★沈阳体育学院论文摘要范文沈阳体育学院论文摘要写

沈阳体育学院论文摘要范文沈阳体育学院论文摘要写 为了进一步加强羽毛球选修课教学改革的步伐,对沈阳体育学院非体育专业学生参加羽毛球选修课的情况进行了认真的调查研究,分析所存在的主要问题.运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,找出影响非体育专业学生选修羽毛球课的因素是兴趣爱好、教学内容等,并有针对性提出了非体育专业学生参加羽毛球选修课的建议,力图为深化沈阳体育学院羽毛球选修课的教学改革探索新路. 采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法等对教学能力进行了较全面的认识和经验总结.针对沈阳体育学院乒乓球专修学生的教学能力培养情况,提出了切合教学实际的,教学能力培养方案,.经实验证明,此方案的教学效果较好,进一步丰富了教学能力培养的方法体系,为乒乓球专修学生教学能力的培养提供了参考. 本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈和数理统计法等研究方法,对xx-xx年沈阳体育学院体育教育训练学专业硕士研究生学位论文484篇进行和数据统计,分析了这些论文的选题概况、研究性质、研究方法、研究方向与研究领域分布等情况,以沈阳体育学院论文现行的评审方案分析了评价体系建设与学位论文的选题及撰写的关系,研究了比较完善的评价体系的重要性.本研究旨在于揭示沈阳体育学院硕士学位论文选题的可能趋势以及论文评价体系对论文选题的影响,希望能够给未来的体育类研究生学位选题提供一些参考,为以后有志于这方面研究的学者提供一些借鉴. 沈阳体育学院体育教育训练学专业硕士研究生学位论文选题与评价现状： 1.从研究性质来看,体育教育训练学研究生学位论文的选题性质以应用性研究为主,体现了体育运动科研的发展与运动实践紧密联系的特点；然而基础性研究和富有创新的开发性研究相对较少. 2.在研究领域与研究对象方面来看,在xx年到xx年这十年中,沈阳育学院体育教育训练学硕士研究生学位论文呈现出研究领域多样,研究对象丰富、多层次互补、综合性方向发展的特点.研究领域中,竞技体育和学校体育研究占主导地位,关于群众体育的研究比较少；研究对象选取范围以国内外优秀运动员和大中小学生为主,这也映衬前面研究领域以竞技体育和学校体育占主导的特点. 3.在写作能力和研究方法方面,沈阳体育学院体育教育训练学硕士研究生学位论文在写作过程中大多选用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、访谈法等,在文章写作过程中多数研究者能根据个人论文写作目的和写作要求正确选取多种方法,然而在研究方法运用中也有部分学者使用不规范,数据处理不充分的情况,影响了揭示事物内在联系以及整体的结果. 4.根据沈阳体育学院论文评审标准及对专家进行访谈,阐述了一个比较完善的评价体系的重要性.论文选题与撰写过程一定要参考评价体系,让研究者在撰写论文的过程有所依据,从而提高论文选题的科学性和实用性. 结论： 1.体育教育训练学研究生学位论文的选题性质以应用性研究为主,这些选题对体育教学和训练都有一定的指导作用,是和体育运动实践距离最近的科研领域,这也体现了体育运动科研的发展与运动实践紧密联系的特点. 2、在xx年到xx年这十年中,沈阳体育学院体育教育训练学硕士研究生学位论文呈现出研究领域全面,研究对象丰富、多层次互补、综合性方向发展的特点.研究领域中,竞技体育和学校体育研究占主导地位,研究对象选取范围以国内外优秀运动员和大中小学生为主. 3、体育教育训练学硕士研究生学位论文在写作过程中普遍选用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、访谈法等,在文章写作过程中多数学者能根据个人论文写作目的和写作要求来选取多种方法,然而在研究方法运用中也有部分学者使用不规范,数据处理不充分的情况,影响了揭示事物的内在联系. 4、沈阳体育学院体育教育训练学研究生学位论文评价体系是完全可以满足论文写作指导和客观评价的要求的.根据沈阳体育学院论文评审标准及对专家进行访谈,阐述了一个比较完善的评价体系的重要性.建议： 1.鼓励创新,注重选题的应用性、时代性,创造条件多向开发性研究方面努力, 2.抓好教学,围绕论文写作开设科学系统的选修或必修课程, 3.作好评价,构建科学合理的评价体系,把好学位申请与论文质量关. “就业是民生之本”.如何让更多的人合理就业,这已是提高到国家战略层面的一件大事.进入21世纪,随着我国高等教育体制改革的不断深化,就业体制由最初的“统分统包”逐步转化为“ _、双向选择”.随着高校招生规模不断扩大,毕业生数量也随之攀升,这无疑加剧了就业竞争.从相关高校毕业生就业现状的资料表明,体育专业毕业生的就业率低,而且失业率排名靠前,这也是全国体育类院校毕业生面临的一个问题.如何让体育专业毕业生顺利找到工作,完成向国家输送合格人才的重任,这不仅关系到体育毕业生的学习积极性问题,而且也关系到相关学校的招生问题.从高的层面来看,关系到国家全民健身和体育强国的战略能否早日实现的问题. 