★选题论文摘要范文选题论文摘要写

选题论文摘要范文选题论文摘要写 科技期刊选题策划是思想、创新和创造的重要表现形式.本文论述了科技期刊选题概念、选题意义、选题者必备能力、选题原则、选题内容、选题方法、选题要点,并结合选题实践介绍了科技期刊选题策划成功的案例. 多级评分可以提供更多关于被试的信息,是计算机化自适应测验的一个发展方向,选题策略是计算机化自适应测验的研究重点.对于多级评分的等级反应模型,本文拟用区间估计的思想改进近期提出的几种选题策略,并且将两级评分b-STR和a-STR推广到多级评分以改进最大信息量选题策略.Monte Carlo模拟实验表明在达到或接近原有选题策略测验精度的基础上,本文提出的几种新选题策略有的能够有效降低测验长度,有的可以极大降低项目*率. 在计算机化自适应测验(CAT)的研究中,制定既高效又安全的选题策略是一个追求目标.用极大项目信息量准则(MIC)选题使得测验效率高、能力估计准确,缺点是项目调用很不均匀,影响考试的安全,按a分层法通过控制试题*率以提高考试的安全性,但该方法可能会使测验效率略有下降,且该方法在各层内部无法实现对区分度的调整.本文针对上述两种选题策略的优缺点,对0-1评分下的CAT,通过引入*因子、分阶段自动调整区分度的影响以及提高选题准确性等手段,对MIC和a-STR进行改进,引入了两类新的选题策略.计算机模拟实验显示,新的选题方法效果比较理想. 计算机化自适应测验(puterized adaptive testing,CAT)是基于测量理论和计算机技术的一种测验模式.它根据考生的作答反应自适应地选择测验项目.选题策略是CAT的重要组成部分之一,关系到测量效率、测验安全和测验信、效度等重要问题.根据CAT是否具有非统计约束对传统CAT和认知诊断CAT的选题策略进行了分类介绍,未来研究应进一步提高选题策略的综合表现、深入探讨多级评分项目和认知诊断CAT的选题策略. 选题是本科毕业论文的基础环节,在一定程度上决定着毕业论文的质量.从本科毕业论文工作的特点出发,阐述了毕业论文选题工作中存在的选题缺乏创新性、实用性、可行性和范围和深度不当等问题.分析了这些问题的存在是由于招生规模增长过快、实验、实习条件有限和学生对毕业论文不重视等原因.总结了沈阳农业大学为提高本科毕业论文选题质量采取的加大对毕业论文选题的指导力度、控制每位教师指导的毕业生数量和加强实验室和实习基地建设等措施,进一步提出了选题应结合学生兴趣与特长、体现专业特色、难度适宜和选题可与科技创新活动相结合等提高毕业论文选题质量的设想. 介绍了研究生学位论文选题的原则,即根据研究目的、实力、条件、兴趣和独到见地,结合地方特色、社会实际、学术价值和科学发展趋势选题,小题大做,扬长避短.选题基本途径为从读书和讨论中发现问题,突破学科,空白处,及,空缺处,在多学科,交叉口,产生新思想,把握学科发展前景.选题方法则包括材料提取法、拟想验证法、启发法、社会调查方法、回溯法、比较法、综合法、移植法、怀疑法、换位思考法、类比移植法等. 基于对45个高教硕士点的1980篇高教硕士学位论文选题的统计分析表明,高等学校课程与教学、高等学校内部管理是选题最多的领域,系统层次和国家层次是选题最集中的层次.选题总体上呈现,重问题、轻理论,重宏观、轻微观,重现实、轻历史,重国内、轻国际,重追随、轻前瞻,的特点.各高教硕士点要采取有效措施,加强高教研究生选题能力的培养,提高其选题的主动性、创新性和有效性,并尽可能避免选题的重复现象. 研究选题是决定研究实施过程与研究质量的关键因素.结合,同声传译与工作记忆的关系研究,本文详细说明了口译研究所要遵循的科学选题意识,包括战略意识、选题范围、选题的价值与意义、选题的可行性等内容,突出了选题战略意识、选题价值对保证口译研究质量的重大影响. 良好的选题是硕士学位论文成功的一半.硕士学位论文选题是影响硕士学位论文质量的重要因素,同时也是硕士研究生准备学位论文的前提性步骤和关键环节.xx年,正是思想政治教育学科创立30周年和该学科硕士招生26年,在这样的背景下,笔者针对思想政治教育专业硕士学位论文选题进行研究,具有重要的理论价值和现实意义,以期提升思想政治教育专业硕士学位论文选题质量,为后来研究者提供参考.