世界,中年班主任不明白为什么遭学生“弹劾”？,特级教师不明白为什么学生远离他？,年轻教师不明白为什么学生鄙视她？,反思,教师案例,黄老师结婚全班女生流泪李老师结婚男生送红玫瑰“神秘的灯光”,二、快乐来自“阳光心态”,1、何为“阳光心态”？指平常、积极、知足、感恩、豁达的心理模式；它是乐观的、自信的、热情的、包容的；是心理健康、人格健全的重要标志。,对教师的要求：大气、品味、激进。教师阳光体育、教师文化、八大校园文化节：,积极的心态：接受现实悦纳自我懂得感恩追求卓越,何为“阳光心态”？,指平常、积极、知足、感恩、豁达的心理模式；它是乐观的、自信的、热情的、包容的；是心理健康、人格健全的重要标志。,七宝中学的做法：,对教师的要求：大气、品味、激进。教师阳光体育课校园文化节：狂欢节、感恩节、体育节、科技节、爱生节、班主任节、读书节、艺术节。,三、如何拥有“阳光心态”,1、要学会选择，懂得放弃。有勇气改变你能够改变的；愿意接受你无法改变的；明智地判断你是否有能力改变的。,游戏：“留舍最爱”,三、如何拥有“阳光心态”,2、调整自我，改变态度。我们改变不了环境，但可以改变自己；我们改变不了过去，但可以把握现在。我们不可以事事顺心，但可以事事尽心。我们不能左右天气，但可以改变心情；我们不能选择容貌，但可以展示笑容；我们不能预知明天，但可以把握今天。,视频“你可以不必追求优秀，但可以做到良好”,三、如何拥有“阳光心态”,马洛斯的名言：心若改变，你的态度就会改变；态度改变，你的习惯也就随之改变；习惯改变，你的性格就会改变；性格改变，你的人生就一定会改变,三、如何拥有“阳光心态”,“心随境生、境由心生”之道,讨论：向水学习？,三、如何拥有“阳光心态”,三个正确：正确对待自己，“知人者智，自知者明”。正确对待他人，心中常有爱。正确对待社会，常怀感激之情。,三、如何拥有“阳光心态”,三个“既要”：既要奉献社会，又要享受健康人生。既要事业一流，又要生活甘于平淡。既要精于专业，又要多彩休闲爱好。,三、如何拥有“阳光心态”,三个快乐：助人为乐。知足长乐。自得其乐。,三、如何拥有“阳光心态”,3、学会享受过程，活在当下。视频：“人活着很简单”、“上帝的问话”。,三、如何拥有“阳光心态”,4、能感恩，不抱怨，拥有宽容之心。,游戏：“生命的蜘蛛网”，发出三个感恩、感谢的短信。,游戏：“生命的蜘蛛网”,三、如何拥有“阳光心态”,5、学会弯曲、学会调适、平衡生活。要向太极学，阴阳平衡，以柔克刚；要向古币学，取向于前，外圆内方。,三、如何拥有“阳光心态”,6、帮助别人成就自己给别人的幸福让路游戏：“盲人之旅”,阳光心态的主要内涵是什么？,第一，不能改变环境就适应环境。第二，不能改变别人就改变自己。第三，不能改变事情就改变对事情的态度。第四，不能向上比较就向下比较。,我们可不可以,多一些厚道，少一些霸道；多一些地道，少一些交道；多一些交流，少一些交换；多一些交情，少一些交易；少一些勾结，多一些沟通。少一些躁动，多一些运动；少一些焦虑，多一些远虑；少一些计谋，多一些计划；,多几分从容，少几分从众；多几分质量，少几分数量；多几分度量，少几分能量；多几分追求，少几分要求；,我们可不可以,少一些溺爱，多一些慈爱；少一些乱爱，多一些专爱；少一些狭隘，多一些大爱；少一些纵容，多一些宽容；,少一些欲望，多一些愿望；少几分矫情，多几分真情；少几分激动，多几分感动；少几分冲动，多几分行动；,我们可不可以,少一些疲惫，多几分准备；少一些虚荣，多几分实荣；少一些热度，多几分风度。,人生如五球,财富事业生