本文对沈阳体育学院表演专业（体育表演方向）xx届、xx届、xx届学生毕业后的就业状况进行研究.通过对近几年沈阳体育学院表演专业（体育表演方向）毕业生状况研究,旨在能够发现和总结当前该专业大学生就业的现状,进而发现问题,借鉴经验,总结规律.以此为依据,为沈阳体育学院表演专业（体育表演方向）的人才培养提供参考,从而实现体育人才的有效配置.而且对于表演专业（体育表演方向）教学体制来说也有重要的参考价值,有利于该专业办学理念的更好定位. 通过数据分析和归纳得出如下结论：我院表演专业（体育表演方向）近五年毕业生的一次就业率从总体上来看比较乐观；被调查的毕业生月薪主要集中在25003500元之间,月薪在3500以上的仅占4.2%,大多数毕业生对目前的工作不太满意；毕业生主要的单位流向是企业和学校,从整体上看企业是表演专业（体育表演方向）毕业生的主要就业渠道；沈阳体育学院就业处毕业生就业工作完成的比较理想,对于表演专业（体育表演方向）就业和教学工作也有很大的促进作用；影响我院表演专业（体育表演方向）毕业生就业因素主要是毕业生存在的传统的就业观和学校表演专业（体育表演方向）教学资源状况. 建议：学校应加强毕业生的就业指导工作的实效,为学生提供必要的就业指导信息,以满足学生的就业需求；毕业生应转变就业观念,树立自主创业的就业观；我院在表演专业（体育表演方向）课程的设计上应更加结合社会需求,让学生更多的了解自己的职业；学校应该充分利用现有的条件为学生提供更多的实践机会,与社会相关机构加强合作,构建有效的信息招聘平台. 采用文献资料法、对比研究法、逻辑分析法,对目前沈阳体育学院体育教育专业本科乒乓球教学大纲进行审视.发现存在的主要问题有教学目标培养口径小,乒乓球教学内容缺乏重点和特色,乒乓球课程设置缺乏合理性,考核体系不完善.为适应社会的发展对体育教育专业乒乓球人才的需求,需重新制定教学目标,进一步修订教学内容、完善课程设置和考核评价体系环节. 以科学发展观为理论视角,以沈阳体育学院为研究个案,对体育院校,体教结合,模式下的硬件建设、项目设置、训练质量、竞赛成绩、,一条龙,自主培养环节进行研究,旨在对体育院校培养有文化、高水平的竞技体育人才起到借鉴作用. 以辽宁省9所高等院校和25所初、高中为研究对象,运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对沈阳体育学院体操教学内容滞后于社会发展需求的现象进行分析,并对今后体操课程内容改革的方向提出建议.认为对体操体系结构认识的不全面性和体操教学内容的,竞技化,是影响课程发展的主要原因,拓宽培养目标口径,开发体操的多元功能性和建立全面的评价体系是沈阳体育学院体操教学内容改革的方向. 从分析沈阳体育学院课程建设的基本现状入手,采取实证研究和理论研究相结合的方法,对沈阳体育学院课程建设的若干问题进行客观、真实的描述与分析,并提出切实、可行的整改对策,为体育院校课程改革的深入进行提供参考. 采用文献资料、问卷调查等研究方法,对沈阳体育学院开设沙滩排球课的可行性进行研究.结果表明,在校师生以及国内部分专家对此持支持、肯定的态度,必须通过教师进修、培训,修建人工沙排场地等措施和方法来满足教学需要,应该编写和使用适合沈体学生需要的沙排选修课教材.开设沙排课对于促进高校体育教学改革,丰富我院课程内容以及校园文化生活,培养学生终身体育锻炼习惯具有重要意义. 课程是培养人才目标与人才规格的*,课程改革总是要适应一定的社会需求.对一定时期人才的知识、能力现状及社会对未来人才需求规格进行必要的调查、分析,是确立其专业培养目标和构建课程内容体系的重要前提. 本研究运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、特尔菲法现阶段东北地区58所中学体育教师的知识和能力现状、中学各种体育工作开展现状及社会对体育教育专业人才需求现状进行了问卷调查,同时结合 _xx年体育教育专业课程改革方案,对沈阳体育学院体育教育专业xx年培养方案进行系统分析研究,得出了如下主要结论:(1)沈阳体育学院体育教育专业应用型专门人才的多能一专表现为:毕业生能够完成学校体育教学工作的同时,也能够胜任学校体育的课余训练、各种体育竞赛的组织与管理、体育科研工作和各种社会体育的指导工作,(2)当前社会需要“以教学为主导的多能一专型”体育教师.目前中学体育教师的教学能力整体水平不高,主要表现为:体育课的设计能力、依据项目原理和实际情况进行新型项目设计及传统项目改造能力太低,教育与教学原理方面知识、体育教学理论方面的知识、体育运动基础知识缺乏.xx年培养方案与社会对体育教育专业人才知识的需求倾向一致.但是缺少与中小学体育课教学有关的教育类课程,(3)目前中学体育教师指导专项课余训练的能力较好,专项技术、技能和裁判水平能够满足工作需要,需要进一步提高的是专项理论水平.xx年的课培养方案仍然存在“重技术技能、轻理论”的现象,(4)目前广大体育教师的社会指导能力不高.表现为基层体育比赛的策划组织指导能力和对新兴项目的学习及应用能力一般.xx年培养方案中,增加了5门新兴健身项目和3门理论课程,删除了6