《萌宠成长记》论文关于心理顺应视角下的《萌宠成长记》中的拟人本体性隐喻论文范文参考资料

萌宠成长记论文关于心理顺应视角下的萌宠成长记中的拟人本体性隐喻论文范文参考资料 摘 要：文章所选择的语料是萌宠成长记第一集解说词的人工转写版本，采用定性分析和描写性研究的策略，对该语料中所引用的拟人概念隐喻进行分析，探究其如何在心理顺应的视角下将动物词拟人化从而达到语言生动形象，吸引观众的效果。 关键词：拟人；概念隐喻；萌宠成长记；心理顺应 自xx年开播以来，*电视台的萌宠成长记（toocute）颇受大众欢迎。该片借鉴拍摄野生动物记录片的手法，在每一集中跟随三组初生的小宠物来记录它们的生活，全程见证小萌宠的成长过程。在众多闪耀着理性光芒的社科人文纪录片中，该片无疑是一道清新可人的餐后甜点。在背景解说词中，拟人无疑是占相当大的一部分，起着举足轻重的作用。本文选取萌宠成长记的第一集背景解说词为研究对象，探求其怎样顺应大众心理，形象地体现出小萌宠们憨态可掬的行为神态，为纪录片增加了丰富的感*彩。 1999年，瑞士国际语用学家Verschueren在语用学新解一书中提出，语言具有顺应性（adaptability）。顺应性包括四个方面，即语境的顺应，结构客体的顺应，动态的顺应以及顺应过程的意识突显。其中语境的顺应又包括语言语境顺应和交际语境顺应。这一理论的提出对于语用学来说是一次重大的突破，更加注重语用学在解决语言理由的实用性，更多地关注语言的综合性和整体性，例如认知，社会背景和文化功能等。解说词的讲解是一个动态的过程，循序渐进，不断顺应大众心理，这正与交际语境顺应下的心理世界顺应相契合。所谓心理世界顺应，就是在交际的过程中顺应人们的情感，意图，性格等，以达到观众的认可。一篇优秀的演讲词不仅能抓住观众的心理，而且能大大提高节目的知名度。为了能顺应观众的心理世界，解说员在萌宠成长记的解说词中运用了大量的拟人手法。 从认知的角度讲，拟人是一种隐喻，是把物体具体化为人的隐喻。Layoff 和 Johnson（ 1980/xx） 把隐喻分为三种： 结构性隐喻、方位性隐喻和本体性隐喻。本体性隐喻是指通人类通过对人自身的理解，也就是通过各种经验域去理解世界上的各种抽象概域，从人的不同方面，不同生活方式，不同角度来映射到一个抽象的概念 。Layoff 和 Johnson 指出，“最明显的本体性隐喻就是拟人。从认知的角度上讲，作为一种最基本的本体性隐喻，拟人是把人作为源域投射到非人实体的目的域上。拟人往往只选取人的某一行为动作、性格特征或情感来描述非人实体。也就是说，把人的心理活动和情感投射到非人实体上。 概念隐喻的本质就是用一种较为熟知的事物和领域去理解和经历另一种较为陌生的事物和领域，减少人们对新事物的排斥和恐惧感，以达到顺应人们心理世界的作用。如今人们生活在一个提倡人与自然和谐相处的时代，提倡人与动物的和谐相处成为越来越多人的心声，而人与动物、人与自然和谐相处正是社会文明的体现。 这里我们选取今年刚开播颇受欢迎的央视节目萌宠成长记为材料，对其中的解说词进行拟人概念隐喻的剖析。现在，很多人已经把宠物作为自己的朋友甚至家人来对待，因此，我们常常将描述我们人类自身的词语用在宠物身上，赋予它们人的行为和感情，这样就顺应了大众的心理。因为多数观众都是喜欢小动物且家里饲养小动物的人群，对小动物们有着特殊的感情，演讲词中的拟人的运用让他们倍感亲切。