学校管理论文关于提高小学学校管理质量的重要作用论文范文参考资料

学校管理论文关于提高小学学校管理质量的重要作用论文范文参考资料 摘要：在九年义务教育阶段，小学是重要的教学阶段。小学教育承接幼儿园教育，对学生的知识和能力进行全面的培养，使小学生从最初的认知阶段逐渐过渡到自我学习阶段，对于学生来讲其重要性不言而喻。出于这一目的，在小学工作中，要不断提高学校管理质量，使小学学校管理取得实效，满足小学发展的现实需要。从目前小学学校管理来看，提高小学学校管理质量具有重要作用，提高小学学校管理质量不但是提升小学教学质量的重要保证，也是加强小学建设的重要手段。因此，我们要明确提高小学学校管理质量的必要性和重要作用，采取多方面措施，保证小学学校管理质量持续提高。 关键词：提高 小学 学校管理质量 重要作用 ：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.xx.12.212 1 前言 2 学校管理在小学建设中的重要作用分析 对于小学建设来讲，学校管理起到了重要的作用，其作用主要表现在以下几个方面。 2.1 学校管理是保证小学建设取得成绩的重要手段 在目前小学建设中，主要包括基础设施建设和教学体系建设这两个方面，而学校管理贯穿了小学建设的全过程，学校管理不但对基础设施建设起到了积极的管理作用，同时也对教学体系建设提出具体的指导意见。所以，对于小学建设而言，学校管理是保证小学建设取得成绩的重要手段。 2.2 学校管理对提高小学建设质量有重要作用 由于学校管理是对小学建设过程中的所有行为进行管理，因而学校管理对提高小学建设质量有一定的推动作用，不但可以提高小学建设的整体效果和效率，还能够满足小学建设的质量要求。所以，我们要认识到学校管理对提高小学建设质量的作用。 2.3 学校管理是保证小学建设有效性的重要手段 从目前小学建设来看，要想取得建设的有效性，就要将学校管理作为重要的手段，推进学校管理的深入开展，保证学校管理取得积极效果，满足小学建设有效性的要求。因此，我们要认识到学校管理对于保证小学建设有效性的重要作用。 3 提高小学学校管理质量的具体措施 学校管理工作的效果依赖广大教育工作者主导作用的发挥，要更好地发挥主导作用，必须有较高的素质。要通过各种途径，强化教育工作者的育人意识，使他们认识到作为人民教师，不仅仅是传道授业解惑的教书匠，更是学生心灵的塑造者。只有全体教职工的共同努力，才能形成学校管理工作的“合力”，营造出有利于学生良好思想品德发展的环境；要提高广大教师素质，包括为人师表、言传身教观念的强化，必要的德育知识、心理学知识等的武装，德育渗透的技能技巧的掌握等，以加强和改善学校的管理。学校管理者应坚持以教师发展为本的价值激励取向，鼓励教师参与校务管理工作与决策，确立教师在学校管理中的主体地位，使教师自觉地将社会发展对教 师的要求及对变化着的环境的适应转化为自身发展的内在动力。在学校管理中，教师不仅是学校管理的客体、管理对象，同时也是学校管理工作的积极参加者、管理的主体，具有管理者、被管理者的双重身份。学校管理者要通过正式与非正式的沟通渠道，协调好教师之间、教师与管理者之间的关系，使上下级之间、同事之间关系和谐，构建和谐校园，以激励教师工作的积极性。 4 提高小学学校管理质量的重要作用 从小学学校管理的作用可以看出，提高小学学校管理质量对于提升小学建设效果和满足九年义务制教学目标有着重要作用，其作用具体表现在以下几个方面。 4.1 提高小学学校管理质量对于完善小学教学体系有着重要作用 为了保证小学教学质量得到持续提高，需要对小学教学体系进行不断改善和完善，在这一过程中，学校管理成为了重要的管理手段，推动了小学教学体系的发展。由此可见，提高小学学校管理质量对于完善小学教学体系有着重要作用。 4.2 提高小学学校管理质量对于加强小学基础设施建设有着重要作用 在小学建设中，基础设施建设是重要的内容，为了保证小学基础设施取得积极成果，我们需要采取多种手段努力提高小学学校管理质量，使小学学校管理成为推动小学建设的重要手段。由此可见，提高小学学校管理质量对于加强小学基础设施建设有着重要作用。 4.3 提高小学学校管理质量对于丰富小学建设内涵有着重要作用 从小学学校管理的角度来看，小学建设不只包含教学体系建设和基础设施建设这两方面，还包含教师队伍建设、精神文明建设、校园文化建设等诸多方面。为此，只有不断提高小学学校管理质量，才能不断丰富小学建设的内涵，提升小学建设的最终成果。 5 结论 通过本文的分析可知，在目前小学建设过程中，我们应对小学学校管理引起足够的重视，应将小学学校管理作为重要的管理手段，推动小学学校管理取得实效。所以，我们要认识到提高小学学校管理质量的重要作用，在小学建设过程中，大力推进学校管理的实施，满足小学建设的现实需要。 _： 1薛小金.浅谈小学学校管理工作J.学周刊，xx，（15）. 2赵建捷.“规范+特色”的校本研究是提升教学质量的有效保证J.基础教育参考，xx，（2）. 3*.我国小学低年级学生诚信知行冲突的目前状况、理由及教育倡议D.辽宁师范大学，xx. 4陆霞.基于知识管理的小学校本课程开发研究D.华东师范大