本文主要运用文献资料法、内容分析法、统计分析法对xx年xx年间22所“985工程”高校的1184篇思想政治教育专业硕士学位论文的选题进行研究,旨在找出思想政治教育专业硕士学位论文选题的优点、不足以及影响选题的因素,最终提出优化思想政治教育专业硕士学位论文选题的建议.本文共分为六个部分.首先主要介绍了研究缘由、研究意义、研究现状、研究方法、论文的创新之处以及与研究相关的范畴界定.其次整合归纳了思想政治教育专业硕士学位论文选题的六项原则和三个层面的方向.紧接对思想政治教育专业硕士学位论文选题进行统计并做了总体分析和八项具体分析.然后根据分析指出思想政治教育专业硕士学位论文选题存在的优点、不足并探析影响选题的因素.最终从四个层面提出了完善思想政治教育专业硕士学位论文选题的建议：国家层面重在加强引导,高校层面重在加强管理,导师层面重在加强指导,学生层面重在加强重视.论文结尾总结了整个研究的不足以及表达了研究的展望.文中提及完善思想政治教育专业硕士学位论文选题的四个层面建议凝练为：重在加强引导主要体现在积极主动营造浓厚的科研学术氛围,更加重视思想政治教育学科的发展,努力推进硕士学位论文数据库建设.重在加强管理主要体现在高校要因校制宜的学科课程设置、因生制宜的导师指导方式、动态管理硕士生导师遴选、升华学位论文质量管理、合理调整学科经费投入、多管齐下保证生源质量、探索制定选题负面清单等.重在加强指导主要体现在导师要强化责任意识,带头学术研究；引导学生科研训练,培养创新思维；优化调整研究方向,做到与时俱进；构建和谐师生关系,增进指导效果等.重在加强重视主要体现在学生要拥有清晰的学科定位,选题要体现学科特征；能掌握扎实的理论基础,培养实践能力；研究前人的学术成果,继承借鉴创新；按照具体的选题原则,科学合理选题；树立严谨的问题意识,注重选题创新；促进自我的全面发展,提高综合素质等.通过国家引导、高校管理、导师指导、学生重视四个层面的有机协调和统一,从而真正的优化思想政治教育专业硕士学位论文选题,最终为提高思想政治教育专业硕士学位论文的质量奠定坚实的基础. 毕业论文的撰写是研究生在校学习期间的一项重要工作,是衡量研究生在学习期间基础知识的掌握程度及其在专业领域研究的创新程度的重要标准,毕业论文的撰写是对研究生综合能力的全面考察,是研究生学习期间最为重要的论文.毕业论文的写作水平既是衡量研究生学习期间是否合格的重要标准之一,也是检验研究生在校期间学习和研究能力的重要方式.因此毕业论文的质量对研究生教育至关重要,而毕业论文的选题则是决定学位论文质量的关键. 选题是撰写毕业论文的先决条件,一个好的选题往往决定着论文的水平,只有具备了提出问题的能力,才能进一步研究问题、解决问题.学科教学（历史）作为教育硕士的一种,其存在的目的就是为我国的中学历史教育事业培养高端人才,以推动中学历史教学的水平提高.各师范类院校作为我国首先开设和招收学科教学（历史）专业的院校,在学生的培养上更具有优势,在宏厚的师资、丰富的教学资源的基础上形成了大量丰富的教学和研究成果.本文旨在对各师范高校的学科教学（历史）专业的硕士学位论文选题进行分析,希望对本专业的研究成果进行全面回顾和总结,找出其中的选题误区,弥补选题的空缺,并提出相应的解决方案.本文一共分为五章： 第一章：绪论.主要介绍了本文的选题缘由、研究的理论及现实意义、研究方法和研究重、难点以及对相关学术成果进行回顾. 第二章：xx-xx年师范院校学科教学（历史）研究生论文选题的趋向分析.本章首先介绍了资料的收集和情况,对选题领域、所考察的学校及论文完成时间等进行分析和总结. 第三章：xx-xx年师范院校学科教学（历史）研究生论文选题优点之分析.本章在数据分析的基础上,对学科教学（历史）专业的选题的优点进行总结,并分析了其选题成功的原因. 第四章：xx-xx年师范院校学科教学（历史）研究生论文选题中存在问题分析. 本章主要