另一方面演讲词中对动物的行为、言语和情感世界的丰富描写，展现出人与宠物之间的亲切友爱，更是顺应了动物保护协会的心理意图，号召更多的人们加入到拯救动物保护动物，爱动物的行列。文章从动物心理情感隐喻和性格特点的隐喻入手来分析讲解词对人们心理世界的顺应。 1.心理情感的隐喻 萌宠成长记解说词中的拟人手法，有些是把人的心理活动和情感作为源域映射到目的域的非人实体上。心理情感是人类所特有的，动物是否具有类似特点我们其实并不得知。解说词中把人类的心理情感映射到狗宝宝的身上，我们来看下面的例子。现在，轮到宝宝们上场了，小勇士弗莱迪最先亮相，它渐入佳境，看来言之尚早。苏西有些不知所措。它似乎更愿意原路返回。小伊凡对新鲜事物不太感兴趣，似乎是个不错的开始。这段解说词描述了三个狗宝宝在进行敏捷性训练时的表现。解说分别用“不知所措”、“愿意”、“不太感兴趣”这些词描写它们的状态表现。将人类的认知心理投射到狗狗的身上，狗被赋予了人类的心理状态和情感反应，搭配上它们相应的行为活动，使人萌宠的可爱姿态瞬间呈现，让人们在心理认知上默认为狗狗也有心理情感，也会像人类那样，有喜怒哀乐。 2.性格特点的隐喻 有些拟人手法则是把人的品质作为源域映射到目的域的非人实体上，从而反映出说话人或者作者希望该物体拥有的某种品质，在描写动物时，赋予动物人的性格特点，可以使语言更加生动形象，活泼可爱，顺应观众对小动物的怜爱之心。在解说词中有这样一段描写：今天，这三只小巴哥犬将接触一生中，第一堂敏捷性训练课，勇敢的弗莱迪很快就熟悉了机械，特立独行的伊凡却没有太大兴趣。罗威纳犬天性温和，保护意识很强，而且智商很高，训练有素的罗威纳犬，是家庭宠物的最佳选择。今天小罗威纳第一次赴约玩耍，第一次遇到吱吱响的玩具，小狗们以前从未听到过这种声响，富有冒险精神的熊熊，第一次露出胆怯的神色。“勇敢”、“特立独行”、“天性温和”、也是描写人类不同性格特征的词汇，这里将人类的性格品质投射到动物的特点上，突出了不同狗狗们的不同性格。以拟人的方式顺应观众的心理认知，让观众对狗狗们的内心世界有所了解，同时给观众展现了一幅多子多女的热闹的大家庭的气氛。描写到熊熊的时候，提到熊熊是狗妈妈最小的宝宝，它发育不良，虽然身体孱弱但意志坚定，富有好奇心，“它的坚强意志弥补了生理缺陷”，这里说它具有“冒险精神”但同样“胆怯”，使描写更加生动，让观众看到了一幅这样的画面：一个小孩子因为身体的缺陷，遭到兄弟姐妹的排斥，但同时他的坚强的意志和冒险精神又是那样的令人佩服，解说词中提到最后狗妈妈找到了熊熊，母子重逢的情景触动心灵，令人潸然泪下。 本文从拟人概念隐喻和心理世界顺应入手，结合萌宠成长记第一集中的典型话语进行定性和描述性分析，分别从心理情感、性格特点等两个方面进行了阐述，系统地展示了拟人概念隐喻的运作模式人的源域向非人实体的目的域映射。拟人概念隐喻为人类认识世界，认识自然提供了新的视角，为读者或观众提供了认知平台，顺应大众的认知心理世界。随着人与动物频繁接触，在这过程人们会发现动物的某些特征和人或其他事物有相似之处，人类运用想象力把人的特征映射到动物身上，实现了不同概念间的作用转换。以更好的顺应人类的心理世界，服务于人类社会，同时也给我们带来很多启迪与感动。 _： 1 Croft， William and D. Alan Cruse. Cognitive LinguisticsM. Cambridge： Cambridge University Press，xx 2何自然，于国栋.语用学的理解Verschueren 的新作评介J 现代外语，199